2021新教科版（三下）科学2.5 茧中钻出了蚕蛾（ppt课件+教案+练习+视频素材）.rar

教科版三下第二单元第 5 课 茧中钻出了蚕蛾习题 1、填空题。 1. 蚕蛹经过 1015 天，会变成________________。 2. 蚕蛾用________________在地面爬行，不能用翅膀飞行。 3. 如图所示，两只蚕蛾尾对尾是在________________。随后，它们就要________________。 4. 蚕蛾的身体由________________、________________和________________三部分组成。 2、判断题 1. 蚕蛾从茧中钻出后，就开始大量的进食来增加身体营养。（ ） 2. 蚕蛾的脚和蚕的脚同样多。（ ） 3. 蚕蛾交配后不久就会死去。（ ） 4. 雄蛾的腹部比较小，雌蛛的腹部比较大。（ ） 5. 蚕蛾的头上有一对触角，胸部有三对足。（ ） 6. 蚕蛾需要进食大量的桑叶。（ ） 7. 蚕蛾羽化不久就会交尾，雌蚕蛾刚产下的卵是褐色的。（ ） 3、选择题。 1. 如图所示，我们把蚕的这种形态叫做（ ）。 A. 蛹 B.蛾 C.茧 2. 下列关于蛹和蚕蛾的相关部分连线，正确的是（ ）。 A. B. C. 3. 蚕蛾刚产下的卵是（ ）的。 A.白色 B.绿色 C.黄色 4. 关于雌雄蚕蛾的判断，正确的是（ ）。 A.a 是雌蛾，b 是雄蛾 B.a 是雄蛾，b 是雌蛾 C.a、b 都是雄蛾 5. 下列描述不正确的是（ ）。 A.雄蛾体型小，雌蛾体型大 B.蚕蛾尾对尾是在交尾 C.一只雌蛾大约能产十几只粒卵 6. 蚕蛾的身体分为（ ）。 A.头、胸、腹、尾四部分 B.头、胸两部分 C.头、胸、腹三部分 7. 下面对蚕蛾的描述中正确的是（ ）。 A.头部有复眼和触角，触角呈羽毛状 B.胸部有两对足及两对翅 C.腹部有一对腹足 8. 蚕结了茧，再经过（ ）后，蚕蛾从茧中钻了出来。 A.三、四天 B.一周 C.十几天 9. 以下说法正确的是（ ）。 A.每一只蚕蛾都会产卵 B.蚕蛾虽然有翅膀，但不会飞 C.蚕蛾钻出蚕茧后，仍然吃桑叶 10.与雌蚕蛾相比，雄蚕蛾（ ）。 A.身体稍小，腹部狭长，翅膀振动慢 B.身体稍大，腹部肥大，翅膀振动慢 C.身体稍小，腹部狭长，翅膀振动快 4、连线题 把蚕蛾与蛹对应的外部特征连接起来。 5、下面哪些动物的身体结构与蚕蛾相似？ 蚂蚁 蜻蜓 甲虫 蜈蚣 螳螂 蜘蛛 参考答案： 一、 1. 蚕蛾 2. 足 3. 交配 产卵 4. 头 胸 腹 二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 三 1. B 2. C 3. C 4. A 5. C 6. C 7. A 8. C 9. B 10. C 四、 五、 蚂蚁 蜻蜓 甲虫 螳螂教科版三下第二单元第教科版三下第二单元第 5 5 课课 茧中钻出了蚕蛾茧中钻出了蚕蛾教学设计教学设计 课题茧中钻出了蚕蛾单元二学科科学年级三 学习 目标 1. 蚕蛾是蚕的成虫，是由蚕蛹发育来的。 2. 蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和三对足。 3. 蚕蛾有雌雄之分。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。 4. 蚕是昆虫，昆虫具有共同的特征。 5. 能基于课前观察记录的信息，描述蚕蛾的主要生命活动现象。能用画图的方法描述蚕蛾 的外部形态特征。能根据外部特征识别雄性蚕蛾和雌性蚕蛾。能基于蚕蛾和蚕蛹的观察比 较，推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系。能依据昆虫的共同特征，认识更多的昆虫。 6. 愿意采用多种方法观察蚕蛾，在活动中感悟生命的神奇。敢于表达、乐于分享观察蚕生 命过程的收获。 7. 能在较长时间内坚持观察和记录，体验到科学的艰辛和乐趣。 