1、2022 高考语文复习练习(十九) 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 板块一 “连贯”针对练习 1在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 15 个字。 人工造林在减轻洪水和沙尘灾害方面作用巨大，_。其原因就在于过 去的人工造林树种单一，林下其他野生动植物极少，无法形成完整的生物链，不能为更多动 植物提供栖息地。据调查，在支撑生物多样性方面，环境越自然越好，纯林不如退耕农田， _，人工混交林不如天然杂木林。作为人工造林第一大国，今后我国将调 整以人工纯林为主的造林计划，_，为生物多样性提供更有利空间。 答案： 但对保持生物多样性则效
2、果不佳 退耕农田不如人工混交林 大植人工 混交林及恢复天然杂木林 2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 15 个字。 人们把一个说法看成“套话”，_， 但人们对许多套语不但没有反感，而且还有着强烈的好感。很多时候，人们称这些套话 为箴言、格言、警句、名言、语录，甚至把它们当成至理名言。这样的套话看上去很有说服 力，_，只能让人思想陷入懒惰。假若人的思想懒惰，没有独立思考的行 为，时间一长，_。 答案： 已经包含了对它的反感 但若不加思考地拿来当作正确结论 还会丧失 独立思考的能力 3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整
3、连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 15 个字。 我国戏剧中的“丑角”，_，有忠厚老实的，也有奸刁促狭的，是戏 曲中表现面最广泛的行当。诚然，多数的丑角_，似乎丑人都是坏人，但是 丑陋的人物类型中也有值得表彰的好人，也有厚道本分的丑角，如盔甲中的时迁。我国 的戏曲是一种唯美的艺术形态，美始终是其一贯追求的目标。但是，没有丑，也就没有美， _，美的表现必须以丑的衬托来实现，所以丑角在戏曲领域中具有特殊的 功能。 答案： (示例)表现的人物类型非常广泛 比较适合表现心术不正的类型人物 美 与丑是对立统一的 4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处
4、不超过 15 个字。 科学研究和生产经验都告诉我们，生活在水中的鱼类，有许多是会发声的。 _，同一种鱼，在不同情况下发出的声音也不相同，例如大黄鱼，在回游 过程和产卵时发出的声音也不同。有的鱼为了躲避危害而发声，有的为了招引异性而发声， 可见，鱼类之所以发声，_。现在，沿海居民会通过听鱼的声音，来判断 鱼群的特点，从而采取捕捞措施。因此研究鱼类发声现象，_。 答案： 不同的鱼会发出各种不同的声音 是为了达到某种目的 在生产上具有 重大的意义 5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 15 个字。 近日，有媒体报道，在实行新高考改革的上海，选
5、择物理科目的考生仅占总数的 30%； 浙江的近 30 万考生中，选考物理的也只有 8 万人。_，对学生来说，“物 理太难”使得作业量大幅增加，_，可谓“性价比太低”。在不少家长看 来，高中物理中的牛顿力学、电磁学等知识太过高深，不从事科学研究的孩子们掌握日常生 活中的常识也绰绰有余。对学校而言，_，因此一些优质教育资源欠缺的 学校倾向让学生放弃物理。作为自然科学的基础学科和带头学科的物理却遭冷遇，这让很多 物理学界人士“心塞”。 答案： 物理遇冷背后有多方面原因 还不一定能取得高分 物理学科非常依赖 教学资源 6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。
6、每处不超过 15 个字。 西瓜具有清热解暑、除烦止渴等作用，因此被称为盛夏佳果。西瓜不仅具有很高的食用 价值，_。 西瓜含有多种美容化学成分，用西瓜汁擦脸或西瓜片敷脸，可以使你的皮肤保持洁白亮 泽。_，而钾是美丽双腿所必需的元素之一，多喝西瓜汁会让你获得漂亮的 腿形。除此之外，_。头发掉落或因烫发而发质干枯的人，不妨多吃一些。 答案： 还具有很好的美容功效 西瓜含有丰富的钾元素 西瓜还可以滋润头发 7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。 每处不超过 15 个字。 调查数据显示：校园送外卖车辆，58%为电动车；41%为自行车。在食品卫生方面，学生 仅
7、关注外卖食品的外包装是否卫生，对于食品原料来源、加工条件、经营单位是否证照齐全 却了解甚少。因此，_，担心外卖食品安全和扰乱饮食服务市场、影响校 园环境卫生以及存在交通安全隐患。更值得关注的是，外卖进校园一定程度上 _，甚至造成有的食堂正常经营难以维持，历史同期营业额下降近半，同时， _，特别是学生公寓内出现大量饭盒被随意丢弃的现象，严重影响了学生 公寓卫生。 答案： 学校对外卖进校园忧心忡忡 影响了校内食堂的正常运转 也增加了校 园的卫生清洁压力 8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 22 个字。 脸谱的勾画创作和中国书法的书写创作有
