1、闽教版三年起点三年级下册 unit 1 part A Birthday 执教者：符建梅 Teaching Objecting:单 词 cake ， birthday ,card ,present ,buy, football，what about . Ability Objecting：学会在日常生活提意见，互相商量。 Main Point:学 会 运 用 句 子 ： 1.Lets buy a present.2. What about.？3. Good idea. Teaching tools: PPT, 生日卡片，生日头冠，小黑板，图片 Teaching procedure： Step1-
2、 Warming up 歌曲导入-follow me进行热身，全班同学一起唱歌跳舞，然后出 示图片， 让学生猜盒子里面装了什么-what is in the box？， 接着导入 单词学习：cake .教师教读三遍，大小声读，学生对手拍读。 Step2-Presentation 1. 由 cake 引出 birthday， 从中就一起唱生日歌曲- Happy birthday , 来掌握单词 birthday，从而引出 happy birthday , party，接着老师戴 上头冠， 装作自己过生日， 邀请同学去参加 partyPlease come to my birthday party
3、.让学生进入到课文情景，易于接受。 Listen to the tape of Part A 1. Who will have a birthday party? -引入课文学习，引出人物 Sally，Wang Tao ,Yang Ming.初步了解课文情景，然后回答问题， 让学生得知 Sally 邀请朋友去参加她的生日 party， 更好理解课文 句子。 2. 由这个 Sally 过生日情景， 朋友给 Sally 买礼物， 教句型： Lets buy a present.引申义单复数， “presents”与 a present 的用 法比较。 Step3Step3DrillingDrill
4、ing 玩个小游戏， 让学生放松下， 提升他们的学习兴趣一个学生藏单词， 藏某个学生的抽屉，然后请一个学生去寻找，当这寻找单词卡的学生 靠近这个单词，其他学生就大声读出这个单词提醒他，远离单词就小 声读出这个单词提醒他。 Listen to the tape of Part A again 1. 再次带问题“What do they want to buy for Sally?”听录音， 然后回答问题。 2. 在课文情境中，学习好单词：football，句型：“What about a football？” 3. 结合实物，练习句型：What about、？（雨伞，文具 盒） Step4Ste
5、p4-PracticePractice 跟着录音读，教师读三遍，然后给时间练习对话，分小组表 演。 Step5Step5-consolidationconsolidation 然后分组练习，用本课句子: 1.Lets buy a present.2. What about.？3. Good idea.进行操练， 让学生模拟对话， 让学生更好掌握 句子和运用到生活中。 Step6Step6 HomeworkHomework 1.制作一张母亲节贺卡给自己的妈妈。 2.练习对话，备好单词和句子。 B Blackboardlackboard unit 1 part A Birthday cake Lets buy a present. What about.？ football Good idea. birthday card present