重点观察蚕蛾的形态特征和行为。 难点比较蚕蛹和蚕蛾的形态，推测蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课猜谜导入，一个白发老妈妈，走起路来四边爬， 不用铁锹不 用锄， 种下一片好芝麻。（打一动物）谜底：蚕蛾 同学们一段时间过去了你们的蚕茧又发生了什么变化，蛹变 成什么了呢？下面我们就来交流的我们新发现。蚕化蛾的时 候，蛹体先做伸缩运动，不久，蛹皮被挤开裂，蛾就脱出蛹 皮。脱皮后的蚕蛾，吐出碱性液体，先湿润茧层，然后用胸 脚抓、用头部冲开茧。蚕吐丝结茧后，经过大约 1015 天， 蚕蛾便从茧中钻出，蛹就变成蛾了，蚕又发育到另一种生命 形态。 学生猜谜， 交流回答。 激发学生 兴趣，感 知新知。 讲授新课聚焦：蚕蛾长什么样？与蚕的幼虫和蛹相比，蚕蛾的生活习蚕蛾长什么样？与蚕的幼虫和蛹相比，蚕蛾的生活习 性发生了什么改变？性发生了什么改变？ 蚕卵孵化出蚕到结茧变成蚕蛹，我们通过养殖观察，已经基 本了解蚕蛾的幼虫和蚕蛹，蚕蛹经过十几天的孵化，蚕茧里 钻出了蚕蛾。分析：我们通过之前的观察已经了解了蚕卵、 蚕和蚕茧，从蚕茧里钻出来的蚕蛾，是蚕的成虫，与蚕的幼 虫和蚕蛹有巨大的不同，蚕蛾有雌雄之分，用羽化的蚕蛾的 学生观察 简单描述 蚕蛾的外 部形态特 征的兴趣。 引导学生 对比观察 蚕的幼虫、 蚕蛹、蚕 蛾的外形 变化和生 活习性变 身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。蚕蛾用足在地 面爬行，不能用翅膀飞行，此外蚕蛾不吃任何食物。 结论：蚕蛾是蚕的成虫。 我们通过观察对比可以发现蚕蛾、蚕茧和蚕三者有许多共同 之处，由此推断出蚕蛾是蚕的成虫；蚕蛾与蚕、蚕茧也有许 多不同之处。 介绍蚕蛾与昆虫 蚕蛾是蚕的成虫，全身披着白色鳞毛。头部小，复眼一对， 一对触角呈羽毛状，口器退化，不能吃食物。胸部有三对足， 两对翅膀，由于人工长期饲养，飞行能力退化。 昆虫是节肢动物的一纲，身体分为头、胸、腹三部分。头部 有触角、眼、口器等。胸部有三对足，两对或一对翅膀，也 有没翅膀的。多数昆虫都经过卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶 段。 探索：交流这段时间我们的新发现。交流这段时间我们的新发现。 观察蚕茧发生的变化。 观察工具：放大镜，蚕茧。 观察方法：先观察并比较完整的蚕茧，再观察钻出的蛾子。 提醒：刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很 快变干，因此，要将其安置在宽敞干燥的地方。 蚕茧的一部分变薄，有一个小洞出现；蚕蛾口器分泌液体， 软化茧层；蚕蛾从蚕茧中破茧而出；雌雄蚕蛾交尾的现象。 交尾也称为交配；雌性蚕蛾产卵的场景；所有蚕蛛活动的全 景图。有些蚕蛾正在交配，有些蚕娥在产卵，有些蚕娥已死 亡。 观察分析： (1)蚕蛹在蚕茧里待上 1015 天后，茧里钻出了蛾子。茧上的 洞是蚕蛾钻出时留下的。 (2)蛾是蚕的另一种生命形态，因此我们把它称作蚕蛾。 (3)雄蚕蛾不断地扇动双翅、打转，寻找雌蚕蛾。雌蚕蛾不断 放出信息素(身体分泌的物质，通过嗅觉器官察觉)，吸引雄蚕 提问，学 生观察并 记录，交 流汇报。 汇报总结。 化。 我们发现 蚕蛾的身 体分头、 胸、腹三 部分，头 部有一对 触角，胸 部有三对 足及两对 翅，雌蛾 腹部大， 雄蛾腹部 小。 蛾。 (4)蚕蛾羽化不久就会交配，一般交尾 34 小时后，雌蚕蛾就 可产下受精卵。产卵可持续 23 天。一只雌蚕蛾可产 400500 粒蚕卵。 (5)蚕蛾留下后代，不久之后便会死去。刚产下的卵是黄色的。 观察结果:蚕蛹变成了蚕蛾，蚕蛾会交尾、产卵。 蛹羽化成蚕蛾后，破茧而出。蚕蛾的口器退化，不能咬破蚕 茧，那么它是怎样从茧中钻出来的呢?原来蚕蛾是借助了一种 棕红色的碱性液汁破茧而出的。 