1、第四单元 崇尚法治精神 1 1自由不是为所欲为自由不是为所欲为，是是有限制的有限制的、相对的相对的，是是法律之内的自由法律之内的自由。 2 2法治与自由法治与自由相互联系相互联系，不可分割不可分割。法治既规范自由又保障自由法治既规范自由又保障自由。 3 3平等平等是人类的崇高理想是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题是社会发展的永恒主题。 4 4法律面前人人平等法律面前人人平等，是社会文明进步的标志是社会文明进步的标志，也是社会主义法治也是社会主义法治 的基本原则之一的基本原则之一。 5 5珍视自由珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须必须依法行使权利
2、依法行使权利。 6 6践行平等践行平等，就要就要反对特权反对特权，平等对待他人的合法权利平等对待他人的合法权利，敢于抵制不敢于抵制不 平等的行为平等的行为。 7 7公平公平是个人生存和发展的重要保障是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的是社会稳定和进步的重要基础重要基础。 8 8公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中需要我们在生活中 追求公平追求公平、捍卫公平捍卫公平。 9 9正义正义是社会制度的重要价值是社会制度的重要价值，是社会和谐的是社会和谐的基本条件基本条件。 1010正义感正义感是公民的基本德性是公民的基本德性。我们
3、要做有正义感的人我们要做有正义感的人，以实际行动以实际行动 构建正义的大厦构建正义的大厦。 1111公平正义公平正义是人类追求的永恒目标是人类追求的永恒目标，是是法治社会的核心价值法治社会的核心价值。 1 1公平是公平是相对的相对的，不是绝对的不是绝对的。 2 2公平和正义保障每个人的合法权利公平和正义保障每个人的合法权利，同时为每个人的发展提供同时为每个人的发展提供 同等同等的机会的机会。 3 3法律面前人人平等是指每个人在法律面前人人平等是指每个人在人格人格和和法律法律上是人人平等的上是人人平等的。 尊重自由平等尊重自由平等 1 1自由自由、平等平等、公正公正、法治的关系是什么法治的关系是
4、什么？(P(P9595) ) ( (1 1) )自由自由、平等平等、公正公正、法治法治，是是社会主义核心价值观社会主义核心价值观的重要内容的重要内容，是是 社会层面的价值取向社会层面的价值取向。 ( (2 2) )其中其中，法治是实现自由平等法治是实现自由平等、公平正义的公平正义的保证保证。 ( (3 3) )追求自由平等追求自由平等，维护公平正义维护公平正义，则是法治的则是法治的价值追求价值追求，体现了法治体现了法治 的的基本精神基本精神。 2 2为什么崇尚法治精神为什么崇尚法治精神？(P(P9595) ) ( (1 1) )因为法治因为法治，每个人都应得到法律的每个人都应得到法律的平等保护
5、平等保护，自由地追求自己的人自由地追求自己的人 生幸福生幸福。 ( (2 2) )因为法治因为法治，社会弱者也应分享公共资源社会弱者也应分享公共资源，获得获得公平发展公平发展的机会的机会。 ( (3 3) )因为法治因为法治，合法的行为得以保护合法的行为得以保护，违法的行为受到惩罚违法的行为受到惩罚，正义的阳正义的阳 光洒满人间光洒满人间。 ( (4 4) )在建设法治中国的历史进程中在建设法治中国的历史进程中，让我们崇尚法治精神让我们崇尚法治精神，让法治成为让法治成为 我们的我们的生活方式生活方式。 3 3. . 的含义的含义(P(P9898) )：人们在法律规定的范围内：人们在法律规定的范
6、围内，依照自己意志活动的依照自己意志活动的 权利权利。 4 4自由的重要性自由的重要性(P(P9797) ) ( (1 1) )能增强个人的能增强个人的幸福感幸福感。 ( (2 2) )能激发每个人的能激发每个人的活力活力，推动社会的进步与繁荣推动社会的进步与繁荣。 5 5如何理解自由如何理解自由？(P(P97979898) ) ( (1 1) )自由不是为所欲为自由不是为所欲为，它是有它是有限制限制的的、相对相对的的。必要的限制是对自由必要的限制是对自由 的保护的保护。无限制的自由只会走向自由的反面无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害导致混乱与伤害。 ( (2 2) )自由都是自由