8、相似之处。_，脸谱 则是从一勾一抹的人物化妆中产生的艺术形式，两者在创作程序上都表现出很强的程式化特 征，正所谓无法不成谱。_，都讲究线条流畅而有力度，节奏鲜明而 神采飞扬。脸谱的构图章法与中国画一样，讲究疏密、穿插、虚实、均衡等， _，轻重缓急，顿挫有致，有谱有法。脸谱的审美意识受到中国画美学 思想的重大影响。 答案： 书法是从一撇一捺的文字书写中产生的艺术形式 两者在用笔方式上也有 相似之处 脸谱的勾画笔法也与中国画笔法想通 9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 15 个字。 许多人勤奋地买书、读书、藏书，但你问他这么多年下来最喜欢
9、什么书、哪位作者对自 己影响最大？却往往答不上来，倘若把读书比作交友，这样的读书人近似交际场中那些四处 点头握手、广递名片的人物，_。读书的无效和无聊，不过如此。要精读 书 有 选 择 地 读 。 对 不 爱 读 书 的 人 ， _ ， 而 对 爱 读 书 的 人 ， _。郭沫若和胡适都说过类似的话，即“书桌上不要出现第二本 书”。 答案： 他们没有知己、没有深交 我劝他多读书 我劝他要少而精 10在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 10 个字。 在留守儿童这个庞大群体中，有的孩子掰着手指头数着父母回家的归期，更多需要精神 抚慰；有的孩
10、子与爷爷奶奶守着家徒四壁的农屋，_；有的孩子在孤独 寂寞中变得行为孤僻、性格内向，_只有倾听他们内心的声音， _，才能抚平流动时代的家庭之伤、社会之痛。 答案： 更多需要物质资助 尤其需要心理辅导 给予他们渴望的关爱 11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 15 个字。 医生们都认为开怀大笑，_。它能使胸部和腹部的肌肉活动，帮助 消化，增强体力和脑力。_。一位八十多岁的英国人，看了著名的喜 剧查利的姑母 ，竟致大笑而死。这也许是笑得血管破裂，或是以及突然停止跳动的缘故。 至于心脏衰弱的人，_。从前伦敦有一个警察，看到水果小贩踏着自己丢
11、在地上的香蕉皮而摔倒，他为保持警察的尊严，极力忍住不笑，结果脸色暗紫，一小时后死 去。 答案： 对我们的身心是有很大益处的 但过度的笑也会发生危险 忍住不笑， 有时比大笑还要危险 12在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 鸡与我们日常生活关系密切， 说文解字说它是“知时畜也”。“知时畜”指的是 _，所以我国一直有“雄鸡报晓”的说法。雄鸡报晓又称“金鸡报 晓”，这是因为作为十二生肖的鸡， _， “酉”按阴阳五行属“金”，于是便产生了“金鸡”一说。任何动物的本能原本无所谓 好坏，但自从战国“四公子”之一孟尝君门下的两名门客装鸡扮
12、狗，偷盗狐裘，骗开城门之 后，_便成了人们对没什么大本事或偷偷摸摸做事的人的一种讥讽 与轻蔑。 答案： 公鸡(雄鸡)在黎明(早上)打鸣(啼叫)的生物特性 按天干地支对应的是 “酉” 鸡鸣狗盗这个成语 13(2016 全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10 个字。 自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人 造物体陆续被遗弃在太空中，_。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜 多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发 生在太空，甚至地球上的人类生活也会
13、_。因此，_，应是人类接下来要 解决的一个重要课题。 解析： 这类题目所要求填写句子与上下文关系密切，或引领下文，或总结上文，或与 上下文衔接连贯。 答案： (示例)都变成了太空垃圾 受到太空垃圾的影响 如何清理太空垃圾 14下列选项中的诗句填入夏日西斋书事一诗画横线处，恰当的一项是( ) 榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 _，满庭鸟迹印苍苔。 A只道林间无人至 B小院地偏人不到 C门巷深深过客稀 D寒气偏归我一家 B 本题考查语言连贯。这首诗的前两联以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画： 开到一半的石榴花鲜艳欲滴，与浓绿的叶子相得益彰；风雨欲来，苍翠的槐树影子更为深沉， 体现了诗人此时宁
14、静淡远的心境和情趣。“小院地偏人不到”与“满庭鸟迹印苍苔”衔接最自然、 紧密。A.“林间”与“西斋”不合；C.“过客稀”不及“人不到”；D.“寒气”与全诗意境不合。 15根据语境，下列排序最恰当的一项是( ) 古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最 好的画；第二类，_；第三类，_。第一类人，_；第二类人， _； 第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术 _，_。 “朝闻道夕死可矣” 置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画 终身勤于斯而不闻道 世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时 画自己认为最好的画 就是天然本真的生命
