1、部编版语文六年级下册第二次月考试题（一）部编版语文六年级下册第二次月考试题（一） （根据部编版语文六年级下册第三、四单元教材编写根据部编版语文六年级下册第三、四单元教材编写） （时间：（时间：9 90 0 分钟分钟 分值分值：100100 分）分） 班级：班级： 姓名：姓名： 等级：等级： 一、生字盘点。 （一、生字盘点。 （1010 分）分） 1.我 ru( )了一下眼睛，看见妈妈正在洗衣盆边 cu( )衣服。我过去依 w i( )着妈妈，妈妈 wn( )了我一下，又继续干活。 2. 父亲从抽 ti( )里拿上手枪走到院子里， 军 f( )和鬼子像 m( ) 鬼一样 chu( )着我们。在监
2、狱里父亲忍受住了各种酷 xn( )，最终还是 x ( )牲了。 二、二、词语世界。（词语世界。（1818） 1. 照样子，写词语。 （4 分） 例：泪（潸潸） 眼（ ） 绿（ ） 急（ ） 乐（ ） 汗（ ） 白（ ） 笑（ ） 哭（ ） 2.词语解码。 （4 分） （1）粉骨碎身浑 不怕 （ ） （2）任尔 东西南北风 （ ） 3.圈出错别字，并在括号里改正。（8 分） 清于鸿毛（ ） 千均一发（ ） 大明鼎鼎（ ）死的其所（ ） 寄托衰思（ ） 兴汪发达（ ） 无掬无束（ ）重与泰山（ ） 三、三、句子广角。 （句子广角。 （9 9 分）分） 1.补充句子。 （3 分） （1） ，无心插柳
3、柳成荫。 （2）书到用时方恨少， 。 （3） ，忠言逆耳利于行。 2. 比较下面的句子，意思相同的打“”，不同的打“”。 （6 分） （1）我不知道他们给了我多少日子。 他们给了我多少日子，我不知道。 （ ） （2）我的日子滴在时间的流里。 时间的流滴在我的日子里。 （ ） （3）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。 （ ） 四、诗句欣赏。（四、诗句欣赏。（1010 分）分） “何当金络脑，快走踏清秋。 （1）“何当”的意思是（ ）。（2 分） A.何时将要 B.什么时候 C.当时 （2）这两句诗中的“_”表达了作者无限的企盼之情。“_”象征受到了重
4、 用，“_”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。（3 分） 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （3）由“千磨万击”想到了成语_。（1 分） （4）诗句的意思是_。（2 分） （5）诗句赞美竹子_的精神品格。（2 分） A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头 五、课文阅读。 （五、课文阅读。 （1111 分）分） 1. 我能读句子，从课文中找出和它相照应的语句（3 分） （1）我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。” _ （2）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 _ （3）我低声母亲说：“妈，昨天是 4 月 28 日。” _ 2.阅读课文片段，回答问题。 燕子去了，有再来的时候；杨
5、柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢： 那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多 日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有 声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 （1） 文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（4 分） （2） 从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（4 分） 六、六、阅读乐园。（阅读乐园。（1212 分）分） 你在伞里吗 雨渐渐大起来。后座上的女儿
6、，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎 着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也 忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一 次用力。我问道：“你在伞里吗？” “妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感 染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考 前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。 女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小 脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那 温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的
7、温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！ 肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与 好奇。去年她 9 岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里 小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座 城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲 的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现 雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹 得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答 还是那一声响亮而干脆的“在”！ 到家了，
8、我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的 刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸 袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！” 泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸 1.请用一句话概括故事的内容。（2 分） 2.“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿 两次“响亮而干脆的回答在”，可以看出这是一个 的女儿。（根据理解，填写恰当的词语，）（2 分） 3.她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还 热着呢！”读这句话，圈画出细节描写，细细品味，你从中感受到什么？（4 分） 4.记叙的
9、顺序有多种，第段属于（ ）。A.顺序 B.倒叙 C. 插叙（2 分） 5.第段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？（2 分） 七、七、妙笔生花。 （妙笔生花。 （3030 分）分） 在你的生活中，哪件事使你最感动？请你写一写让你感动的事情，要写清楚你为什 么感动，把真情实感表达清楚。 （本试题有心平如水原创，请勿转载！） 参考答案： 一、1. 揉 搓 偎 吻 2.屉 阀 魔 瞅 刑 牺 二、1. 眼（巴巴） 绿（油油） 急（匆匆） 乐（呵呵） 汗（津津） 白（茫 茫） 笑（吟吟） 哭（啼啼） 2.（1）全，全然 （2）你 3.轻、钧、名、得、哀、 旺、拘、于 三、 1. （1） 有意在花
10、花不发 （2） 事非经过不知难 （3） 良药苦口利于病 2. （2） （3） 四、（1）A （2）何当 金络脑 踏清秋 （3）千锤百炼 （4）千万次捶打至 今还非常坚韧，任凭你东南西北风。 （5）B 五、1.（1）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 （2）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友闫振三。 （3） 1927 年 4 月 28 日，我永远忘不了那一天。 2. （1）燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。（每句 1 分。） （2）时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。（前一句 1 分，后一句 3 分。意思对即可） 六、1.一对母女在风雨中打着伞骑车回家。2.第一个空：关心女儿、疼爱女儿或细 心体贴等；第二个空：体贴妈妈、关心妈妈或乖巧懂事等。（意思贴近即可）3. 她微笑 着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！” 从 这些词中可以看出女儿特别乖巧，知道心疼妈妈。 4.C 5. 不好。因为“砸”形象地写 出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。 七、略。