7、都是法律法律之内的自由之内的自由。自由在法律上的体现自由在法律上的体现，就是我们享有的就是我们享有的 和正当行使的各项权利和正当行使的各项权利。 6 6法治与自由的关系法治与自由的关系(P(P9898) ) ( (1 1) )二者相互联系二者相互联系，不可分割不可分割。 ( (2 2) )一方面一方面，法治标定了自由的界限法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰自由的实现不能触碰法律的红线法律的红线， 违反法律可能付出失去自由的代价违反法律可能付出失去自由的代价。 ( (3 3) )另一方面另一方面，法治是自由的法治是自由的保障保障，人们合法的自由和权利不受非法干人们合法的自由和权利不受非法干
8、 涉和侵害涉和侵害。 ( (4 4) )法治既法治既规范规范自由又自由又保障保障自由自由。社会生活中社会生活中，有边界才有秩序有边界才有秩序，守底守底 线才享自由线才享自由。 7 7平等的含义平等的含义(P(P9999) )：在法律意义上：在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情平等具有两层含义：一是同等情 况同等对待；二是不同情况差别对待况同等对待；二是不同情况差别对待。 8 8平等的意义是什么平等的意义是什么？(P(P9999) ) ( (1 1) )平等是人类的崇高理想平等是人类的崇高理想，是社会发展的是社会发展的永恒主题永恒主题。 ( (2 2) )法律面前人人平等法律面前人人平等，
9、是社会文明进步的标志是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的也是社会主义法治的 基本原则基本原则之一之一。 9 9公民在法律面前一律平等的表现公民在法律面前一律平等的表现(P(P100100P P101101) ) ( (1 1) )任何公民任何公民，不分民族不分民族、种族种族、性别性别、职业职业、家庭出身家庭出身、宗教信仰宗教信仰、 教育程度教育程度、财产状况财产状况、居住期限等居住期限等，都一律都一律平等地享有平等地享有宪法和法律规定宪法和法律规定 的各项权利的各项权利，同时必须同时必须平等地履行平等地履行宪法和法律规定的各项义务宪法和法律规定的各项义务。 ( (2 2) )我国公民的合法
10、权益一律我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一违法或犯罪行为一 律平等地依法予以追究律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的 特权特权。 1010怎样珍视自由怎样珍视自由？(P(P102102) ) ( (1 1) )珍视自由珍视自由，就要就要珍惜珍惜宪法和法律赋予我们的权利宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己我们要知晓自己 的权利的权利，正确认识权利的价值正确认识权利的价值，积极行使和维护积极行使和维护自己的正当权利自己的正当权利。 ( (2 2) )珍视自由珍视自由，必须必须依法行使权利
11、依法行使权利。公民应自觉守法公民应自觉守法、遇事找法遇事找法、解决解决 问题靠法问题靠法，树立守法光荣树立守法光荣、违法可耻的法治意识违法可耻的法治意识。 1111怎样践行平等怎样践行平等？(P(P103103105105) ) ( (1 1) )践行平等践行平等，就要就要反对特权反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义每个公民都应平等地承担法律规定的义 务务，不得享有不受法律约束的特权不得享有不受法律约束的特权。 ( (2 2) )践行平等践行平等，就要平等对待他人的就要平等对待他人的合法权利合法权利。我们要以法律为基本的我们要以法律为基本的 行为准则行为准则，平等地对待所有成员平等地对
12、待所有成员，尊重他人的合法权益尊重他人的合法权益。 ( (3 3) )践行平等践行平等，就要敢于抵制就要敢于抵制不平等不平等的行为的行为。面对一些不平等现象面对一些不平等现象，我我 们不能听之任之们不能听之任之，应据理力争应据理力争，必要时依法维权必要时依法维权。 ( (4 4) )实现平等实现平等，需要每个公民把需要每个公民把平等原则平等原则落实到日常的生活落实到日常的生活、学习和工学习和工 作中作中。我们要增强平等意识我们要增强平等意识，努力践行平等努力践行平等，共同建构平等有序的社会共同建构平等有序的社会 制度制度。 1 1公平的含义及内涵公平的含义及内涵(P(P107107108108
