1、 第 1 页 共 17 页 学校 班级 姓名_ 考号_ 装订线 2012019 9 年初中毕业生学业（升学）统一考试年初中毕业生学业（升学）统一考试 语文试题卷语文试题卷 （全卷总分（全卷总分 150150 分，考试时间分，考试时间 150150 分钟）分钟） 注意事项：注意事项： 1 1答题前，务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡和答题前，务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡和 试题卷规定的位置上。试题卷规定的位置上。 2 2必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的 位置上。位置上。 3.3.所有题目
2、必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 4 4考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（30 分） 1汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是（汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ )(3 分）分） A. 隘 口（i) 与日具增 孤僻 （b） 兴致勃勃 B. 砚 台（yn） 韬光养晦 热忱 （chn) 不言而谕 C. 忌讳 （hu) 笑容可掬 鄙薄（b) 煞有介事 D称 职（chn) 安之若素 许诺 （nu) 顶礼膜拜 2词语积累下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（词语积累下列句
3、子中加点的词语使用不恰当的一项是（)(3 分）分） A在中美经济贸易谈判中，美方代表总是没有明确态度，他们的真 实意图难以捉摸 。 B这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心 啊！ C她随手把一颗石子扔进湖里，一圈圈涟漪 在平静的湖面荡漾开去。 D西方文化有西方的价值取向，中国文化有中国的特定思维，两者 第 2 页 共 17 页 不能相提并论 ，应相互包容和尊重。 3文化积累下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是（文化积累下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是（ )3 分分 A.朝花夕拾阿长与山海经中，“我”讨厌阿长的絮叨和繁 琐规矩，但她对“我”讲述 “长毛”的故事让“我”
4、也对她产生过空 前的敬意。 B.简爱中，简爱正沉浸在筹备自己婚礼的喜悦中，梅森突然 出现了，他揭露了一个让人震惊的秘密丹特上校的妻子还活着！ C.水浒传中，林冲不满王伦的做法，在宋江等人智激与协力下， 一举杀死了王伦。这一精彩的情节，突出了王伦的小肚鸡肠和宋江的 老谋深算。 D.“诸子百家”是先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。儒家的 “仁”，道家的“无为而治”，兵家的“兼爱” “非攻”，法家的“法 治”对后世产生了深远的影响。 4语言运用下列句子的标点符号使用正确的一项是（）语言运用下列句子的标点符号使用正确的一项是（）(3 分）分） A有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么
5、样 的人”。人生就是“自我” 不断实现的过程。 B原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授 尹超等多位国内人工智能专家出席了大会。 C医学专家指出，大量快速的进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜， 引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振。 D年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪 第 3 页 共 17 页 等熏染，变了质，走了味，失了魂。 5语言运用下列句子没有语病的一项是（语言运用下列句子没有语病的一项是（)(3 分）分） A中国共产党第十九次全国代表大会通过表决、推举和讨论等一系 列程序，选出了中央政治局委员。 B按照规划，遵义所辖各县都要修建飞机场，机场建
6、成以后能 进一步提高和改善人民群众的生活水平。 C近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨，他们越来越倾向于 把汉语作为到中国寻找梦想的工具。 D 由于韩美执意举行联合军演， 使朝鲜产生了取消元首会面的想法。 6语言运用下列各句表达得体的一项是（语言运用下列各句表达得体的一项是（)(3 分）分） A请愚兄你别拿着比我高的成绩，还跟敝人说没有考好啊！ B家父常教育我，不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起 床。 C我至今还惠存着您送我的“翰墨书香，家国天下”这幅书法作品。 D学生我认真读过老师您的拙作，对您在文章中的一些高见十分佩 服。 7句子积累默写句子（句子积累默写句子（12 分）分） 蒹
