闽教版三年级下册Unit 8 Children’s Day-Part A-ppt课件-(含教案)--(编号：f09d9).zip

a kid 一个小孩 one kid 一个小孩 three kids 三个小孩 a child 一个小孩 one child 一个小孩 three children Childrens Day Happy parkgo to the Lets fly Lets a kite! play football I can Lets go to the zoo! I like monkeys.三年级英语下册 Unit8 Childrens Day PartA 一.教学内容：课本 57 页 二：教学目标 1、学习 kid, park, fly, Childrens Day 和 play football 等词 教学目标 2、学习句子：Lets go to . 3、学唱歌曲: Happy Childrens Day! 三. 教学重点： kid, park, fly, Childrens Day 和 play football 四：教学难点 Lets go to . 五.教法：引导教学法、讲授法. 六.学习法：自主学习法、小组讨论学习法 七.教学内容： Step 1: Warm-up 1、Greetings 2. 教师播放课本第 14 页的韵律诗： I Can. 全班学生起立， 边 说边做动作。 3、复习有关动作的单词：sing, dance, draw, skate, run, swim 等。 4、欣赏歌曲：Happy Childrens Day! 5、由歌曲导入课题，揭示并板书课题：Unit 8 Childrens Day Step 2: Presentation 。 （一）课文教学 1、教师把本课教学挂图贴在墙上或选择进入配套 VCD 光盘开始播放画面。 今天是六一儿童节，许多孩子在公园游 戏玩耍。 2 、 Sally 一家要去公园玩，引出介词短语： go to the park , play football , fly my kite. 3、教师让学 生听课文录音，然后让学生跟读， 反复几次，直到能熟练朗读。 4、学说韵律诗：Fly my kite. （二）语音教学 本课学习字母 s 和 z 在单词中的读音。 教师出 示单词卡片 sing, six, swim,请一学生示范领读，全班跟读。 请 学生认真观察这几个单词，找出它们的共同点：都有字母 s。 教师 播放课本第 58 页的 Listen and learn the English sounds.请学 生 认真听，并找出其中单词的共同发音/s/。 学说韵律诗： /s/，/s/，sing，sing. Part A /s/, /s/, six, six. /s/, /s/, swim, swim. 5、同理教学字母 z 在单词中的读音。 Step 3: Extension 做课文练习 2“看图说话” 1、教师先让学生 把课本第 58 页中四幅图下面的句子读一读。. 2、教师让学生以同 桌为单位，轮流看图说话。 Step 4: Homework 1、听录音，跟读课文三遍。 2、会唱歌曲： Happy Childrens Day！ 3、完成活动手册中本课练习。 八：板书 设计：Unit 8 Childrens Day Part A Lets go to play football Lets fly my kite