1、Unit 1 Birthday Part B 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1.学习单词 here,bird 和 cake,并懂得运用。 2.学习掌握:happy birthday!Heres a present for you. Whats this? Its a rabbit. 3.学说韵律诗。 4.掌握字母 a 在开音节中的读音。 教学重点教学重点 句子：Happy birthday! Heres a present for you. Whats this? Its a rabbit. 教学难点教学难点 字母 a 在开音节中的读音。 教学过程教学过程 旁注旁注 Step 1 War
2、ming up 1. 师生互致问候。 2. 学唱歌曲：Happy Birthday to You! 3. 揭示并板书课题： Unit 1 Birthday Part B Step 2 Review 复习单词复习单词 present,football 和和 card,初步感知句子：初步感知句子：Whats this? 1. 课件出示礼物盒， 问： ”Whats this?” 引导学生回答： ”A present”(或 Its a present.)出示卡片，复习单词 present。 2. 同样方法复习 football 和 card。 Step 3 Presentation (一一) 教授单词
3、：教授单词：bird 和和 cake 出示小鸟和蛋糕图片， 教学这两个单词的发音， 然后再出示单词卡片， 操练并板书。 （二）（二）教授句子：教授句子：Whats this? 1. 教师板书该句子， 并领读。 出示不同的实物或卡片进行问答操练。 2. 游戏猜一猜。 游戏规则：教师出示图片的一角，请全班学生用“whats this”提问， 再请个别学生站起来猜。 教师将卡片奖励给猜对的学生， 并说 “Heres a present for you.”引导学生说：”Thank you.” 3. 教师播放录音，全班学生一起学说韵律诗：A Black Cat. 4. 教师播放课文录音，请全班学生初步感
4、知课文内容，由此引出 Heres a present for you.的教学。 5. 文化渗透：告诉学生中国人与西方人在接受礼物时的不同习惯。 （三）（三）课文教学课文教学 1. 翻开课本第四页，教师播放录音，学生模仿跟读，然后回答教师 提出的问题：Whas the present? 2. 再播放课文录音二到三遍，学生逐句模仿朗读句子，教师适时正 音。 3. 开展多种形式赛读，如：男女分角色读、指名分角色读、小组竞 赛读等。 4. 巩固练习。 （1）完成课本第 5 页的 Play a game. （2）完成课本第 6 页的 Learn to write. (四四) 语音教学语音教学 1. 复习字母 a 在重读闭音节中的读音。 2. 呈现单词 cake,baby 和 Kate。教师播放课本第 5 页的 Listen and learn the English sounds.的录音，请学生模仿跟读。 3. 出示 bake,make,same 和 date 等单词，引导学生自主拼读。 Step 4 Homework 1. 听录音，熟读课文。 2. 完成活动手册中本课的练习。 3. 模仿课本第 6 页的 Learn to write .制作一张生日贺卡送给近期要 过生日的同学。