13、) ) ( (1 1) )含义：人们基于一定标准或原则含义：人们基于一定标准或原则，处理事情处理事情合情合理合情合理、不偏不倚的不偏不倚的 态度或行为方式态度或行为方式。 ( (2 2) )内涵：内涵： 维护公平正义维护公平正义 内容内容 要要 求求 权利公平权利公平 要求每个人依法平等参与要求每个人依法平等参与社会活动社会活动 规则公平规则公平 要求每个人受到行为规范的要求每个人受到行为规范的约束约束 机会公平机会公平 要求社会为每个人提供要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件同等的发展机会和条件 2 2. .公平的价值公平的价值( (公平的意义或作用公平的意义或作用)(P)(P10810
14、8) ) ( (1 1) )对个人：公平是个人生存和发展的对个人：公平是个人生存和发展的重要保障重要保障。 保证个人应得的利益保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件使个人获得生存和发展的物质条件。 能让人感受到尊严能让人感受到尊严，从而激发自身潜能从而激发自身潜能，提高工作效率提高工作效率。 ( (2 2) )对社会：公平是社会稳定和进步的对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础重要基础。 有利于协调社会各方面的利益关系有利于协调社会各方面的利益关系，缓和缓和社会矛盾社会矛盾，减少社会冲突减少社会冲突， 维护社会秩序维护社会秩序，保证社会的长治久安保证社会的长治久安。 有利于营造更好
15、的有利于营造更好的竞争环境竞争环境，创造更多的社会财富创造更多的社会财富，推动社会持续推动社会持续 发展发展。 3 3正义的内涵正义的内涵(P(P109109) ) 正义有着极其丰富的内涵正义有着极其丰富的内涵，一般而言一般而言，正义行为都是有利于正义行为都是有利于促进社会促进社会 进步进步、维护公共利益的行为维护公共利益的行为。 4 4正义的要求正义的要求(P(P110110) ) ( (1 1) )依法保障人们的依法保障人们的正当权利正当权利，使受害者得到救济使受害者得到救济、违法者受到惩罚违法者受到惩罚。 ( (2 2) )要求人们分辨是非要求人们分辨是非，惩恶扬善惩恶扬善，维护社会公共
16、利益维护社会公共利益。 ( (3 3) )人们对弱者给予人们对弱者给予必要的扶助必要的扶助，以保证其有尊严地生存以保证其有尊严地生存。 5 5正义的价值正义的价值( (意义或作用意义或作用)(P)(P110110111111) ) ( (1 1) )正义是正义是社会文明的尺度社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求体现了人们对美好社会的期待和追求。 ( (2 2) )正义是法治追求的正义是法治追求的基本价值目标基本价值目标之一之一。 ( (3 3) )正义是社会制度的正义是社会制度的重要价值重要价值。 ( (4 4) )正义是社会和谐的正义是社会和谐的基本条件基本条件。 有利于恰当地调
17、整和处理人与人之间的关系有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性充分发挥人们的主动性 和创造性和创造性。 有利于营造和谐有利于营造和谐、稳定稳定、安宁的社会环境安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动为社会发展注入不竭的动 力力。 【易错警示易错警示】 误区：自由无限误区：自由无限，我的自由我做主我的自由我做主。 辨析：错误辨析：错误。自由不是为所欲为自由不是为所欲为，它是有限制的它是有限制的、相对的相对的，否则会受否则会受 到道德的谴责和法律的惩罚到道德的谴责和法律的惩罚。自由都是法律之内的自由自由都是法律之内的自由，我们要珍惜我们要珍惜 宪法和法律赋予我们的权利和自由宪法
18、和法律赋予我们的权利和自由，依法行使权利依法行使权利。 【易错警示易错警示】 误区：公民在法律面前一律平等和享有同样的权利误区：公民在法律面前一律平等和享有同样的权利。 辨析：错误辨析：错误。公民在法律面前一律平等公民在法律面前一律平等，是指公民平等地适用法律是指公民平等地适用法律。如如 合法权益都一律平等地受到法律的保护合法权益都一律平等地受到法律的保护，公民的违法行为一律平等地依公民的违法行为一律平等地依 法予以追究法予以追究，但不是拥有同样的权利但不是拥有同样的权利。 【易错警示易错警示】 误区：公平等于平均主义误区：公平等于平均主义、绝对公平绝对公平。 辨析：错误辨析：错误。公平要求参