7、葭：蒹葭采采， 。 望岳：会当凌绝顶， 。 渔家傲塞下秋来风景异： ，浊酒一杯家万里， 论语：博学而笃志， ，仁在其中矣。 送东阳马生序： ，不知口体之奉不若人也。 第 4 页 共 17 页 风筝：还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很 低， 。 白雪歌送武判官归京：轮台东门送君去，去时雪满天山 路。 ， 。 钱塘湖春行中用动态美表现充满活力的春景图的诗句 是： ， 。 岳阳楼记 中体现 “古仁人” 不同于 “迁客骚人” 对待 “得” “失” 态度的句子是： ， 。 二、阅读（50 分） （一）天涯海角，招之即来（一）天涯海角，招之即来（12 分） 张佳玮 我外婆说，我舅舅小时候性子很倔。跟我
8、外公吵完架，就气哼 哼地出门，在门口还会吼一声：“我这就去美国！再也不回来了！“ 外婆说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。打两个鸡蛋， 坠在碗里的面粉上，加水，拌，加点盐，加点糖。直到面、鸡蛋、盐、 糖勾兑了感情， 像鸡蛋那样能流、 能坠、 能在碗里滑了， 就撒一把葱。 倒在油锅里，转一圈，起火。看着葱都沉没到面里头了，将面粉碗绕 着圈把调好的面粉浆倒进锅里，铺满锅底。一会儿，等一面煎微黄、 有面香了，她就翻个面儿。两面都煎黄略黑、泛甜焦香时，她把饼起 锅，再倒一点儿白糖。糖落在热饼上，会变成甜味的云。这时候，我 舅舅准靠在门边儿站着，右手食指挠嘴角。我外婆说：“吃吧。”我 舅舅就溜进来，捧
9、着一碗面饼，拿双筷子，吃去了。 第 5 页 共 17 页 我爸说，我以前在房间里看书时，就像进了螺丝壳，总是听不 见叫喊我吃饭的声音。每当这时，他就叹一口气，走进厨房。往锅里 倒油，叉着腰等油热起来，打下一个鸡蛋，叉着腰等，看着蛋白边儿 被油煎得黑黄卷了，翻个面儿，往锅里点酱油、一小点糖和水，听着 荷包蛋在酱油里的咕嘟咕嘟声。 等酱油和糖的香味把我抓 到厨房门口 时，他关火，把荷包蛋连酱汁一起装碗，扣在我的白米饭上。指指： 吃。 我妈说， 我爸以前痴迷于麻将。 中午出门， 说好下午回来吃饭， 可是到天黑都不见人。 我妈说， 每到这时， 她就叹一口气， 走进厨房。 把刚抓的花生，倒进凉油锅，起火
10、。拿铲子翻着炒，花生们怕烫了， 开始叫疼，我妈很有同情心，就把火关了，就着油继续炒它们。等花 生发出一片嘘嘘声， 我妈就把它们请出来， 顺手把黄酒从瓶里倒出来， 黄酒和花生的香魂半空搅着。这时候，我爸准就开始敲门了。 我以前，不开心时就去买香肠、鸡蛋、青豆、青椒、毛豆和胡 萝卜。在锅里下一遍油，把青椒倒下去，炒出一点味道，捞走；把五 个鸡蛋打进青椒油里，看着它们起泡；再下一遍油，把冷饭倒下去， 拿铲子切了米饭，让鸡蛋卷裹着；再下一遍油，把切好的香肠和胡萝 卜，外加青豆和青椒倒下去。我妈这时就在远方开个窗提示我：别下 那么多油！鸡蛋要分块儿！我不理她，继续炒。等鸡蛋炒得泛黄香， 眼看要焦黑时，停
11、火起锅。把炒饭盛一大盆，花一小时吃完，一边抹 嘴边的油，一边烧水煮茶。喝一口热普洱，打一个饱满的油香十足的 隔后，不好的心情就飘走了。 第 6 页 共 17 页 我妈说， 每当她想我回家， 就去菜场买一只壮硕油头肥厚的鸡， 洗干净，放水里煮。放下锅盖慢火焖，把鸡肉里的油都熬出来，浓黄 的油浮成一片一片。又拿一个锅，加点儿水，把一块块的五花肉搁进 去，煮得五花肉见灰白了，加了水，下酱油、糖和黄酒，放下锅盖慢 火炯，让肉慢慢炯红。她自己一旁继续扫地、逗狗、收拾沙发垫去。 她说，这时候，我在外地，或者其他天涯海角的街上，不管走 着还是坐着抑或站着，准会忽然一皱眉，一耸鼻子，抬头仰望许久， 然后对身旁
12、的某人说：“我觉得，我妈好像在炖鸡汤和红烧肉。” （意林2018 第 11 期，有删改） 8通读全文，题目“天涯海角，招之即来”的含义有哪些？通读全文，题目“天涯海角，招之即来”的含义有哪些？(3 分）分） 9试品析第段划线句中加点字“抓”在文段中的表达效果。试品析第段划线句中加点字“抓”在文段中的表达效果。(3 分）分） 10请你说说文章为什么要按照“外婆说”“爸爸说”“妈妈说”到请你说说文章为什么要按照“外婆说”“爸爸说”“妈妈说”到 “我”的顺序写作？“我”的顺序写作？(3 分）分） 11全文在选择事例上有哪些共同点，试结合文本分析。全文在选择事例上有哪些共同点，试结合文本分析。(3 分
13、）分） （二）磨（二）磨（12 分） 龙涎香是世界上香味最为持久的香料，被誉为“香料皇后”， 它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。 它的诞生令人惊 第 7 页 共 17 页 叹， 它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。 所以经历磨， 才能创造美好。承受磨，才能变得更好。 戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑、圆润； 我们随着生命的洪流追逐，经历岁月的磨蚀，逐渐变得从容、美好。 磨，缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成 功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对 李时珍的磨蚀，正因如此，才会有本草纲目的诞生，才会有他在 医药学上的成就；
14、 十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀， 于是才有了 红楼梦 的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现 实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有 “扬州八怪”之首席。 人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨 蚀？余秋雨曾认为作家更应是一位行者， 沿途的风景会让作者以及作 品更有内涵。经历磨蚀，才会从容温和，才会厚重敦实。诺贝尔文学 奖对莫言来说未尝不是人生的磨， 然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠 辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有 能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也会如此， 人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安
