1、第二单元第二单元 西北放歌西北放歌 （二课时）（二课时） 第一课时第一课时 黄河水手歌黄河水手歌 一、教学内容：一、教学内容：1、黄河水手歌 2、上去高山望平川 二、教学目标：二、教学目标： 1、能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣喜欢演唱，聆听教材中的西北民歌和根据西北民 歌改变的音乐作品。 2、能够用豪迈乐观的情绪演唱黄河水手歌，演唱时努力表现出这首歌曲粗犷豪迈的陕北风格。 3、听上去高山望平川体验西北地区民歌的风格。 二、教学重点：教学重点：黄河水手歌 三、教学难点：教学难点：黄河水手歌中的装饰音的演唱及西北山歌风格。 四、教具准备：教具准备：碟片 、录音机等。 五、教学过程：教
2、学过程： （一）导入： A、在我国黄河陕北、甘肃、陕西等地区，有着悠久、丰富文化底蕴，也流传着很多优美动听的 民歌，这些作品有着鲜明的明族特色及“韵味”，不同于一般的群众歌曲和艺术歌曲。 B、聆听几段西部的音乐片段。（到课外找几首作品再加上书上的） （二）歌曲教学： 1、聆听作品黄河水手歌。 这首作品有什么特点？ 作品是民歌中的哪类？ 山歌的特点？ 2、教师讲解或补充，再聆听作品黄河水手歌。 难点解决：下滑音、倚音（教师可采取范唱、分析、指导等办法） 教师范唱黄河水手歌。 学生随着伴奏哼唱旋律（教师学生注意难点的学习） 填词。（轻声唱） （三）作品欣赏上去高山望平川 1、先聆听作品整体风格。 问题：作品的基本的情绪？ 作品是民歌题材中的哪类？ 对作品的介绍、分析。 上去高山望平川是“花儿”中流行最广、最典型的“长调子之一”，成为河洲大令。 河洲，即甘肃临夏，这里素有“花儿之乡”的美称。 上去高山望平川歌词寓意含蓄，深刻，富于想象，以牡丹比喻心爱，的女子，表现 了青年男子对心爱姑娘的思念和倾慕之情。 上去高山望平川为四声微调式，全曲采用西北民歌中的 2、5、6、等典型音列，并 以 “25”这一四声音调为契机，推动曲调的进行。 2、再次聆听作品： 六、课后拓展部分：六、课后拓展部分： 结合音乐特点风格找 12 首具有相同音乐作品。（民歌、流行等） 七、课后小结：七、课后小结：