19、与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任公平要求参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任， 又能得到应得的利益又能得到应得的利益。公平不只是意味着责任相同公平不只是意味着责任相同、利益相同利益相同，不进行不进行 具体分析具体分析，一味地要求平均的平均主义一味地要求平均的平均主义，才是不公平的才是不公平的。公平是相对的公平是相对的， 绝对的公平是不存在的绝对的公平是不存在的。 【名师点睛名师点睛】 国家保障公平的措施国家保障公平的措施 ( (1 1) )医疗：我国编织了世界最大的全民医保网医疗：我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障建立了基本医疗保障 体系体系。 ( (2 2) )
20、养老：全国大部分省份建立了养老：全国大部分省份建立了8080周岁以上高龄老人津贴制度周岁以上高龄老人津贴制度。 ( (3 3) )文化教育：城乡免费义务教育全面实现文化教育：城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆全国所有公共图书馆、 文化馆文化馆、美术馆实现免费开放美术馆实现免费开放。 6 6. .制度与正义的关系制度与正义的关系(P(P111111) ) ( (1 1) )正义是评价社会制度的正义是评价社会制度的价值标准价值标准。制度的生命在于正义制度的生命在于正义，制度的效制度的效 用在于保障正义用在于保障正义。 ( (2 2) )有了正义的制度有了正义的制度，即使是社会弱势群体即使
21、是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障也能获得基本的生活保障， 得到社会的得到社会的关爱关爱。 ( (3 3) )作为社会制度中具有国家强制力的法律作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则更应体现正义的原则，成成 为维护正义的为维护正义的有力保障有力保障。 7 7怎样怎样 (P(P113113114114) ) ( (1 1) )个人维护个人维护公平公平。 面对利益冲突面对利益冲突，我们要站在公平的立场我们要站在公平的立场，学会担当学会担当，以公平之心为人以公平之心为人 处世处世。 遇到不公平的行为时遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场我们要坚守原则立场，敢于对不公平说敢于对不
22、公平说“不不”， 采用合理合法的方式和手段采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平谋求最大限度的公平，努力营造一个公平努力营造一个公平 的环境的环境。 ( (2 2) )制度保障制度保障公平公平。 对于立法而言对于立法而言，在规定权利义务在规定权利义务、分配社会资源时分配社会资源时，要公平地对待每要公平地对待每 个人个人，保障每个人得到他应得的保障每个人得到他应得的。 对于司法而言对于司法而言，在解决纠纷在解决纠纷、化解矛盾时化解矛盾时，要公平地对待当事人要公平地对待当事人，切切 实维护其合法权益实维护其合法权益。 8 8. . 的必要性的必要性(P(P114114) ) ( (1 1)
23、)追求正义是社会生活的一个重要主题追求正义是社会生活的一个重要主题。 ( (2 2) )正义感是公民的基本德性正义感是公民的基本德性。 ( (3 3) )期盼正义期盼正义、实现正义实现正义、维护正义维护正义，是我们的共同心声是我们的共同心声。 ( (4 4) )我们要做有正义感的人我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦以实际行动建构正义的大厦。 9 9怎样守护正义怎样守护正义？(P(P115115116116) ) ( (1 1) )个人守护个人守护正义正义。 守护正义需要勇气和智慧守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为面对非正义行为，一方面要敢于斗争一方面要敢于斗争， 相信正义必定战