15、 A B C D C 第 1、2 空，应从“画怎样的画”和内容递进的角度思考，可确定为；第 3、4 空， 要从“人”与“道”对应的角度思考，可确定为；最后两句作评论性总结，在前。 16把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( ) 更要用人生的尺度 因为所受的教育不同，人生的面貌也会不同 在一定意义上，人是教育的产物 衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人 看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性 当然，这里说的教育是广义的，不限于学校教育 A B C D A 本题考查语言表达连贯的能力。通过通读语段，可以得出语段内容大意：教育和人 的关系。然后看选择项，
16、发现首句的选择有两个：或者。如果据此分析就会发现，A 项、 D 项把句放在句后面，两句构成因果关系是讲得通的，B 项把句放在句后面，两句构 成递进关系也是讲得通的，但 C 项把句放在句后面，两句形式上是构成并列关系，但这 个并列关系是讲不通的，因为句是依据的人生的尺度，而不是社会的尺度。所以据此可以 排除 C 项。如果再进一步根据结构以及语意关系分析就会发现，B 项中紧跟着是不合适 的，因为两句构不成因果关系，所以据此可以排除 B 项；D 项把句放在句后面讲不通， 两句不能构成并列关系，所以据此可以排除 D 项。这样就只剩下 A 项，是讲教育对人 很重要，是在的基础上进一步讲如何衡量教育的优劣
17、，据此可以判断出 的顺序是恰当的。 17填入下列横线处最恰当的句子是( ) 他在五柳先生传一文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”我 们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话。因此，就对陶渊明的读书态度很不满意， 这是何苦呢？他说的前后两句话_。 A意思非常清楚，紧紧相连，交互阐明 B交互阐明，紧紧相连，意思非常清楚 C紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚 D意思非常清楚，交互阐明，紧紧相连 C 本题要根据事物的事理逻辑判定选项。本段话是说陶渊明的“前后两句话”怎么样了。 按事理逻辑，应该是先“紧紧相连”，再“交互阐明”，再“意思非常清楚”。 18依次填入下面一段文字横线处的语句
18、，衔接最恰当的一组是( ) 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它 _，_，_，_，_，_，有助于构建资源节约型、 环境友好型社会。 是转变经济增长模式的一个突破口 有效地利用资源和保护环境 促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价 通过建立“资源产品再生资源”和“生产消费再循环”的模式 换取最大的经济效益 也是贯彻科学发展观的一个重要举措 A B C D C 解答本题要着眼于话题的一致性，语序的合理性，句与句之间的句意关系，句与 横线前面的内容联系紧密， 应排在前面， 第句“利用资源”“保护环境”承接第句， 句的“最 大”紧承句的“最小”，句
19、的“也是”与句的“是”照应，应在句后面，综合以上分析可排 出正确顺序。 19依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是( ) 春水晴峦是一幅山水画：_，_，_，_，画家笔下的 朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。 山坡上舒展着绿色苔草 山脊在平远中突兀矗立 船帆在江河上影影点点 石间水口涌动着汩汩清泉 A B C D A “山水画”及冒号提示：先写山，后写水，故应在之后；从“朦胧意境”和“在平 远中”分析，应是先近后远、先清晰后朦胧的顺序。 20填入横线上的内容，排列正确的一项是( ) 今年清明刚过，这好雨就来了。_。一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们 似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也
20、会是“斜风细雨不须归”吧。 你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜓点水的纹圈不就 是春雨的杰作吗？ 杜甫在春夜喜雨里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。 你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？ 你再看看笼于烟雨濛濛中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？ 行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。 A B C D C “隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”，可见接，先说难以发现，再说仔细看就能发 现，可见放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可见在最前；考虑到由近及远，可判 断在之前。 21请根据上下文，在下面文字的横线
