1、第七单元第七单元 习作习作 写信 谈话导入 请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方， 也可以通过电子邮件发给对方。 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的 主要方式，现在仍然是重要的联络手段。 创设情境 读题目，你都了解到了什么？ 写信写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一 写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所 不同的。怎么不同呢？不同的。怎么不同呢？ 下面咱们一起学习小杰写给叔叔的信。下面咱们一起学习小杰写给叔叔的信。 例文学习 亲爱的叔叔：亲爱的叔叔：
2、您好您好！ 您寄的书我已经收到了您寄的书我已经收到了，我很喜欢我很喜欢。谢谢您谢谢您！ 您好久没回来了您好久没回来了，家里人都很想您家里人都很想您。今年过年今年过年，您会您会 回来吗回来吗？ 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室 宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。 学学 校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园， 同学们天天都很开心。同学们天天都很开心。 祝祝 工作顺利工作顺利！ 侄儿小杰侄儿小杰 1111月
3、月2525日日 称呼称呼 问候语问候语 正文正文 祝福语祝福语 署名署名 日期日期 书信格式 称呼称呼 书信的第一行，顶格写，后面加冒号，为了书信的第一行，顶格写，后面加冒号，为了 表示尊重，亲切，前面可加亲爱的，尊敬的等。表示尊重，亲切，前面可加亲爱的，尊敬的等。 问候语问候语 书信的第二行，前面空两格，多问候身体，书信的第二行，前面空两格，多问候身体， 青少年也可问候学业。青少年也可问候学业。 正文正文 另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁明了。另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁明了。 结合本文的书信，说说书信的基本格式。 署名署名 日期日期 写信人的姓名写在结尾下一行的右边。写信人的姓名写
4、在结尾下一行的右边。 写在姓名的正下方。写在姓名的正下方。 写在正文之后，表述正文的结束和礼貌，写在正文之后，表述正文的结束和礼貌， “祝”前空两格，“身体健康另起一行顶格写”。“祝”前空两格，“身体健康另起一行顶格写”。 祝福语祝福语 书信格式 巧记格式 书信格式儿歌 称呼顶格打冒号，先向亲友问个好；称呼顶格打冒号，先向亲友问个好； 正文每段空两格，一件一件不乱套；正文每段空两格，一件一件不乱套； 署名日期别漏掉，工整写在右下角。署名日期别漏掉，工整写在右下角。 信封学习 信写好了还要装进信封放进邮筒，信封怎么写？信写好了还要装进信封放进邮筒，信封怎么写？ 信封格式 收信人的收信人的 邮政编
5、码邮政编码 2 2 5 5 3 3 1 1 0 0 0 0 收信人收信人 的地址的地址 某某市某某县某某市某某县 收信人收信人 的姓名的姓名 XXXXXX 收收 寄信人的地址和姓名寄信人的地址和姓名 某某市某某县某某市某某县 XXXXXX 寄信人的寄信人的 邮政编码邮政编码 邮票邮票 电子邮件 一封电子邮件的基本内容通常分为三部分：收件人、一封电子邮件的基本内容通常分为三部分：收件人、 主题、正文。主题、正文。 如想写信息或材料内容比较多，也可以作为附件添加如想写信息或材料内容比较多，也可以作为附件添加 进去。进去。 小组讨论 小组内交流，说一说你想给谁写信，所写内 容（称呼、问候语、正文、祝福语等），也可把 你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。 写作实践 要求：1.运用正确的书信格式； 2.条理清楚，表达准确； 3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作； 4.恰当使用抒情、议论方法。 课堂总结 同学们，这节课我们学习了如何写信，又了解了信封的 写法，老师希望你们能把写好的信放到信封里寄到收信人的 手中。同时，也希望你们多运用“写信”这种联系方式很好 地与你的亲人或者好朋友进行沟通交流，增进彼此的感情， 你们能做到吗？习作课，我们学习了怎样写景物地点的文章， 要抓住特点，详略得当，做到中心突出，写出真实感受。 再见再见
