1、新课导入-品读鉴赏-课堂小结-随堂练习-拓展延伸 22.我们奇妙的世界 第2课时 统编版语文三年级（下） 回顾上节课学过的内容，用下面的词语，说说文 中描写了天空中的哪些内容。 升起 呈现 降落 映射 变幻 闪烁 示例：太阳升起时，天空呈现粉红色；云彩变得又黑 又厚时，雨点就降落到大地上；雨后，水洼像镜子映 射着我们的脸；落日的余晖不时变幻着颜色；黑夜降 临，夜空中群星闪烁。 趣味导入 作者抓住与天空密切相关的事物，通过表 现它们的动态，呈现天空在一天里的变化 ，让我们感受到这些事物充满了生命的活 力。这节课我们要重点学习写“大地”的 这部分内容，继续领略这奇妙的世界。 趣味导入 学习第九至十
2、六自然段，了解大地的奇妙。 1.作者是怎样把读者的实现从“天空”专项“大地”的呢？ 答案：第九自然段“再看大地的珍藏”将描写的对象 转向大地。 提示：一个“再”字承接上文，引出下文。 品读鉴赏 2.大地这部分内容又是按照怎样的顺序来写的呢？ 答案：按照春夏秋冬的顺序来写。 品读鉴赏 3.文中明确写了夏日、秋天和冬天，春天在哪里呢？ 答案：文中虽然没有直接点明“春天”，但第十自然段 写了植物生长的奇迹，体现了春的生机，这就是在写春 天。 品读鉴赏 4.边读课文边圈画出在夏日、秋天、冬天可以看到 的事物，并思考：为什么作者认为看到的事物是有 生命的？ 品读鉴赏 答案：（1）植物在生长，播种后生根、
3、发芽、开花。 （2）水果成熟了，五颜六色的，十分诱人。 （3）大树枝繁叶茂，带来了绿荫。 （4）蝴蝶在翩翩起舞，鸟儿在振翅飞翔。 （5）秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。 品读鉴赏 5.抓住重点词语品读，小组交流。 （1）道路上好像洒满了光芒。 品读鉴赏 作者为何以这种方式写落叶？ 答案：作者抓住了落叶的色泽，因为金色的落叶是 秋天一道靓丽的风景。这样写，承接了上文的内容 （秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了）。作者运 用了比喻的手法，写出了落叶的神奇。 （2）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 作者是如何来描写小动物的？ 答案：写的都是小动物的动作。这样
4、写，让我们感受 到小动物的生命力和动态之美。 品读鉴赏 （3）冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，他们好像一 把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房 檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 房檐：房顶伸出墙外的部分。 冰柱：滴水积雪凝成的冰条。 品读鉴赏 “垂下的冰柱”和“锋利的刀剑”有什么共同点？ “落下的小水滴”和“珍珠”有什么共同点？ 答案：“垂下的冰柱”和“锋利的刀剑”外形相似， 都是尖的。“落下的小水滴”和“珍珠”都是晶莹剔 透的。 小结：冬天，房檐上结冰是常见的景象，可通过作者 的描写，让人感受到不管是冰冻三尺时还是积雪融化 时，都是那样美，那样具有生命力。 品读鉴赏 总结：课
5、文第九至十六自然段，作者抓 住大地上春、夏、秋、冬四季中最有特 点的事物，大到四季轮回，小至播种到 开花、结冰与融化的变化，都表现出世 界的奇妙和生命的活力。 品读鉴赏 6.结合自己的生活经验，说说对“一切看上去都是有 生命的”这句话的理解。 示例一：我们身边的许多事物看似平凡，但它们不 断地变着戏法，那样富有生命力，使我感到这个世 界充满了活力。 示例二：就像文中所写的事物都是生活中极其普通 的，但只要我们用心观察，就能发现它们却如此美 好、有趣，一切都是神奇的。 品读鉴赏 学习第十七、十八自然段。 1.你发现作者强调了什么？ 答案：我们要善于观察、寻找。 2.第十七自然段列举了几样极普通的
6、事物：卵石、模 型、羽毛，它们美在何处？ 示例：卵石色彩各异、五颜六色、石面光滑 模型结构独特、设计巧妙 羽毛轻盈、顺滑、有光泽 品读鉴赏 品读鉴赏 鹅卵石 模型 羽毛 小结：只要我们仔细地观察、寻找，就能从 极普通的事物中获得美的发现，只有坚持观 察、寻找，我们才能练就一双发现的眼睛， 才能更好地体验奇妙的世界。 品读鉴赏 总（1718）世界上奇妙的事物是无穷的 分 大地（916）：春、夏、秋、冬 理层次 我们奇妙 的世界 品读鉴赏 天空（28）：太阳、云彩、雨点、余晖、群星 总（1）这是一个奇妙的世界 观 察 寻 找 美 在 身 边 本文通过描绘天地中的各种事物，展 现了世界之奇、之美，表
7、达了作者对这奇 妙世界的喜爱，同时也启发我们要拥有一 双善于发现美的眼睛。 炼主旨 品读鉴赏 课堂小结 春天的第一场雨，唤醒了冬眠的青蛙；夏天的太 阳，散发着光和热；秋天的夜晚，田野里上演着虫子 们的音乐会；冬天的雪花，每一朵都是一幅精美的图 画；小小的种子长成参天大树；每一片树叶都有它独 特的形状生活中并不缺少美，只要我们仔细地观 察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。 一、根据课文内容一、根据课文内容填空。填空。 1.有时，云彩在（ ）的天空中飞行，如同经过（ ） 一样，呈现出（ ）的形状，告诉我们许多美妙的 故事 2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（ ）在阳光下闪耀。等到（
8、）融化时，从房檐 上落下的（ ），就像一颗颗珍珠。 小水滴 积雪 一把把 各种奇妙 雕饰 蓝色 随堂练习 锋利的刀剑 二、请二、请你也来写一写生活中这些普通而又美的事物。你也来写一写生活中这些普通而又美的事物。 示例一:窗台上的水仙花开了，白白的、薄薄的，像婴儿娇嫩 的皮肤。嫩黄的花蕊隐藏在花苞里，仿佛睡美人惺（xng） 忪（sng）的眼睛，美丽极了。 示例二:春天来了，河边那一排排碧绿的垂柳，被风吹着，左 右摆动，就像亭亭玉立的少女，在为春天表演婀娜多姿的舞蹈。 随堂练习 1.欲要看究竟，处处细留心。 宋帆 2.细节在于观察,成功在于积累。爱默生 3.观察，观察，再观察。巴甫洛夫 4.对微小
9、事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命 各方面的成功秘诀。 史迈尔 关于观察的名言关于观察的名言 课外拓展 上千套优质教学资料 优质课件 职称评定 教学评语 主题班会 常用表格 活动板报 名师示范课 公开课课件 备课影音资源 家长会发言稿 课堂纪律口令 数万分钟优质学习资源 75首必备古诗朗诵 纯正美/英教材听力 笔顺动漫 手写演示 48个国标发音教程 课文朗读 单词听写 Adam教唱英文儿歌 小学语文老师群 QQ扫码加群，及时获取更多一 手优质教学资源、新书试用等老 师丏享福利；与千余名一线老师 实时交流教学教研信息 微信公众号 小学语文QQ群 天星用户中心老师专区 扫码注册，立即进入0
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