闽教版三年级下册Unit 5 Parts of the Body-Part B-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：e018b).zip

2019 年春期基本功比赛三年级英语下册年春期基本功比赛三年级英语下册 教学目标教学目标 语言知识目标：语言知识目标： 1. 学习单词 hand, arm, head, leg, foot，初步运用 honey, sweet 等词汇。 2. 学习句子 My hand. 3.学唱歌曲：Follow Me. 4. 学习字母 u 在重读开音节中的读音。 5. 功能：描述身体部位。 语言技能目标：语言技能目标： 1. 能认读和正确书写单词 hand ,arm, head, leg, foot。 2.能根据指令，正确指出相应身体部位。 教具准备教具准备 1.有关身体部位的图片和单词卡片， 比赛奖励卡片。 2. 蜂蜜水。熊大熊二熊三图片。 3. 单词卡片: pupil, blue, ruler 等。 4. 课文视频。 教学步骤教学步骤 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 学唱歌曲：Follow Me. Step 2 Revision 1. 复习单词 face, eye, nose, mouth,和 ear。 （迷宫游戏） 2. 歌曲导入揭示并板书课题：Unit 5 Parts of the Body Part B Step 3 Presentation （一）教授身体部位单词 hand , arm, head, leg,和 foot。 1. 教师播放课文视频，或引导学生看书中情景，初步感知 hand , arm, head, leg 和 foot 的发音。逐步引出 hand 和 arm（拍手和摸手臂开火车操练单词） 。 2.图片引出 head（摸头分组操练再加一个大头儿子游戏操练） 。 3.leg（抢卡片操练） 。 4.foot feet 全班操练 5.字不离词，词不离句，句不离文操练。 （二）课文教学 1. 翻开课本第 38 页，教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子，让学生 初步感知 honey, sweet 的意思和发音。 2. 再播放课文录音二到三次，采用全班学生跟读，个别学生或小组跟读的形式 学习对话内容。 3. 角色表演：让学生分角色表演课文。 Step 4 Extension (一）小组合作：39 页的“我行我秀” （三）语音教学 1. 呈现单词：pupil, blue, ruler，让学生看课文 DVD 或听课文录音，跟读这些单 词。 2. 根据元音字母在重读开音节词中的发音规律，请学生说出字母 u 在重读开音 节中的读音。 （二） 巩固练习。 听力材料： (1) I have two arms. They are black. I have two hands. They are white. I have two eyes. They are red. I have two ears. They are black. I have four legs. They are black and white. I have two feet. They are yellow. (2) 连一连找朋友 Step 5 Homework 1. 听录音，熟读本课内容。 2. 用英语向父母介绍自己动手画的卡通人物身体各部位名称。Sing a song ! This song is about (关于关于) A. Body（身体）（身体） B. Boy Unit 5 Parts of the Body Part B 身体部位身体部位 Magic MazeMagic Maze 魔法迷宫魔法迷宫 通关秘诀：通关秘诀：读出单词卡上的单词，读出单词卡上的单词， 正确则通过该关卡。（举手回答）正确则通过该关卡。（举手回答） 快来闯关找到我们的新朋友吧快来闯关找到我们的新朋友吧! ! eye mouth ear nose eyes ears face nose apple A. B. banana C. honey Q1: What does Winnie like? 维尼喜欢什么？维尼喜欢什么？ honey I like _______. Its _______. sweet taste Q2: What happened to Winnie? 维尼维尼发生了什么事？发生了什么事？ Task :按按Winnie受伤的顺序排列下列身体部位受伤的顺序排列下列身体部位 A B C D 1. 2. 3. 4. foot head hand & arm leg 按按Winnie受伤的顺序排列下列身体部位受伤的顺序排列下列身体部位 A B C D 1. 2. 3. 4. D B C A foot head hand & arm leg Ow, my and my ! hand arm h a n d hands clap our hands 1 by 1 card arms r do re mi T P R Ow, my ! head head Shake head my head touch and say 出现出现 摇摇头晃脑读头晃脑读head，出现大头儿子请站起来抢答出现大头儿子请站起来抢答 “ my head”。 抢答抢答又快又准的又快又准的小组小组获得“蜂蜜”。获得“蜂蜜”。 spell hand head Ow, my ! leg leg I say u s Ow, my ! foot football foot foot two a feet Little teacher Watch and Repeat (跟读跟读) 游戏规则游戏规则： 每组派两个同学代表上台，其他同学一起读句子，每组派两个同学代表上台，其他同学一起读句子， 上讲台的同学根据句子内容摸相对应的身体部位，摸对上讲台的同学根据句子内容摸相对应的身体部位，摸对 的同学获得的同学获得honeyhoney！ Show Time 小组合作小组合作 We can swim with our hands ,arms and legs. Our body parts are very important for us！ We should protect ourselves 我们的身体部位我们的身体部位非常重要非常重要！学会自我学会自我保护保护! 语音教学 Listen and learn the English sounds 2.swf u pupil blue ruler Listening and choosing 听音选择你所听到的单词。 （ ）1. A.eye B.foot C.arm （ ）2. A.leg B.nose C.ear （ ）3. A.hand B.mouth C.head B A C Class work:（翻译下列句子并连线）翻译下列句子并连线） 1.My foot. A.我的头。 2.My leg. B.我的脚。 3.My arm. C.我的手。 4.My hand . D.我的腿。 5.My head. E.我的手臂。 1.1.听录音并跟读课文听录音并跟读课文3 3遍。遍。 2.2.画一画你喜欢的卡通人物，画一画你喜欢的卡通人物， 并用英语和你的伙伴介绍它并用英语和你的伙伴介绍它 的身体部位。的身体部位。一、听音选择你所听到的单词。 （ ）1. A.eye B.foot C.arm （ ）2. A.leg B.nose C.ear （ ）3. A.hand B.mouth C.head 二、（翻译下列句子并连线） 1.My foot. A.我的头。 2.My leg. B.我的脚。 3.My arm. C.我的手。 4.My hand . D.我的腿。 5.My head. E.我的手臂。