24、胜邪恶相信正义必定战胜邪恶。 另一方面要讲究策略另一方面要讲究策略，寻找有效的方法寻找有效的方法，做到见义做到见义“智智”为为。 ( (2 2) )司法维护司法维护正义正义。 司法是捍卫社会公平正义的司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线最后一道防线。司法机关必须坚持以事实司法机关必须坚持以事实 为根据为根据，以法律为准绳以法律为准绳，严格遵循诉讼程序严格遵循诉讼程序，平等对待当事人平等对待当事人，确保司确保司 法过程和结果合法法过程和结果合法、公正公正。 为了实现司法正义为了实现司法正义，国家积极推进以国家积极推进以司法公正司法公正为核心的司法改革为核心的司法改革，要要 求司法机关依法独立公正
25、行使司法权求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案努力让人民群众在每一个司法案 件中感受到公平正义件中感受到公平正义。 1010实现公平正义的必要性实现公平正义的必要性(P(P117117) ) ( (1 1) )公平正义是人类追求的永恒目标公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的是法治社会的核心价值核心价值。 ( (2 2) )实现公平正义实现公平正义，是国家是国家、社会和全体公民的社会和全体公民的共同责任共同责任。 【易错警示易错警示】 误区：维护社会公平正义需要政府出力误区：维护社会公平正义需要政府出力，个人的力量微乎其微个人的力量微乎其微。 辨析：错误辨析：错误
26、。实现公平正义实现公平正义，是国家是国家、社会和全体人民的共同责任社会和全体人民的共同责任。 我们要自觉抵制不公平和非正义行为我们要自觉抵制不公平和非正义行为，从点滴事情做起从点滴事情做起，携手共进携手共进， 共建共享公平正义的美好社会共建共享公平正义的美好社会。 【画里有话画里有话】 启示：司法公正有利于维护社会正义。启示：司法公正有利于维护社会正义。 自由平等自由平等 (5(5年年4 4考考) ) ( (20202020河北河北) )面对患者面对患者，广大医务工作者不分贫富性别年龄一视广大医务工作者不分贫富性别年龄一视 同仁同仁，不放弃每一个生命不放弃每一个生命，最大限度提高治愈率最大限度
27、提高治愈率、降低病亡率降低病亡率。这其中这其中 包含的价值追求是包含的价值追求是( ( ) ) 自由自由 平等平等 生命至上生命至上 生命永恒生命永恒 A A B B C C D D C 【解析解析】本题考查追求平等本题考查追求平等、生命至上生命至上。“不分贫富性别年龄一视同仁不分贫富性别年龄一视同仁” 体现的是人人平等体现的是人人平等，正确；正确；“不放弃每一个生命不放弃每一个生命，最大限度提高治愈最大限度提高治愈 率率、降低病亡率降低病亡率”体现了生命至上体现了生命至上，正确；正确；材料未体现材料未体现。 练练1 1 ( (20192019河北河北) )“法治社会法治社会，无法外之地无法外
28、之地，无法外之人无法外之人，无法外之权无法外之权， 任何人都不能为所欲为任何人都不能为所欲为，无论是维护权益无论是维护权益，还是表达诉求还是表达诉求，都必须在法都必须在法 治轨道上进行治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁必将受到法律制裁。”其表其表 达的理念是达的理念是( ( ) ) 崇尚自由崇尚自由 崇尚法治崇尚法治 权利重于义务权利重于义务 法律面前人人平等法律面前人人平等 A A B B C C D D D 练练2 2 ( (20202020衡水育才中学模拟衡水育才中学模拟) )20202020年年4 4月月1 1日日，当地市民在青岛崂山某当地市民
29、在青岛崂山某 社区卫生服务中心排队检测核酸时社区卫生服务中心排队检测核酸时，发现几名外国人强行插队发现几名外国人强行插队。遭谴责遭谴责 后后，一名外国人竟将市民手中的单据扔在地上一名外国人竟将市民手中的单据扔在地上，并叫嚣道：并叫嚣道：“中国人出中国人出 去去”，遭到周围群众的一致谴责遭到周围群众的一致谴责。对此理解正确的是对此理解正确的是( ( ) ) 践行平等践行平等，就要敢于抵制不平等的行为就要敢于抵制不平等的行为 要自觉遵守公共秩序和规则要自觉遵守公共秩序和规则 公平是个人生存和发展的重要保障公平是个人生存和发展的重要保障，要一视同仁要一视同仁 要尊重外国人要尊重外国人，应该让他们优先
