1、 1 / 3我们的校园【教学目标】1进一步巩固学生已经学习的有关知识。2让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、整理、分析信息的意识和能力，以及热爱学校的良好情感。【教学重点】让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面，体验“设计校园活动”的实践活动。【教学难点】让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面，体验“设计校园活动”的实践活动。【教学准备】多媒体，学生收集的草皮价格和本校的信息、盒尺【教学过程】一、课前准备收集信息：1收集草坪面积的信息。2了解草皮的种类和价格。3收集校园的信息和建筑物的位置。（要给学生充分的时间进行调查，对于调查充分的学生要及时给予表扬和鼓励）
2、请同学们汇报课前收集的信息，教师提问：谁能向大家展示一下你收集到的信息。二、探究设计活动一1探讨草皮的不同铺法并计算费用。2收集草坪面积的信息。教师：咱们学校共有东西两块草坪需要更换草皮，这两块草坪的面积相同，长都是 28 米，2 / 3宽都是 16 米。3了解草皮的种类和价格。名称 价格（元）白三叶 2高羊茅 3天堂草 44探讨草坪的铺设方案。如果只有 3000 元的费用，可以怎么样铺草坪？建议一：全部铺每平方米 2 元的白三叶。建议二：东西两块草坪铺不同的草。建议三：5展示各小组的方案。请每个小组将本组的方案写在黑板上进行展示，并提问：你最喜欢哪一组的设计？哪组的设计最经济呢？活动二1设计
3、拔河比赛的赛程。2比赛时间。教师：计划在本周五下午 15：0016：30，每场比赛用时 20 分钟，准备 10 分钟。3比赛地点。学校操场。4对阵班级。三年级的四个班，先分组比赛，胜者再进行决赛。各小组派代表展示本组的设计方案。5请同学们说一说你最喜欢哪一组的设计，对最受欢迎的小组提出表扬。三、课堂作业新设计请你设计一个全校范围内的校园歌手大赛。【教学反思】通过引导学生设计铺草坪的方案，使学生能灵活运用所学的面积知识解决问题。通过设计拔河比赛的方案，使学生 24 时计时法的知识和求经过时间、结束时间的问题。学生能够灵3 / 3活应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、整理、分析信息的意识和能力，以及热爱学校的良好情感。
