1、小学英语三年级教学设计 课题 Unit2 Greetings Part B 课时 授课班级 授课教师 授课时间 教学内容 Unit2 Greetings Part B 教学目标 （一）语言知识目标 1. 学习字母 Gg , Hh。 2. 学习单词 girl， hen. 3. 初步运用 afternoon，fine, thank，good, goodbye， 4.学习句子 Good afternoon. Goodbye. How are you? Im fine. thank you. 5.学唱歌曲：The morning song。 6.功能：能准确得体地运用英语进行问候和道别。 （二）语言技
2、能目标 1. 能认读和正确书写字母 Gg 和 Hh。 2. 能根据图片说出 girl 和 hen，并能看图识词。 3. 能准确使用 Good afternoon. How are you? Goodbye.等进行问候或 道别。 （三）情感态度：养成讲文明懂礼貌的好习惯。 （四）文化意识：乐于接触异国文化，了解英美国家的问候习惯。 教具准备 1. 字母卡片: Gg , Hh。 2. 单词卡片: girl， hen 等。 3. 多媒体课件。 教学重点 词汇：afternoon，fine, thank，good, goodbye。 初步运用句子：“How are you? Im fine. than
3、k you！”进行问候 和答谢。 教学难点 Thank 的发音 教学准备 单词卡片，ppt 课件 教学过程 Step1. 热身复习 1.师生问候（用上一节学习的“hello/hi”和学生进行打招呼。） 2.小游戏 1（猜一猜：出示被遮挡的鱼和鸡蛋，学生猜）复习 fish 和 egg。 小游戏 2 （找朋友：字母和对应图片搭配，请学生连线） Step2. 导入 1. 欣赏歌谣The Morning Song 。 （1） 提问学生： 这首歌谣是关于什么的？引出新知识： good afternoon， 用单词卡片和不同语调教授“good morning” 。 （2）揭示并板书课题：Unit2 Gre
4、etings Part B。 2.用“good afternoon”和学生打招呼，引入新知“How are you？” 并教授。告诉学生，要有礼貌的回答别人的关心用“Im fine, thank you!”回答，同时教授单词“fine” 、 “thank” （强调发音） Step3.新知呈现 1. 出示课文人物图片提问学生（现在是什么时候，他们在干嘛？）播 放课文动画，学生带着问题观看动画。 2. 再次播放课文动画，学生认真听，思考：他们说了些什么？ 3. 引导学生发现在视频中为什么 Fido 会露出失落的表情。引出新知 “good”并教授。引导学生做一个懂礼貌的孩子，道别时要礼貌地 说再见。
5、 4. 回顾课文内容（跟读课文） Step4.巩固练习 1.回顾本节课所学句型。 2.学生根据所学句型小桌间组进行相互练习对话。 A：Good afternoon,boys and girls. B：Good afternoon,Mr.Wang. A：How are you Mr.Wang? B：Im fine, thank you! 3.请学生展示。 Step5.学习字母 Gg , Hh。，单词：girl， hen。 学唱歌谣：the morning song 小游戏：找朋友（找到与 E 和 F 对应的图片和字母，请学生连线。 ） Step6.课堂总结； 板书设计 Unit2 Greeting Part A A：Good afternoon B：Good afternoon！ A：How are you？ B：Im fine, thank you! 教学反思