30、检测应该让他们优先检测 A A B B C C D D A ( (20202020河北河北)()(节选节选) )阅读材料阅读材料，完成下列要求完成下列要求。 新冠肺炎疫情防控期间新冠肺炎疫情防控期间，小刘被公司派到外省出差回来后小刘被公司派到外省出差回来后，被社区被社区 告知需隔离告知需隔离1414天天，于是他向公司报告于是他向公司报告，第二天公司却要求小刘第二天公司却要求小刘3 3天内到天内到 岗岗。因需要隔离小刘没能如期到岗因需要隔离小刘没能如期到岗，随后公司通知其已被开除随后公司通知其已被开除，理由是理由是 旷工旷工3 3日日。事件发生后事件发生后，小刘准备申请劳动仲裁小刘准备申请劳动仲
31、裁。 公平正义公平正义 (5(5年年3 3考考) ) 从以上材料及问题中从以上材料及问题中，我们体会到法治的价值追求是什么我们体会到法治的价值追求是什么？ 【解析解析】结合所学知识可知结合所学知识可知，追求自由平等追求自由平等，维护公平正义维护公平正义，是法治的是法治的 价值追求价值追求，体现了法治的基本精神体现了法治的基本精神，据此作答即可据此作答即可。 【答案答案】维护公平正义维护公平正义。 练练3 3 ( (20182018河北河北)()(节选节选) )“风在吼风在吼，马在叫马在叫，黄河在咆哮黄河在咆哮”“”“万山丛中万山丛中， 抗日英雄真不少；青纱帐里抗日英雄真不少；青纱帐里，游击健儿
32、逞英豪游击健儿逞英豪”黄河大合唱黄河大合唱中中 所歌唱的所歌唱的，是八路军东渡黄河是八路军东渡黄河、饮马太行抗击日寇的坚定决心饮马太行抗击日寇的坚定决心，是全民是全民 族觉醒族觉醒、同日寇抗战到底的不屈精神同日寇抗战到底的不屈精神。这样一部经典歌曲却被一些人恶这样一部经典歌曲却被一些人恶 搞搞，低俗的歌词低俗的歌词、夸张的表演夸张的表演，引起大多数观众的愤怒和斥责引起大多数观众的愤怒和斥责。 “大多数观众大多数观众”的表现体现了社会主义道德的哪些要求的表现体现了社会主义道德的哪些要求？ 【答案答案】是非分明；抑恶扬善；捍卫正义；热爱祖国是非分明；抑恶扬善；捍卫正义；热爱祖国。 练练4 4 (
33、(20182018河北河北)()(节选节选) )回应诉求回应诉求，感受文明感受文明。 吸烟有害健康吸烟有害健康，已经成为妇孺皆知的常识已经成为妇孺皆知的常识，公众对二手烟危害的认识公众对二手烟危害的认识 与自我保护意识明显提高与自我保护意识明显提高，对目前室内无烟环境的满意度普遍较低对目前室内无烟环境的满意度普遍较低。室室 内无烟环境成为公众诉求内无烟环境成为公众诉求。 据以上材料及问题据以上材料及问题，概括解决公众诉求对社会的影响概括解决公众诉求对社会的影响。 【答案答案】促进社会和谐促进社会和谐( (或促进社会文明进步或促进社会文明进步、促进社会公平正义等促进社会公平正义等) )。 练练5
34、 5 ( (20172017河北河北)()(节选节选) )探析权利保护探析权利保护。 材料一：公民个人信息材料一：公民个人信息( (包括姓名包括姓名、家庭住址家庭住址、联络方式联络方式、身份证号及身份证号及 各类账号密码等各类账号密码等) )，是公民在现代信息社会中的重要民事权利是公民在现代信息社会中的重要民事权利。近年来近年来， 泄露泄露、盗取盗取、贩卖贩卖、滥用公民个人信息的事件频发滥用公民个人信息的事件频发，给个人生活和社会给个人生活和社会 带来严重危害带来严重危害，加强个人信息保护已刻不容缓加强个人信息保护已刻不容缓。 材料二：材料二：20122012年年1212月月2828日日，全国
35、人大常委会颁布全国人大常委会颁布关于加强网络信息保关于加强网络信息保 护的决定护的决定，将公民个人电子信息保护纳入法律层面；将公民个人电子信息保护纳入法律层面；20152015年年1111月月1 1日日 起施行的起施行的刑法修正案刑法修正案( (九九) )中专门新设了中专门新设了“侵犯公民个人信息罪侵犯公民个人信息罪”； 20172017年年1010月月1 1日起施行的日起施行的民法总则民法总则规定规定，任何组织和个人应当依法任何组织和个人应当依法 取得并确保信息安全取得并确保信息安全，不得非法买卖不得非法买卖，提供或者公开他人个人信息提供或者公开他人个人信息。 材料三：韩某利用工作便利材料三
36、：韩某利用工作便利，在两年多时间里在两年多时间里，窃取上海疾控中心的全窃取上海疾控中心的全 市新生婴儿信息共计市新生婴儿信息共计2020万余条万余条，然后通过张某之手层层转卖非法牟利然后通过张某之手层层转卖非法牟利。 20172017年年2 2月月9 9日日，上海市浦东新区人民法院对这起侵犯公民个人信息案作上海市浦东新区人民法院对这起侵犯公民个人信息案作 出一审判决出一审判决，对参与窃取对参与窃取、出售出售、收买的韩某收买的韩某、张某张某、范某等范某等8 8名被告名被告 人人，分别判处刑期不等的有期徒刑分别判处刑期不等的有期徒刑，并处罚金并处罚金。 ( (1 1) )要对贩卖个人信息的人进行道