21、处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确， 每处不超过 12 个字。 中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中，_。一切美术 都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，_，也同样要 “望”。一切亭台楼阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园 林建筑艺术中，_，有了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青 山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去， _，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如“窗含西 岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大， 从而获得了_。 解析：
22、 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。要求根据语境写出恰当的内容。 答题时，要注意语言简洁明确，准确使用词语；要注意语句之间的组合与衔接，做到话题统 一，句序合理，衔接和呼应自然。根据前面的“其中”可知道就填“可游、可居、可望” 中的一个，而后文皆谈“望”，因此该空可填“望最重要”。依此推知应填“居”。下文 所填内容依此可以推知。 答案： (示例)“望”最重要 即便是“居” 窗子起着“望”的重要作用 景 色都不相同 丰富的审美感受 22在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购
23、物，网上支付，节省消费者与商 家的时间和空间，_。对于工作忙碌的上班族而言，_，还易于达到货比三家，快 乐购物的目的，在信息多元化的 21 世纪，_，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 解析： 本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思，其次要 根据上下文进行分析。本段讲的是电子商务存在的价值，处联系空前的“节省消费者与商 家的时间和空间”可知， 处可根据之前的“忙碌”判断， 处根据上下文可知应当扣住“电 子商务”“交易”来回答。 答案： (示例)这种模式大大提高了交易效率 这种模式可以为其节省宝贵的时间 通过在线电子支付完成交易 板块二 “简明、得体”针对练习 23一位老
24、年男子与世长辞，殡仪馆收到多幅挽联，其中有三幅分别是逝者儿子、女婿、 侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项是( ) 昔日教诲亲承犹子鲤庭聆教范；此日音容顿渺儿曹马诫感遗书。 北斗顿沉天光黯；美德犹存家景长。 半子荷深恩，玉镜台前承色笑；一朝悲怛化，璇闺堂上失慈晖。 A挽伯父 挽岳父 挽父亲 B挽岳父 挽父亲 挽伯父 C挽父亲 挽伯父 挽岳父 D挽伯父 挽父亲 挽岳父 D 24下列各句中，表达得体的一句是( ) A 今天， 同学小王到我家做客， 父亲也高兴地与我一同出来迎接。 小王一见， 问道： “这 是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。” B我校学生会主办的青晨报征稿启事中说：“由于我
25、们的思想水平有限，本报难免 有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好青晨报尽一点绵薄之力。” C在莜风砚的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：“那在下就恭敬不如从命 了！” D暑假，他独自一人背上一个简单的背包，就出门游历了。他仅靠一双腿，走遍了东南 五省。回来后把这一路见闻诉诸文字，请语文老师拜读。 C “恭敬不如从命”与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。是谦辞。A.“家父”是对自 己父亲的谦称，“令尊”是对别人父亲的尊称。二者应该对调。B.“尽绵薄之力”是自谦之词，只 能用于自己。此处用于对方不当。D.“拜读”即“读别人的作品或书信”，是敬辞，此处用于自己 不当。 25下
