1、Unit5 Part A 教学目标教学目标 语言知识目标：语言知识目标： 1. 学习单词 face, eye, nose, mouth, ear，初步运用 touch。 2. 学习句子 Draw a . 3. 理解句子 Touch your . 4. 学习字母 u 在重读闭音节中的读音。 5. 功能：描述身体部位。 语言技能目标：语言技能目标： 1. 能认读和正确书写 face, eye , nose, mouth , ear 等身体部位的单词。 2. 能听懂会说 Draw a . 3. 能听懂句子 Touch your . 并做出反应。 情感态度目标：情感态度目标： 喜欢并积极参加英语活动，
2、 激发他们的学习兴趣和热情， 提高学习的积极性和主动性。 文化意识：文化意识： 乐于接触异国文化，明白在日常生活中，中国人和英美人对体态语的理解差异。 教具准备教具准备 1. 本课课件。 2. 软件课堂宝中的本课动画。 教学步骤教学步骤 Step 1 Warming up Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 Step 2 RevisionStep 2 Revision 1揭示并课件出示课题：Unit5 Parts of the Body Part A。 2齐读课题，解释课题。 Step 3 PresentationStep 3 Presentation （一）教授身体部位
3、单词：face, eye, nose, mouth, ear。 1. 图片出示身体部位，初步感知身体部位单词 face, eye, nose, mouth 和 ear 的发音。 2. 教授单词 eye。 教学方法：教师领读，学生模仿跟读。操练活动：分小组操练单词，并个别拼读。 3.由同样方式学习单词 nose, mouth, ear 的教学。 采用不同的方法进行巩固操练，如：全部齐读，分小组读单词等。 4. 巩固练习。 (1) 出示单词图片 head, eye, nose, mouth, ear，教师快速指向单词图片，全班学生齐 说，也可以小组说或个别说。 (2)巩固单词。 5. 完成课本第
4、37 页的 Listen and act. (1)师摸自己的头，引出单词 touch，理解 touch 的意思。 (2)教师发出指令： “Touch your face/eyes/nose/ears/mouth”学生做出相应的动作。 全班同学听指令做动作。 (3)游戏谁的反应快。 游戏规则：每组请一位学生上台面向全体学生，教师站在四位学生的背后，用手指指 着自己的身体的某一部位，全体学生用 Touch your发指令，台上四位学生根据指令快速 做动作。 （二）课文教学 1. 翻开课本第 36 页，教师播放课文动画，让学生在语境中理解课文。 2. 再次播放课文动画，学生跟着录音模仿说句子。 3. 再播放课文录音二到三次，采用全班学生跟读，个别学生或小组跟读的形式学习对话 内容。 （三）语音教学 1. 教师呈现单词：run, duck, jump, 让学生听课本录音，跟读这些单词。 2. 根据元音字母在重读闭音节词中的发音规律，学生尝试说一说字母 u 在重读闭音节中 的读音。 Step 4Step 4 HomeworkHomework 1. 按格式抄写 Unit5 的单词 2. 画一幅自画像，并用英语写出身体部位的名称。
