1、闽教版小学英语三年级下册 Unit 5 Parts of the Body Part B Teaching material analysis 本课教学内容是闽教版小学英语三年级下册第五单元 PartB。本单 元的话题是谈论自己的身体。主要学习和掌握有关身体部位的新单词 hand ,arm ,head , leg ,foot,以及句型 My .的运用，并能根据指令指出相应的身体部位。通过情景创设，生动 多样的动作教学和丰富有趣的游戏操练等方式培养三年级学生学习学习英语的兴趣， 寓教于 乐，让孩子们在玩中学，学中玩。 Learning analysis 本节课授课对象为三年级下学期的学生，这一年
2、龄阶段的学生在活泼好动的基础上，认 识水平有了较大的发展，积累了一定的生活经验；个性呈现出独立张扬的一面，爱展现，竞 争意识较强；在知识构成上，经过一学期多的英语学习，已掌握不少话题的语言点。利用三 年级孩子们丰富的想象力和创造力，调动学生已有的生活知识经验，激起学生的参与意识， 激发孩子的创新思维， 激活他们的语言积累， 创设语言实践的平台， 让孩子们在学习过程中， 体验到英语的交际性和实用性，快乐学习，有效学习。 Teaching Aims: 1. Knowledge Aims： （1）学习单词 hand, arm, head, leg, foot，初步运用 honey, sweet 等词
3、汇。 （2）学习句型：My hand/arm/ head/leg/foot. 2. Ability Aims： （1）能认读和正确书写单词 hand ,arm, head, leg, foot。 （2）能根据指令，正确指出相应身体部位。 3. Emotional Aims: 通过学习，学会爱护身体，学会自我保护。 Key and difficult points: 1. 掌握 hand, arm, head, leg, foot 几个单词及其复数形式。正确区分 hand 和 head。 2. 能够准确流利地使用句子：My hand/arm/ head/leg/foot.发出指令 或根据指令指出
4、相应的 身体部位。 Teaching Aids： 教学课件、单词卡、课文图片、课文动画等。 Teaching Procedures: Step 1: Warming up 1. Greetings . 2. Enjoy a chant. 3.揭示并板书课题：Unit 5 Parts of the Body Part B. Step 2 : Revision 创设情境:寻找新朋友， 复习单词 face, eye, nose, mouth,和 ear。 （游戏闯关Magic Maze.） Step 3 : Presentation and Practice 1. 教学 honey。呈现维尼图片，提
5、出问题 What does Winnie like?引导学生回答，相机教学 honey，大小声操练巩固。 2. 实物教学句子 Its sweet. I like it. 将班级孩子分为四组。 3. 给出任务：按 Winnie 受伤的顺序排列下列身体部位。并思考 Q2: What happened to Winnie?播放课文视频，初步感知 hand , arm, head, leg 和 foot 的发音， 大体理解课文。 4. 图片、动作教学 hand, hands,学习句型“My hand.”升降调，师 生互动操练。 5. 以旧（card）引新，图片、动作为辅教学 arm，分组读，全班 读，
6、学习句型“My arm.” ，开火车操练。 6. 出示大头儿子图片，教学 head,摇头晃脑操练，学习句型“My head.” 。通过抢答游戏进行 单词和句子操练。区分 head 和 hand 的读音。 7. 自然拼读法， 结合课文图片和肢体动作教学 leg, “I say you say” 操练学习句型 “My leg.” 。 8呈现 football 图片引出 foot 教学,学习复数 feet.邀请小老师参与。 9. 观看视频，跟读训练。 10. 趣味操练： （Game ）Show Time. 11. 情感教育：我们应当学会爱护身体，学会自我保护。 Step 4 ：Extension 1. Pair-work: Super Bear. 2. Enjoy a chant. 3. Summary (1). What have we learnt? (2). Choose the winner. Step 5: Homework 1.听录音并跟读课文 3 遍。 2.画一画你喜欢的卡通人物,并用英语和你的伙伴介绍它的身体部位。 Blackboard Design Unit 5 Parts of the Body Part B