26、列各句中，表达得体的一句是( ) A我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起 永远有说不完的话。 B在吸收前人经验基础上的现代商业论已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏 漏之处，敬请斧正。 C在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊 荣，感谢诸位的厚爱。” D李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛 苦，请留步，慢走！” C A 项，“内人”只能称自己的妻子；B 项，“大作”应改为“拙作”；D 项，“留步”为客套 话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去，而本句正好用反了。 26下列各句中，
27、表达得体的一项是( ) A李华与张红闹别扭，摒弃前嫌时，李华说：“让我们握手言和，结为秦晋之好吧。” B请放心，我会准时光临宴会，送上我对你们这些即将走上高考考场的学子的祝福。 C初次参与高端的班主任论坛，鄙人才疏学浅，幸蒙贤兄抛砖引玉，让我得以从容。 D这是我编写的拙作师说 语文 ，感觉文辞微浅，冒昧打搅先生，请您雅正。 D A 项，“秦晋之好”泛指两家联姻，用在此处不合语境。B 项，“光临”是敬辞，用在此 处不得体。C 项，“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品， 是谦词，这里运用不得体。 27下列各句中，表达得体的一句是( ) A大家都知道令尊是一位著名的作家
28、，您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我 的采访，我对此表示感谢。 B前几日钱包不慎丢失，幸亏您及时送回，实在感激不尽。改天我将于百忙之中抽空专 程前去向您致谢，烦请在家耐心等待。 C刚才李老师的一番话真可谓抛砖引玉，使我深受教育，我会仔细地领悟其中的道理。 D这次的事情办的很糟糕，经过认真反思，我认识到自己存在很严重的问题，我错了， 还望您能雅量海涵。 D A 项，“犬子”“有幸”都是自谦之辞，用于此不得体。B 项，说自己“将于百忙之中抽 空专程前去向您致谢”不得体。C 项，“抛砖引玉”是自谦之辞，用于此不恰当。 28下列各句中，表达得体的一句是( ) A我们家家教很严，令尊常常告诫我们
29、，要善良诚信，到社会上要清清白白地做人。 B 小明在失物启事中写道：“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙，拾到的请从速交还。” C学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见，并责成领导尽快落实。 D九寨沟地震以后，班级团委倡议同学们向灾区捐款捐物，奉献自己的绵薄之力。 D A.令尊是敬称，应用“家父”；B.“从速交还”用词不当；C.“责成”使用对象不当。 29下列各句中，表达得体的一句是( ) A昨日您光临寒舍，我出差在外，未能见面，明日我将登门拜访，请您在家恭候。 B编辑部给李老师发来贺电：祝贺您的大作获得全国论文大赛一等奖，敬颂编安！ C既然令郎各项条件符合，且愿意到市物流公司的财务科工作，
30、我一定玉成此事。 D大家都认可这幅书法，大李说：“这是拙荆的涂鸦之作，承蒙厚爱，不胜荣幸。” D A.“恭候”是敬辞，指自己恭敬地等候别人。B.“编安”改为“教祺”。“编安”是称编辑的， 不用于老师。C.“玉成”是敬辞，用于别人，不用于自己。 30下列各句中，表达得体的一句是( ) A母校百年校庆之际，张教授的拙作互联网时代的共享文化在国际上获大奖，可喜 可贺。 B小张写作论文数据翔实、论据充分，导师斧正一丝不苟、锱铢必较，论文产生了广泛 影响。 C你是这个行业的方家，以后我在学习中遇到问题时，希望你能不吝赐教，我定会感激 不尽。 D这是家侄毕业时送给我的钢笔，我已珍藏多年，每当看到它，都会回
31、忆起那段难忘的 时光。 C A 项“拙作”是谦称，只能用于自己的作品。B 项“斧正”是敬辞，只能用于请别人修改 自己的作品。D 项“家侄”错误，“家”用于称谓前时，只能用于比自己年龄大或辈分高的人，不 能用在年龄小或辈分低的人身上。 31下列实用文体表述正确的一项是( ) A本人于昨日在小区花园捡到一个黑色钱包，里面有人民币 185 元。(招领启事) B凡符合上述条件的应聘者，请将足下简历、联系方式邮递至本厂。(招聘启事) C希望广大读者惠寄“今日话题”和“文化茶座”两个栏目的文章。(征稿启事) D本人昨日在操场丢失一手提袋，内有校服一套，拾到者重金感谢。(寻物启事) C A 项，因说了详细的
32、款项，失去意义；B 项，应将“足下”换为“您的”；D 项，轻重失 度。 32下列各句中，表达得体的一句是( ) A近年来研究宋词，完成拙作一本，恳请舍弟不吝赐教。 B张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！” C几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。 D你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 C A.“舍”是谦辞， 不可用于对方， 也不可用于比自己辈分高或年龄长的人。 B.过奖之词， 过分的表扬或夸奖。D.根据内容，可能是家长和孩子的对话，应用口语语体，而“身体欠佳” 是书面语体。 33下列各句中，表达得体的一句是( ) A高三某班拟召开高考动员