37、德谴责要对贩卖个人信息的人进行道德谴责，应谴责他们什么应谴责他们什么？ 【答案答案】见利忘义；损人利己；缺乏责任感；没有正义感；丧失良知；见利忘义；损人利己；缺乏责任感；没有正义感；丧失良知； 践踏规则践踏规则。 ( (2 2) )对韩某等人的审判体现了公正的要求对韩某等人的审判体现了公正的要求，请简要说明请简要说明。 【答案答案】犯罪分子依法受到制裁犯罪分子依法受到制裁，体现了公正要求；公民权利依法得到体现了公正要求；公民权利依法得到 保护保护，体现了公正要求；维护了社会秩序体现了公正要求；维护了社会秩序，体现了公正要求体现了公正要求。 依法惩治高考舞弊，守护高考公平公正依法惩治高考舞弊，守
38、护高考公平公正 艺人仝某涉嫌高考舞弊事件引发舆论热议。纪检监察机关高度重视群艺人仝某涉嫌高考舞弊事件引发舆论热议。纪检监察机关高度重视群 众反映，及时进行全面调查。众反映，及时进行全面调查。20202020年年6 6月月1212日，山西省临汾市纪委监委公日，山西省临汾市纪委监委公 布了调查结果，布了调查结果，1515名弄虚作假为仝某伪造应届生身份、办理预备党员手续名弄虚作假为仝某伪造应届生身份、办理预备党员手续 人员分别受到严肃处理，其中人员分别受到严肃处理，其中3 3名工作人员涉嫌伪造国家机关证件被采取名工作人员涉嫌伪造国家机关证件被采取 强制措施。陕西省延安市纪委监委也已对涉及为仝某办理虚
39、假转学手续提强制措施。陕西省延安市纪委监委也已对涉及为仝某办理虚假转学手续提 供帮助的公职人员进行立案审查。对于高考公平公正，社会广泛关注。供帮助的公职人员进行立案审查。对于高考公平公正，社会广泛关注。 核心素养：法治意识核心素养：法治意识崇尚自由平等，能维护社会公平正义。崇尚自由平等，能维护社会公平正义。 1 1请运用所学知识请运用所学知识，简要谈谈你对材料中各行为者的看法简要谈谈你对材料中各行为者的看法。 【答案答案】( (1 1) )国家工作人员帮助考生仝某舞弊国家工作人员帮助考生仝某舞弊，破坏了其他考生的机会破坏了其他考生的机会 公平公平，也是违法行为也是违法行为，应当受到惩处应当受到
40、惩处。 ( (2 2) )纪委监委对相关人员立案审查纪委监委对相关人员立案审查，维护了其他考生的机会公平和社维护了其他考生的机会公平和社 会稳定会稳定。 ( (3 3) )仝某依靠不正当的方式取得成绩来竞争仝某依靠不正当的方式取得成绩来竞争，破坏了社会公平破坏了社会公平，是违法是违法 行为行为，应当承担责任应当承担责任。 2 2从公平正义的角度从公平正义的角度，谈谈国家营造公平公正的考试环境的原因谈谈国家营造公平公正的考试环境的原因。 【答案答案】( (1 1) )公平是个人生存和发展的重要保障公平是个人生存和发展的重要保障。 ( (2 2) )公平是社会稳定和进步的重要基础公平是社会稳定和进
41、步的重要基础。 ( (3 3) )正义是社会文明的尺度正义是社会文明的尺度。 ( (4 4) )正义是法治追求的基本价值目标之一正义是法治追求的基本价值目标之一。 ( (5 5) )正义是社会制度的重要价值正义是社会制度的重要价值。 ( (6 6) )正义是社会和谐的基本条件正义是社会和谐的基本条件。 3 3作为中学生你会如何守护公平正义作为中学生你会如何守护公平正义？ 【答案答案】( (1 1) )面对利益冲突面对利益冲突，我们要站在公平的立场我们要站在公平的立场，学会担当学会担当，以公以公 平之心待人处事；遇到不公平的行为时平之心待人处事；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场我们要坚守原则立场，敢于对敢于对 不公平说不公平说“不不”，采用合理合法的方式和手段采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平谋求最大限度的公平， 为营造一个公平的环境尽我们所能为营造一个公平的环境尽我们所能。 ( (2 2) )要做有正义感的人要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦以实际行动建构正义的大厦。面对非正义行为面对非正义行为， 一方面要敢于斗争一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，做做 到见义到见义“智智”为为。
