根据根据【教科版教科版】六年级六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 4.24.2垃圾的处理垃圾的处理 一、导入一、导入 数量这么庞大的垃圾我 们该如何处理呢？ 二、探索二、探索 发现：观察到了什么现象？这些现象说明了什么？发现：观察到了什么现象？这些现象说明了什么？ 说一说：实验中的各部分分别代表了什么？说一说：实验中的各部分分别代表了什么？ 降雨降雨 土壤土壤 垃圾垃圾 土壤土壤 地下水地下水 三、设计与建模：设计新型垃圾填埋场三、设计与建模：设计新型垃圾填埋场 讨论：如何让垃圾填埋场减少垃圾对地下水和土壤的污染呢？讨论：如何让垃圾填埋场减少垃圾对地下水和土壤的污染呢？ 三、设计与建模：制作新型垃圾填埋场模型三、设计与建模：制作新型垃圾填埋场模型 评价：对比真实的新型垃圾填埋场，你的优势和不足？评价：对比真实的新型垃圾填埋场，你的优势和不足？ 四、研讨四、研讨 对比垃圾填埋，焚烧垃圾有什么优点和问题？对比垃圾填埋，焚烧垃圾有什么优点和问题
