1、2021 中考语文复习：领导主旨和情感 点拔角度点拔角度 点拔内容点拔内容 考题形式考题形式 1.概括文章主题或理解作者的思想感情。 2.体会关键语句的含意和作用。 答题方法答题方法 领悟文章所表达的思想感情，需要我们在了解文章写作背景及中心 内容的前提下味作者在字里行间所持的对生活、对人生、对世事的 认识和感情，从而把握作者在文中定的感情基调，分析方法如下 1.分析文章标题 2.精读首尾，体味主旨。 3.分析议论、抒情句。 4.分析文章的背景。 5.找文章的中心句或暗示主题的提示语和关键词语。 6.梳理文中人物、事件，找出主要人物及事件，体会作者的态度和 感情。概括主旨的格式：本文通过记叙了
2、，表现（赞美、说明、 反映）了。 答题举例答题举例 伟大的悲剧一文的题目揭示了文章的主旨 2.阿长与山海经一文的结尾：“仁厚黑暗的地母呵，愿在 你怀里永安她的魂灵！” 抒发了作者对阿长的深切怀念之情，祈祷神赐福于她，让她的灵魂 得以永安。 3.藤野先生中在匿名信事件发生后，有一句议论性语句：“中 国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是 自己的能力了。”体现了鲁迅先生作为弱国国民的悲哀与愤懑，也 体现了鲁迅先生的爱国之情。 考点例文考点例文 没有一种给予是理所当然的没有一种给予是理所当然的 建议用时 1015 分钟 本题满分 14 分 实际用时实际得分复做得分 老人是菲律宾华
3、侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助 人、造福故里的念头。 于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学 生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。 家人嗔怪他的愚昧， 既是捐助， 何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式， 譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？ 老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格 得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里 的答案。 名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯 伦诗集十万个为什么等，分门别类地包
4、装好，准备寄给名单上的孩子。家人面 面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来翻 去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼 优的学生。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。 家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞 雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。 家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您 给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然 兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到
5、了一个可资助的孩子！”家人恍 然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”， 只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。 老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不 知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给了他阳光，日后也不会 放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。” 想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没 有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为滴雨露鲜艳妩 媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另 一颗关爱的心充满感激之情。 1.1. 选
6、文第选文第 4 4 段中老人说： “我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。 ” 在老人眼里，段中老人说： “我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。 ” 在老人眼里， 哪些孩子才配得到他的资助？（哪些孩子才配得到他的资助？（2 2 分）分） _ _ 2.2.选文第段中说：“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。”请你选文第段中说：“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。”请你 用一段话来描绘老人此时的心理活动。（用一段话来描绘老人此时的心理活动。（4 4 分）分） _ _ 3.3.联系选文主旨，理解第联系选文主旨，理解第 9 9 段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温段中“纵使给了他
7、阳光，日后也不会放射出自身的温 暖”的含义。（暖”的含义。（4 4 分）分） _ _ 思路分析：思路分析：本题考查对文章主题的概括、提炼与表达能力。解答此类题首先要 通读全文，理解文章中心，然后将文中想要说明的道理、作者在文中抒发的感情等 了解清楚，分析它与中心的关系，概括出来即可。这篇文章想要表达的中心是没有 感激之心，即使得到别人再多的关爱，也不会懂得去关爱他人，回报社会。 易错易混：易错易混：概括文章主旨时容易犯的错误有文章阅读遍数少，还没有充分理解文章 内容就开始答题，这样做出的答案往往是片面不准确的；概括文章主旨时，注意体 现作者情感的词句，这样的词句可以帮助我们更快地明白文章主旨；
8、语言表达不要 重复啰唆，要尽量准确、简洁。 4.4.选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话 的理解。（的理解。（4 4 分）分） _ _ 参考答案参考答案 没有一种给予是理所当然的没有一种给予是理所当然的 1.只有心存感激的人才有资格得到他的资助。 2.示例:为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷?难道他们对别人的给予都 不知感激?难道这些孩子的情感都那么贫乏?如果孩子们真是都没有感激之心,那 我们的后代就让人担忧了。(答出任意两点即) 3.因为没有感激之心,即使受到别人再多的关爱,今后也不懂得去关爱他人,回报 社会。 4.略。提示:只要联系生活实际回答,符合题意即可。