33、班会，想请校长作个讲话，班长对校长说：“请您来讲一次 话，想必您也会感到荣幸的。” B听闻省市教育部门领导一行数人今天惠顾我校，前来指导高考考点布置工作，学校班 子成员早已到校门口迎候了。 C某单位为退休干部汪先生举行九十大寿茶话会，汪老激动地说：“我今年九十高寿， 见证了国家跨世纪的发展变化。” D老同学，久违了！我们大学毕业约有三十年没见面了吧？你难得来我们这个偏僻的江 南小镇，这回就多住几天吧。 D A 项，荣幸：指荣耀而幸运。一般是表现自己谦虚的意思。句中用错对象，应把“想 必您也会感到荣幸的”改为“这将是我们班全体师生的莫大荣幸”。B 项，惠顾：指光临、惠临。 商家多用于欢迎顾客。句
34、中应改为“莅临”。C 项，高寿：敬辞，用于问老人的年纪。句中可改 为“高龄”。D 项，久违：一般用作久别重逢的客套。一般对很久没有见面的人说，表示客气的 说法。 34下列各句中，表达得体的一句是( ) A我对你格外垂青，是因为你身居卑位，却能屡吐高论，说来实属不易。 B李雪莲上访并不占理，王公道对她屡屡挡驾，反而亵渎了法律的尊严。 C十年前我们萍水相逢，未及倾诉衷肠就各奔东西，如今再会，真是久仰了。 D我斗胆向您提出心中的若干疑惑，其中不乏陋见，实属冒昧，见笑了。 D A 项“垂青”属敬辞，称别人对自己的重视；B 项“挡驾”属婉辞，谢绝来客访问； C 项“久仰”是客套话，仰慕已久，用于初次见面
35、，此处应为“久违”；D 项“斗胆”“陋见”“冒昧”“见 笑”均为谦辞，使用正确。 35下列各句中，表达得体的一句是( ) A当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人是 “垮掉的一代”。对于这种看法，笔者敬谢不敏。 B 作为陈教授的学生， 你却在背后说他的不是， 真是忝列门墙！ 你让大家怎么说你好呢？ C 看过司徒乔的油画之后， 我很想再去拜读一下他的夫人冯伊湄写的一本回忆录 我 的丈夫司徒乔 ，以对司徒乔这位艺术天才有更深入的了解。 D某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。 C A 项“敬谢不敏”表示推辞做某件事的客气话。应改为“不敢
36、苟同”。 B 项“忝列门墙” 愧在师门。是谦辞，只能用于自己，不可用于别人。D 项“钧裁”对上级裁决的敬称。改为“裁 夺”。 36下列各句中，表达得体的一句是( ) A某知名节目录制现场：小沈阳和妻子一起现场演完一小段二人转后，观众掌声未息， 主持人前来搭话，结果小沈阳来了一句他常在舞台上说的玩笑话，“臭不要脸的”。 B某省政法委官方微博发布的一则评论：“基层警察确实很辛苦，体验了就知道，那些 站着讲话不腰疼的乱喷分子，有本事别报警。” C某名校一副校长在接受记者采访时说道：“我把堵车看成是一个城市繁荣的标志，是 一件值得欣喜的事情。如果一个城市没有堵车，那它的经济也可能凋零衰败。” D某经理
37、在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当， 敬请批评指正。 D A.不分场合；B.不顾身份；C.不分褒贬。 37下列各句中，表达得体的一句是( ) A这本书共收录了我们文学社成员的 150 篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来 说意义非凡。 B生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说：“既然大家这么真诚，那我只有 笑纳了。” C你出身贫寒，家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子，你现在应该好好孝敬她。 D报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位 海涵。” D A.大作： 敬辞，一般用于称别人的作品。B.笑纳： 客套话，用于请
38、人收下自己的礼物。 C.家慈：在别人面前对自己母亲的谦称。 38下列各句中，表达得体的一句是( ) A杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才 不会太寂寞。 B新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声： “来吧，欢迎叨扰。” C滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力 相助，您就放心吧。 D 小明对王老师说： “您是学界泰斗， 我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教， 还望您能不吝赐教。” D A 项，“垂爱”关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对下级，不能指学子们对老师； B 项，“叨扰”是
