1、教学课题教学课题:Unit 2 What time is it ? 教学课型教学课型:New lesson 教学内容教学内容:Lets learn Part B 教学目标：教学目标： 1.能， 听， 说， 认读词组： get up , go to school , go home , go to bed . 2.能听懂，会说句子：What time is it ? It s 7: 30. It s time to go to school . 教学重难点教学重难点： 1.重点： 学习词组：get up ,go to school ,go home, go to bed . 2.难点：正确使用句
2、子： It s time for Its time to 教学过程教学过程: Step 1. warmup A: Greeting B: 复习上节课主要内容 -What time is it ? -It is . Step 2. Revision (1) 利用教具钟来复习时间。 (2) T: What time is it?(逐个询问学生) Ss: Its (3) Guessing game. Guess the time. T: Please guess the time. Ss: (再让学生自己上来当时钟，摆出姿势，让其余的同学猜出时间， 并进行评价) Step 3. Presentati
3、on 1. T: Look at the screen.课件呈现起床图get up T: What does Sarah do ?(做出起床的动作，引导学生说 出词组) Ss: get up. (出示卡片教学词组) 2. 利用同样的方式教学：go to school, go home, go to bed 3. (1) 教师做动作，学生说出相对应的词组。 (2）再让一个学生上台来说词组，下面的同学做出相对应的动 作，并进行评价 4.（ 课件呈现一个钟，时间是 6：25 ） T: Look at the clock .What time is it? Ss: Its 6:25. T : What
4、 do you do ?(点击课件，呈现起床图和句型，引导学生 回答) Ss: Its time to get up . 呈现句型卡片：Its time to 5 . 以同样的方式引导学生说出其余几个动词词组相关联的句型。 6. Game. 活动方式：让学生上讲台做个词组的动作，让全班的同学说：Its time to It time for Step4.巩固和延伸（ Consolidatino and extension） 1.课件呈现时间和情景画面，让学生说出时间和句型.比如：5： 00 回家 T: Look at the screen. What time is it？ 2.展示其余的情景
5、画面. go to bed , go home Step5. 游戏互动游戏互动 营救小羊营救小羊 Step6. Summary Step7 . Homework 1: Finish the timetable, and prepare to introduce it. (完成表格，并完成表格，并 准备好下节课介绍准备好下节课介绍) 2: 和伙伴一起用英语对话和伙伴一起用英语对话 A：What time is it? B：Its Its time to 板书设计：板书设计： Unit 2 What time is it ? Lets Learn Part B Its time to It time for
