1、Unit 3 What colour is this balloon? Period1 一、 教学目标 1. 能听懂、 会说、 会认读新单词 balloon , colour , red , yellow , blue , green , ,white , black . 2. 能用 “What colour is this ?” 询问物体的颜色， 并用 “Its ” 对该询问作出回答。 3. 能听懂、会说 A 部分对话。 二、 教学重点 1. 能听懂、 会说、 会认读新单词 balloon , colour , red , yellow , blue , green , white , bl
2、ack . 2. 能用新学句型询问和告知物体的颜色。 三、 教学难点 区别 balloon 和 blue 的发音。 四、 教学准备 各种颜色的气球、单词卡、作业纸、课件。 五、 教学方法 直观教学法、情境教学法、游戏教学、小组合作学习等。 六、 教学过程 Step1. Warm-up （热身） 1. Greetings 2. Sing a song“Are you sleeping ” Step2. Presentation and drill（新课呈现） 出示课题，带读。学习单词 balloon，colour。 1. 魔术世界。以魔术形式带人单词：red，yellow，blue。板书， 带读
3、。小组读，个人读，游戏 touch and say 和 magic fingers 操练单词。 2. Ask and answer 出示图片带入单词：white，black，green。 板书，带读。小组读，个人读，游戏 high and low vioce 和 carry water 操练单词。 出示相应颜色的气球，问：what colour is this balloon?引导 学生回答：Its Step3. Practice （练习） 1. Game1: Colour Wheel （颜色大转盘） 通过玩这个游戏，让学生操练所学颜色单词。 2. Game2： lets say 操练句型 W
4、hat colour is this ? It s 3. 课文 A 部分的学习。 A. 听录音, 并回答问题。 B. 再次播放录音，核对问题答案。 C. 跟读课文对话，注意模仿语音语调。齐读对话。 D. 小组合作学习，并分好角色。小组上台展示表演。 4.课件出示四张美丽的风景图,对学生进行情感教育：我们要爱 护环境，这样才能看到更多美丽的颜色。 Step4 Exercise 1. 将单词与对应的颜色连线。 2. 选择正确的情景会话。 Step4. Summary （总结） 教师和学生一起总结本节课的收获。 Step5. Homework （作业布置） 板书 What colour is this balloon? red. 单词卡 yellow. 单词卡 Its blue. 单词卡 white. 单词卡 black. 单词卡 green. 单词卡