15、度过危机，反而在安逸的环 境掉以轻心，酿成悲剧。由此看来，“胜不骄”也是一种磨。 人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承 受生活的磨砺。因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与 承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失 第 8 页 共 17 页 去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失 交换其实是值得的，更是生命的必然。好比练习芭蕾，只有经历过钻 心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的 宁静和美好。人类正是历尽磨难而甘之如怡，才将我们的生命演绎得 如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌 泰戈尔曾说： “只有
16、经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的 力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”正如司马迁所 述“屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语”。珍珠的 圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。这个世界上，也许尽如人意的事并不 多， 只有多一些忍耐， 多一些等候， 多一些磨折， 才能有最醇厚的 “龙 涎香”。 （青年文摘2018 第 11 期，有删改） 12请归纳本文的中心论点。请归纳本文的中心论点。(3 分）分） 13 第段画线句子除用了例证法外， 还用了什么论证方法？请分析 第段画线句子除用了例证法外， 还用了什么论证方法？请分析 其作用。其作用。(3 分）分） 14文章第段和第能否调换顺序？结合文本
17、分析理由。文章第段和第能否调换顺序？结合文本分析理由。(3 分）分） 15第段在文中有什么作用？第段在文中有什么作用？(3 分）分） 第 9 页 共 17 页 （三）人才抢夺大战三）人才抢夺大战（9 分） 材料一：材料一： 2018 年 5 月，重庆医科大学向全球顶级学者发出了一则招聘信 息，以 1000 万元一 2000 万元的研究经费和不低于 200 平方米的住 房向诺贝尔奖获得者抛出橄榄枝。同时还向中国科学院院士、中国工 程学院院士、发达国家院士、国家“万人计划”杰出人才发出了招聘 信息。 重庆医科大学表示，他们自身有不俗的科研实力，但为了占领学 术的制高点，建设世界一流学校，学校愿意花
18、重金招纳各级人才，特 别是高层次人才。 材料二：材料二： 近日，各大城市纷纷出台高端人才引进措施。北京建立优秀人才 引进的 “绿色通道” ， 支持优秀创新创业团队引进人才； 上海出台 上 海加快实施人才高峰工程行动方案吸引光子科学、生命科学、新能 源、新材料等 13 个重点领域国内外顶尖人才，赋予人才用人权、用 财权、内部机构设置权，并从住房、养老、子女教育等社会保障方面 出台一系列支持政策；杭州对创业资助最高可达 I 亿元，优秀外国留 学生毕业后，可直接在杭州就业并享受相应补贴；南京高层次人才可 申领不少于 300 万元的购房补贴。 西安在校大学生仅凭学生证和身份证即可完成在线落户； 武汉将
19、 筹建 250 万平方米以上大学毕业生保障性住房， 让大学毕业生以低于 市场价 20买到安居房，以低于市场价 20% 租到租赁房；江西高层 第 10 页 共 17 页 次人才可由用人单位提出申请并经认定后，直接人编；长沙对市级紧 缺人才给予 15 万元一 50 万元奖励补贴。 材料三：材料三： 2011-2016 年部分城市人口变化统计表（万人）: 城市 2011 年 2016 年 5 年内净增 天津 1354.6 1562.1 207.5 北京 20 1 8 .6 2172.9 154.3 广州 1275.1 1404.3 129.2 成都 1407,1 1484.3 77 .2 长沙 70
20、9.1 764.5 55.40 石家庄 1028 1078.6 50.601 (2011 年到 2016 年 5 年间，因人口出生、自然死亡、人才流动等导 致了各城市人口有增有减。） 材料四：材料四： 有评论指出，吸引人才不只是给政策、盖房子，更为关键的是要 消除各种隐形歧视，完善公共服务，形成公平竞争的用人机制。城市 之间 “人才大战” 的升温， 是中国经济迈向更高质量发展的时代需要， 反映了中国经济转型升级的活力。 抢人大战的背后是全国各个城市对 人力资本红利的争夺， 而人力资本的创新性和创造性是支持区域经济 长期可持续发展的重要支撑。 有专家分析，抢人大战中，人口净流人较明显的基本都是增
