1、Unit 1 Big or small 教学目标： 1.能听懂及运用本课句型 Are you . ? Yes, I am . Im / No, Im not. Im / Theyre /Were 2.能独立理解 Story， 能熟练掌握 Vocabulary 中的单词， 能运用本 课的单词及句型进行练习，掌握语音部分的单词及相应字母的发音。 教学重、难点：The vocabulary and the target Language. 教学过程： 一 Step one:激趣与复习 1、Free talk2、Sing a song3、Greetings 二 Step two:新课呈现 1、The
2、title: Big or small 2、学习 Vocabulary and Target a、Listen to the tape and read.b、教师点拨和带读难点 c、小组自主学习：组长带读组员一起拼读自由读 背诵 d、展示：全班齐读教师抽查 三 Step three：趣味操练 1、单词拼写。 h_ppy s_d t_ll sh_ _t h_t c_ld b_g sm_ll 2、Practice 1 3、 运用所学的句型， 把下面的句子和其相应的答句用线连起来。 a. Are you happy? Yes, it is. b. Is it big ? Yes, she is . c. Whats this? No, I am not. I m sad. d. Is she hot ? Its an elephant . 4、Chant: Im happy! 四 Step four：质疑 五 Step five：布置作业 1. Copy the new words and drills. 2. Make dialogue with your partner. 六、巩固练习：Activity 1