39、对打扰别人的谦辞，不能说别人；C 项，“鼎力相助”是表示请求或感谢时用的， 不能说自己。 39下面是三段电视或电影台词，都有不得体之处，请指出并说明原因，并改正。 朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。” (艺术人生中的一档特别节目，谈的是电视剧恰同学少年 。下半场请出的嘉宾是毛 泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇。毛新宇的父亲不久前逝世了，当毛新宇坐定以后，朱军 说了这句话) 日本军官：你是个舞台上装腔作势的臭女人。(日语) 翻译：阁下说，您是个在舞台上装腔作势的女人。 梅兰芳：在台下我可是个男人。 翻译：他说他在台下是个男人。(日语) (陈凯歌执导的梅兰芳中有一个情节
40、，梅兰芳先生被日本人带到驻地关了起来，日本 军官有意羞辱梅先生) 玄奘对唐太宗说：“送君千里，终须一别。” (在新版电视连续剧西游记第 6 集中，唐太宗送别玄奘时，玄奘对唐太宗说的话) 错误_原因_改正_ 错误_原因_改正_ 错误_原因_改正_ 答案： “家父” “家父”指自己的父亲 “令尊” “阁下” “阁下”是敬称对方，不能用于称说话双方之外的第三方 “太君” “君” “君”是对人的尊称，不能用在自己身上，在皇上面前自称“君”更有失体 统 “千里相送，终须一别” 40以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其在语体风格、用词、语言得体 等方面均有不当之处，请找出并改正。 我学习刻苦，考
41、过好几次学年第一。此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有建 树，曾获市“五四”征文大赛一等奖，并曾代表班级参加校运动会，取得过 400 米第九 名的骄人成绩。希望贵校能慧眼识金，如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为 贵校的优秀学子。 将_改为_； 将_改为_； 将_改为_； 将_改为_。 解析： 口语化词语改为书面用语；“建树”词义太重，用词不当；“骄人”与 第九名的成绩不相称，且不得体；自称“金”，用语不得体。 答案： 我学习刻苦，多次荣登学年榜首 在文学、体育方面均有突出表现 并 曾代表班级参加校运动会，取得过 400 米第九名的成绩 希望贵校能给我一个机会 41某中学食堂为践行节约
42、能源、保护环境的理念，从 2013 年 1 月起，彻底杜绝一次性 方便碗筷的使用，并免费提供专用消毒餐具。但不久后发现少数学生将消毒碗筷带离食堂， 并且不予归还，造成食堂餐具持续丢失。现在急需对这种行为进行制止，请你按“直言警示” 与“委婉劝说”的要求，各设计一条广告语。 直言警示： 委婉劝说： 答案： 直言警示：消毒餐具属食堂公有财产，严禁带离食堂，违者赔偿损失！ 委婉劝说：请将美味带走，请将餐具留下。消毒餐具承载着环保节约的希望请 留下这份希望，不要带走它。消毒餐具须消毒请让它回到它的家。 42下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。 某电视剧中，即将毕业离校的同学小张
43、送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师 一边接过礼物一边说：“多谢小张，那我就笑纳了。” 小李某日收到同事的一张请柬，上面写着：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特 于府上备下薄酒，恭请光临。” 小李的朋友新开一家酒楼，小李受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论是多 忙，到时我也一定会拨冗光临” 某学校广播站播送时事新闻：北京连续突然的强降雨，造成野三坡景区道路阻断 滞留游客可望明日返回住地。 _ _ _ _ 答案： “笑纳”改为“收下” “乔迁新居”改为“搬新家”，把“府上”改为 “家中” “拨冗光临”改为“(欣然)前往” “可望”改为“有望” 43为提高人民群众的爱耳、护耳意识，国家
44、将每年的 3 月 3 日法定为“爱耳日”。针 对随身听不离耳等现象，请你为“爱耳日”编写一条温馨提示语。要求：符合场景；语 言表达简明、生动、得体；不超过 20 个字。 提示语： 解析： 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。提示语要求委婉，可以从危害与 健康的角度入笔。 答案： (示例)预防听力损伤，享有健康听力。远离随身听，请爱护你的耳朵。珍 爱听力，快乐成长。 44下面这则邀请函有三处语言表达不得体，请找出来并加以改正。 邀请函 贵校第五届艺术节将于 9 月 24 日30 日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位 家长、校友发出鼎力邀请。届时，您会欣赏到花的绽放，舞的优雅；您会聆听到琴的悠扬， 歌的高亢。这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力；这里是心灵驰骋的原野，这里是放 飞梦想的蓝天。 同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾！ 中学 2016 年 9 月 10 日 将_改为_ 将_改为_ 将_改为_ 解析： 本题考查敬辞和谦辞的运用能力。贵校、鼎力都是对别人的敬称。惠顾多用于 商家欢迎顾客，所以此处用光临较好。 答案： 贵校 我校 鼎力 诚挚 惠顾 光临 45下面是某一高三学生的一段话，其中有标点错