21、速靠 前、经济发达的地区，虽然贵州、西藏、云南、四川、陕西等并不算 第 11 页 共 17 页 富裕的西部地区也引进了少量人才，但是如果大城市人才大量积压， 不利于人才拓展自己的发展空间； 而农村和边疆地区有人才实现抱负 的广阔天地却吸引不到人才， 这是极大的人才浪费。 要改变这一现状， 还需国家完善引导人才流动的顶层设计， 相关管理部门和地方政府优 化人才成长环境，创新用人机制，增强基层人才的获得感和成就感。 16请你根据材料二列举三条大城市吸引人才的办法。请你根据材料二列举三条大城市吸引人才的办法。(3 分）分） 17 假如你的家乡有位大学毕业生正在为选择到大城市还是回西部家 假如你的家乡
22、有位大学毕业生正在为选择到大城市还是回西部家 乡工作而犯愁， 你是乡工作而犯愁， 你是建议他留在大城市还是回到西部家乡， 请给出你建议他留在大城市还是回到西部家乡， 请给出你 的建议，并结合材料说明理由。的建议，并结合材料说明理由。(3 分）分） 18下列对文本内容的理解正确的一项是（下列对文本内容的理解正确的一项是（)(3 分）分） A各地都在实施“人才抢夺”战略，但是大城市只引进高层次人才。 B天津的人口变化最大，所以天津是最吸引人的城市。 C武汉的大学毕业生一毕业就会得到保障性住房。 D大城市之间抢人，是因为人力资本的创新性和创造性是支持区域 经济长期可持续发展的重要支撑。 （四）爱莲说
23、（四）爱莲说（11 分） 周敦颐 水陆草木之花，可爱着甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人 甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不 第 12 页 共 17 页 蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者 也。隐！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜 乎众矣！ 19翻译下列加点的词。翻译下列加点的词。(4 分）分） 予独爱莲之 出淤泥而不染 之 不蔓不枝 枝 可远观而 不可亵玩焉 而 陶后鲜 有闻 鲜 20用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。(4 分）分） 予谓菊，花之隐逸者也 牡丹
24、之爱，宜乎众矣！ 21本文抒发了作者怎样的志向与情感？本文抒发了作者怎样的志向与情感？(3 分）分） （五）卖炭翁（五）卖炭翁（6 分） 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天 寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外 泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称救，回车 第 13 页 共 17 页 叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绢一丈续， 系向牛头充炭直。 22赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。(3 分）
25、分） 23下列对这首诗分析不正确的一项（下列对这首诗分析不正确的一项（)(3 分）分） A这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对 劳动人民的同情。 B诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。 也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。 C诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的 泥泞中歇息。 D.“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可 奈何和百般不舍。 三、综合性学习（10 分） 八年级（3)班开展“遵义旅游资源调查”综合性学习活动，请你完成 以下任务。 24 请把以下遵义市旅游文化资源按照一定标准归类， 并阐述归类理 请把以下遵义市
26、旅游文化资源按照一定标准归类， 并阐述归类理 由。（每一类只需选择由。（每一类只需选择 2 至至 3 项项，并填写序号。不能与示例重复。），并填写序号。不能与示例重复。） (4 分）分） 贵州茅台酒赤水丹霞地貌凤冈锌硒茶、循潭翠芽、正安白茶 沙滩文化遗址乌江小三峡娄山关海龙屯军事古堡遵义会议 第 14 页 共 17 页 会址 答题示例：分类理由：按照地区特产分类 分类一：理由：按照 分类 分类二：理由：按照 分类 25 在小组活动交流会上， 语文老师把上述资源的某一项用谜语形式 在小组活动交流会上， 语文老师把上述资源的某一项用谜语形式 展示了出来，请你写出谜底，并简述你猜出谜底的方法。展示了
27、出来，请你写出谜底，并简述你猜出谜底的方法。(3 分）分） 谜面：起楼不要木，有人便是仙。 天上两滴雨，残阳铺满天。（打一遵义旅游景点） 谜底：理由： 。 26 老师准备儿童节开展本次主题的交流展示活动， 要求全班同学参 老师准备儿童节开展本次主题的交流展示活动， 要求全班同学参 加。下面是语文小组写的一则通知请找出三处错误。加。下面是语文小组写的一则通知请找出三处错误。(3 分）分） 通知 全班同学： 请大家于6月1日下午到学校礼堂参加语文老师开展的活 动，望大家做好准备，准时参加。 2018 年 5 月 30 日 八（3)班语文小组 四、作文（60 分） 27以“初三，和以“初三，和 一起走过”为题目写一篇作文。（作文一起走过”为题目写一篇作文。（作文 55 第 15 页 共 17 页 分，书写分，书写 5 分）分） 要求：在横线上把题目补充完整，角度自选，立意自定。不少于 600 字。除诗歌外，文体不限。 不得出现真实的地名、校名、人名。 不得抄袭和套作。 第 16 页 共 17 页 第 17 页 共 17 页
