湘少版三年级下册-Unit 5 What time is it -ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：a098c).zip

Unit 5 What time is it? tick tock time 10101111 3 3 6 6 9 9 1212 2 2 4 4 5 5 1 1 7 7 8 8 one two three four seven nine five six eight ten eleven twelve clock two oclock 两两点钟点钟 six oclock 六六点钟点钟 点钟 Its seven oclock. What time is it? 几点了几点了？ Its nine oclock.Its eleven oclock.Its twelve oclock. What time is it? clock Group work: 利用钟面模型和所学利用钟面模型和所学 句型进行对话练习句型进行对话练习 What time is it? Its oclock. What time is it? Part A Lets listen and say Homework: 1.Recite part A. 2. Copy the new words five times. 加油吧，孩子们 ！ Time is money.时间就是金钱。时间就是金钱。 Time flies!光阴似箭，日月如梭。光阴似箭，日月如梭。 Come on ,Children!教学目标： 一、知识与技能目标： 1.能听懂、会说、认读新单词：clock, eleven oclock, twelve o clock,time.等单词。 2.能用“What time is it ?” 向他人询问时间。能用 Its o clock. 回答时间。 3.能听懂、会说 A 部分的对话。 二、过程与方法目标： 1. 利用图片和课件展示引导学生理解生词和句型意思。 2. 通过创设情景，反复操练达到巩固所学句型。 教学难点： 理解 clock 和 o clock 的区别，数词 eleven, twelve 的发音。 教学方法： Task teaching method, Situational teaching method, Games, Practice. 教学准备：教学图片、教师用书、教学 ppt 教学过程：Procedure Step1. Warming up 1.Greetings: 2. Sing a song “Tick tock time” Step2. Revision 1. Show the numbers we learnt and ask the Ss to read the numbers. Step3. Presentation and drill 1.课件呈现数字 1-10 （1） Ask the Ss to read the number from 1 to 10. （2） T: How to say 11,12 in English. Ss: . T: Read after me: eleven，twelve (PPT)（多方式操练） (3)Read the numbers from one to twelve. (4)Show the PPT and ask the Ss . T: Whats this ?(钟表图片) Ss:. T: Listen carefully and read after me . Ss: clock (小组开火车练习读，单个读单词并纠正其 发音) T：a clock Whats the meaning in Chinese? Ss: 一个钟表 (5) PPT 呈现钟表所指时间。 two o clock 俩点钟 six o clock 六点钟 区分 a clock 与 o clock 的区别。 2.课件展示钟表不同的时间，并板书课题 Unit5 What time is it ? Its oclock. Step4 Practice 1. Games:快速反应 T: What time is it ? Look at the clock , please . Ss: Its o clock .(T leads to say.)（学生抢答） 用同样的方法询问不同时间。(ppt 上钟表的指针不停的转 动，带领学生们用手指一边转动一边说“tick tock,tick tock”按一下就停。) 2. Group Work 四人小组间用课前自己做的中英双语钟表 询问时间，并回答对方的问题。 Step5 Consolidation 1.Lets watch the video.(part A) Ask and answer a: What time do you hear? b: Follow the text,and imitate the pronunciation and tone. d: 表演 Part A，三人一组。 e: 评价。 Step6 Summarize and Homework 总结这堂课所学的重点内容。课后和亲人朋友们用所学句 型询问时间。 板书：unit5 What time is it? What time is it? Its seven oclock. eleven twelve clock oclock