1、Unit2 our new home 第一课时 一、教学目标: 1.知识目标：认读单词:home, a kitchen, a living room, a bedroom, a garden, a bathroom 2.能力目标：Listen and say 3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，实际地用学过的英语。 二、教学内容：Vocabulary , Target ,Song 三、教学重难点：重点是认记单词，难点是 bathroom 四、课前准备：CD 单词卡 五、教学过程： （一）Vocabulary 1.Greeting ready:把图画卡片 9-14 贴在黑板上，图画一面朝外。
2、T:（指着厨房的图片）Kitchen, repeat.Ss: Kitchen将卡片翻过来，显示单词 的一面，并用手指从左到右在单词下划线。 用同样的方法教授其他的单词。 2.新课呈现 （1）T: Lets listen to the tape/disc and repeat. Point to each item as you say it. 播放录音，让学生逐一跟读单词。 教师任意指某一幅图画。 请不同的学生根据图画说出单词。 （2）Target 1.Greeting ready：教师把图画卡片 garden 贴在黑板上，单词一面朝外。 T:（Sss name）,make a questio
3、n.S1:Is there a garden in the new home? T:(No, there isnt.) 继续用其他的图画卡片与另外一些学生进行问答对话。 2.新课呈现 让学生看着本页的图画。请不同的学生读出对话中的句子。 反复播放录音，并让学生跟着录音练习朗读。让学生结对表演对话。 （3）Song 1.Greeting ready：让学生看着歌词旁边的图画。 T:（指着厨房的图画）What is it? 请一位学生回答。Ss: It is a kitchen.在黑板上写 kitchen。 用同样的方法处理其余图画。 2.新课呈现 T: Now lets listen to th
4、e song. 再次播放录音给学生听。 T:（指着第二、三段歌词中的空白处）Lets finish these sentences .Listen again. 再次播放录音，在需要的地方暂停，让学生在空白处写出答案。 T: Lets sing together! 播放录音，全班一起跟录音唱。 等学生学会唱这首歌后，把他们分成三组。 每组唱一段，然后交换唱。 （4）小结 （5）Homework: 听录音朗读单词，句型。抄写单词。 六、板书设计： Unit 2 Our New Home home, a kitchen, a living room, a bedroom, a garden, a bathroom
