闽教版三年级下册Unit 5 Parts of the Body-Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:b0281).doc

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1、1 闽教版三下闽教版三下 Unit 5 Parts of the Body PartAUnit 5 Parts of the Body PartA 一、 教学内容:闽教版三年级起点下册 Unit 5 Parts of the Body PartA 的课文教学。课型为新授课。 二、教学目标 1.让学生能听会说 head, arm, leg, foot, body 等身体部位的单词。 2.运用句型 This is his来介绍身体的各个部位。 三、教学步骤过程 Step1.WarmmingStep1.Warmming- -upup 1Sing English songs and have a ch

2、ant together. 1)Sing the happy song:If youre happy and you know it. 2)Lets chant: Act like a dog! Act like a cat! Act like a monkey! Act like a rabbit! Act like a bird! 2。Greetings. (通过歌曲和歌谣的形式,营造一种轻松愉快的课堂氛围,让孩子 们心情舒畅,很快投入到新的知识海洋里。) Step2.RevisionStep2.Revision 1.课件逐个呈现家庭成员和老师的图片,复习上节课所学内容。 T: Look!

3、Whos this? Ss:This is my father/mother/sisiter/brother 2. 学生先是个别回答,然后小组回答,最后是集体回答,通过生生 训练、师生互动,复习单词和句型 This is my.,调节学生的学习 状态,缓和学习气氛。 (此环节的设计不仅复习了旧知,起到温故而知新的作用,且为新 课呈现作了铺垫,增加了趣味性,也使学生很快投入到课堂状态中 来。) StepStep 3 3Presentation Presentation 1.通过图片、点读笔、多媒体等不同方式学习课文内容,操练四会 单词:body/head/hand/arm/leg/foot 2

4、This is his body/head/hand/arm/leg/foot 2.Game:Point to your body/head/hand/arm/leg/foot 3.Play the tape as the students read along. 4.Watch Cartoon of the dialogue. 5.Speak the words quickly. 6.Practise in pairs. (通过听听、指指、说说这一活动练习,让学生饶有兴趣参与学习, 调动学生手眼口耳多种感官的参与,使学生达到能够熟练应用身体 部位名称的目的。) StepStep 4 4Gam

5、e timeGame time 1自编 chant: Head and shoulders,knees and toes,knees and toes. Head and shoulders,knees and toes,knees and toes. eyes and ears and mouth and nose. 2小比赛:根据图片快速说出相应的英语单词。 3.学生跟着节奏学唱歌谣,进行小比赛时,采用齐读、分男女读、 两两读、个别读等,让学生逐步加深所学内容。 (自编 chant 有节奏,有韵律,使学生朗朗上口,便于记忆。小比 赛活动,则培养了学生的应变能力,充分感受到学习、记忆单词的

6、快乐。) Step5.Summing up and homework.Step5.Summing up and homework. 1.总结本课所学单词、重点句型,全班朗读课文。 2.作业:抄写单词,做课堂作业P40-42。 3.师生互动,齐读单词、句型和课文。 五板书设计 Unit5 Parts of the Body ParUnit5 Parts of the Body PartAtA This is my This is your head / hand / arm / leg / foot. This is his 六教学过程流程图 热身热身 学生初步感知学生初步感知 3 复习旧知复习旧知 引出句型引出句型 网络网络 呈现新单词,呈现新单词, 展示新句型展示新句型 展示图片展示图片 网络网络 教师范读教师范读 个人活动个人活动/对话练习对话练习 学生听指令做游戏学生听指令做游戏 呈现课文对话呈现课文对话 网络网络 教师听力训练教师听力训练 学生小组操练学生小组操练 学生表演对话学生表演对话 学习歌谣学习歌谣 单词比赛单词比赛 网络网络 教师指导教师指导 小组讨论小组讨论 学生快速认读学生快速认读 小结和作业小结和作业 网络网络 师生互动, 总结本课知识点师生互动, 总结本课知识点 结束结束

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