1、反问句与陈述句之间的转换 明德学校 陈述句：是陈述一个事实或者说话人陈述句：是陈述一个事实或者说话人 的看法的句子。句末用句号。的看法的句子。句末用句号。 反问句表面看来是疑问的形式，答案 就在问句之中。反问句比陈述句语气更强， 更能引起人们的思考。 反问句分为肯定反问句和否定反问句。 肯定反问句表示否定的意思，否定反问句 表示肯定的意思。 反问句改为陈述句的方法 1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词 改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道 等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号 改为句号。 如：我们怎能言而无信呢？如：我们怎能言而无信呢？ 1、将“能”
2、改为“不能”、将“能”改为“不能”. 2、去掉“怎”，将“呢”去掉。、去掉“怎”，将“呢”去掉。 3、问号改为句号。、问号改为句号。 改成：我们不能言而无信。改成：我们不能言而无信。 又如：又如：别人能办到的事，难道我们就不能别人能办到的事，难道我们就不能 办到吗办到吗？ 1、将“不能”改为“能”。、将“不能”改为“能”。 2、去掉“难道”，将“吗”去掉。、去掉“难道”，将“吗”去掉。 3、问号改为句号。、问号改为句号。 改成：别人能办到的事，我们也能办到。改成：别人能办到的事，我们也能办到。 （1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？ （2）这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼
3、机会吗？ （3）这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高 兴？ （4）时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？ 陈述句改为反问句的方法：陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定 词（不是、不能、不会等）。词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改 为肯定词（是、能、会等）。为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、 岂”等反问语气词。岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助
4、词“呢、吗”等，句末的句号改、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改 为问号。为问号。 如：如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。雷锋叔叔是我们学习的榜样。 1、在改反问句时，将肯定词“是”改为否在改反问句时，将肯定词“是”改为否 定词“不是”。定词“不是”。 2、在句首加上“难道”，句尾加上“吗”。、在句首加上“难道”，句尾加上“吗”。 3、句末的句号改为问号。、句末的句号改为问号。 改成：改成：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样 吗？吗？ 又如：又如：我们不能浪费时间。我们不能浪费时间。 1、将否定词“不能”改为肯定词“能”，、将否定词“不能”改为肯定词“能”， 2、在“能”前加上“怎么”，句尾加上、在“能”前加上“怎么”，句尾加上 “呢”。“呢”。3、句号改为问号。、句号改为问号。 改成：改成：我们怎么能浪费时间呢？我们怎么能浪费时间呢？ 1、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。 2、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。 3、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。 4、同窗五载的情谊，我们不能忘、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
