闽教版三年级下册Unit 8 Children’s Day-Part A-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：d0130).zip

六六 一一 闽教版小学英语三年级下册 Unit 8 Childrens Day Part B Happy Childrens Day Have fun ! un Have fun. 玩得开心。玩得开心。 r f 六六 一一 run dance jump playdraw flyswim ride sing play football fly a kite ride a bike Game: 放飞气球放飞气球 正确读出气球上的单词或词组并正确读出气球上的单词或词组并 做动作。做动作。 fly a kite play football play football fly a kite Chant Sing,sing I can sing. Draw, draw, I can draw. Dance ,dance,I can dance. Play,play, I can play football. Run,run,I can run. Ride ,ride, I can ride a bike. Swim,swim,I can swim. Fly,fly, I can fly a kite. Q1: What is Ben doing? 本正在做什么？本正在做什么？ A. B. Q1: What is Ben doing? 本正在做什么？本正在做什么？ A. B. He is playing football. 3 4 5 8 12 11 10 9 7 6 2 1 11 男女生20秒说句子。 What is Ben doing? He is playing football. 12 11 Q2: What is Sally doing? 萨利正在做什么？萨利正在做什么？ B. A. Q2: What is Sally doing? 萨利正在做什么？萨利正在做什么？ B.A. She is flying a kite. Game:点兵点将点兵点将 全体拍手说全体拍手说What is Sally doing? 当老师指向一位同学时，这位同学起当老师指向一位同学时，这位同学起 来回答来回答She is flying a kite. go boating. 去划船去划船 Lets 小小 船船 划划 船船 boa t boating They are . Meimei is .singing Meimei Bob Bob is .dancing Tom is .(ride a bike)riding a bike Tom Da Ming Da Ming is .running Li Lei Li Lei is .drawing They are boating. Li Lei is drawing. Tom is riding a bike. Da Ming is running. Can you find ? 小贴士：be doing，表示正 在做某事。 play sing draw dance run swim playing singing drawing dancing running swimming flyflying riding ride 规则规则:学生上台展示动作，学生上台展示动作， 全班或男女生问答全班或男女生问答 What is XX doing？ She /He is . Game:我型我秀我型我秀 Happy Childrens Day! Happy Childrens Day! Happy Chidlrens Day to you all! . . Happy Childrens Day to you all! We are We aresingingdancingShe isHe is running P K 规则：抢先举手的是代表男生或女生整队一起唱，不是个别唱。规则：抢先举手的是代表男生或女生整队一起唱，不是个别唱。 Happy Childrens Day! Happy Childrens Day! Happy Chidlrens Day to you all! . . Happy Childrens Day to you all! She is He is boating riding boating running swimming riding jumping singing dancing flying playing swimming running Enjoy some pictures. I wish you happy Childrens Day, happy every day! Have a colorful childhood ! 我祝福你们儿童节快乐，开心每一我祝福你们儿童节快乐，开心每一 天天,拥有多彩的童年！拥有多彩的童年！ lion girlleg lionred legrice girlrabbit Game： Hit the letter“r___” red leg red rice rabbit leg lion girl leg rice red 1. 1.听读课文听读课文5 5遍，并背诵。遍，并背诵。 2.2.完成本课活动手册完成本课活动手册PartPart B.B. 3.3.与家人、朋友分享我们的与家人、朋友分享我们的 六一趣事。六一趣事。三年级英语学科教案 授课时间授课时间 年 月 日 第 节课 章节名称章节名称Unit8partA 教学目标教学目标 1.学习 kid，park，fly，Childrens Day 和 play football 等词汇，初步运用 ready 这 个单词。 2.学习句子：Lets go to. 3.能根据图片说出 Childrens Day，fly a kite，play football，go to the park，in the park 等词组，并能根据听到的内容做出反应。 4.能准确使用 Lets go to.的句子提出建议。 教学重点教学重点 1.能根据图片说出 Childrens Day，fly a kite，play football，go to the park，in the park 等词组，并能根据听到的内容做出反应。 2.能准确使用 Lets go to.的句子提出建议。 教学难点教学难点 1.能根据图片说出 Childrens Day，fly a kite，play football，go to the park，in the park 等词组，并能根据听到的内容做出反应。 2.能准确使用 Lets go to.的句子提出建议。 教学方法教学方法讲授法，谈话法等 课程资源课程资源/教教 具准备具准备 单词卡片，教学光盘，课件等 教学设计教学设计备注备注 Step 1Warming up 1.师生互致问候。 2 lets chant 全班学生一起边说，边做动作。 Sing，sing，I can sing. Dance，dance，I can dance. Run, run，I can run. Swim, swim，I can swim. Skate, skate，I can skate. Ride，ride，I can ride a bike. 3.欣赏歌曲：Happy Childrens Day! 教师播放歌曲，并出示几张庆祝六一儿童节的图片，引导学生明白这首歌曲的意 思。 4.揭示并板书课题：Unit 8 Childrens Day Part A (1)教学 Childrens Day 和 Happy Childrens Day！ (2)出示日历“1 月 1 日”和“6 月 1 日” ，复习巩固下列词组：New Year 和 Happy New Year；Childrens Day 和 Happy Childrens Day。 Step 2 Presentation (一) 对话导入课文 教师通过提出一些问题引出课文内容，如： Do you like Childrens Day? How do you spend Childrens Day? How do Sally，Ben and Kate spend Childrens Day? Where do Sally，Ben and Kate spend Childrens Day? 以上问题可以通过手势、肢体语言和中文提示让学生明白，学生可以用中文回答。 (二)词组教学 1.教师播放教学光盘，让学生初步感知课文。 2.教师出示公园的图片，教学单词 park，词组 go to the park 和 in the park。 拓展练习：出示动物园的图片，复习巩固单词 zoo，练说词组 go to the zoo 和 in the zoo。 3.出示一个足球，复习单词 football，学习词组 play football。 教师教学词组 play football 时，可边说边做动作，并用带有节奏的语调念 Play，play，I can play football.以此来帮助学生进行巩固操练。 4.教师可用同样的方法教学词组 fly a kite。 5.巩固练习。 游戏小孔成像。 游戏规则：教师出示一张图片，图片前覆盖一张有着一至二个小孔的纸张。教师 慢慢移动纸张，请学生猜该图是关于什么活动的，每组请一个学生猜，猜对的小 组得分。 (三) 课文教学 1.全班翻开课本第 57 页，教师播放课文录音，学生跟着录音说句子，引出 kid 和 ready 的教学。 2.全班再播放课文录音二到三遍，然后采用全班跟读、个别学生或小组跟读的形式 学习对话内容。 3.学生分角色表演对话。 4.Do exercise. Hi,kids. Happy_______. Thank you, mom. Lets go to the ______.Yeah! I can ___________in the park. I can ___________in the park. Are you ________? Yes. Lets go! A.Childrens Day B.fly my kite C.play football D.ready E.park Step3 free talk 让学生自由交流他们自己是怎样度过儿童节的，并请学生上来说一说。 课堂小结课堂小结 1 Childrens Day，fly a kite，play football，go to the park，in the park 等词组，并 能根据听到的内容做出反应。 2.能准确使用 Lets go to.的句子提出建议。 3.I can . 布置作业布置作业 1.听录音，熟读课文内容。 2.完成新课程学习与测评中本课的练习。 3.邀请你的好朋友一起说一说如何欢度六一儿童节。 板书设计板书设计 Unit8partA Happy Childrens Day Lets go to the park/zoo. I can play football in the park. I can fly my kite in the park .