蚕蛾先吐出这种液汁，使粘 着蚕丝的丝胶溶解，然后用头和足把丝拨开，形成一个圆洞， 这样蚕蛾就可以从圆洞中钻出来了。 介绍昆虫的羽化 昆虫由若虫或蛹经过蜕皮变化为成虫的过程叫羽化。完全变 态类昆虫，从蛹变化为成虫，身体组织经过了复杂变化，因 而成虫的形态构造与蛹显著不同。 观察蚕蛾。观察蚕蛾。 1.蚕蛾的形态。（活动手册） 观察准备：蚕蛾、放大镜。 观察方法：先观察蚕蛾身体的组成部分，再观察各部分器官。 观察记录：蚕蛾的形态。 蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三个部分。两 对翅膀，前翅呈三角形，后翅略呈圆形。两对翅膀较小，已 失去飞行能力。 学生观察 交流。 蚕蛾不吃 食物（口 器消失所 以不吃食 物），有 交尾、产 卵、斗翅 等行为。 认识蚕蛹 和蚕蛾都 是蚕发育 过程中的 不同阶段， 蚕蛾是蚕 蛹发育而 来的。 头部长着一对复眼和一对触角，触角呈羽状。口器退化，不 进食。 蚕蛾的胸部共有三对胸足，足的前端有爪。腹部已无腹足， 末端体节演化为外生殖器。 观察结果：蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，各部分都有 重要器官。具有这种身体结构的动物是昆虫。蚕蛾是昆虫的 一种。 2.蚕蛾的运动和进食情况。 （1）蚕蛾的运动方式：用足在地面爬行，不能用翅膀飞行。 （2）蚕蛾的进食情况：蚕蛾不吃任何食物。 3.区别雄蛾和雌蛾。 比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征。比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征。 观察准备：蚕蛾、蚕蛹。放大镜。 观察方法：通过对比，发现蚕蛾和蚕蛹的共同点。 观察现象：对比蚕蛾和蚕蛹的身体结构，可以发现很多共同 学生小结： 蚕蛾是由 蚕蛹发育 而成的。 将探索部 分发现的 内容进行 整理，把 昆虫的共 同特征进 一步概括。 在生活中 找到与蚕 蛾相似的 动物，如 蚂蚁、蝴 点。 观察记录：蚕蛾和蚕蛹的比较记录表。 观察分析：通过观察比较蚕蛾有蚕蛹的外部特征，可以推测 出蚕蛾的头、胸、腹部分别由蚕蛹的头、胸、腹三部分发育 而来。 观察结果：蚕蛾和蚕蛹具有很多相同的特征。 介绍：神奇的触角 蚕蛾的头部有一对触角，它像“天线”一样，能感触物体，嗅 到气味，还能平衡身体。家养雄蚕蛾的一根触角上约有 1.6 万 个毛状感觉器，它们都接受气味的能力非同小可。雄蚕蛾可 感受到 500 米以外雌蚕蛾释放出来的气味。 观看蚕茧中钻出了蚕蛾、蚕蛾破茧羽化等视频资料。 研讨：哪些动物形态结构与蚕蛾相似？它们有什么共同特征？哪些动物形态结构与蚕蛾相似？它们有什么共同特征？ 1.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，与蚕蛾形态结构相似的 动物有蚂蚁、蜻蜓蝴蝶、蜜蜂、蝗虫、螳螂。 2.昆虫的共同特征。 以蝗虫为例，它是地球上数量最多的动物群体之一，它们的 踪迹几乎遍布世界的每个角落。昆虫种类繁多、形态各异， 具有共同的特征。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，通常 有两对翅膀(有的昆虫的翅退化）和三对足，翅和足都位于胸 部，身体由一系列体节构成，进一步集合成三个体段(头胸和 蝶、蜻蜓 等。 通过判断 活动进一 步巩固昆 虫的共同 特征。 度)，头上有对触角。 蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关？蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关？ 观察发现：蚕蛾羽化钻出蚕茧后，体型小的雄蚕蛾就开始不 断地扇动双翅、原地打转，寻找雌蚕蛾，而体型大的雌蚕蛾 则不断放出信息素(身体分泌的物质，通过嗅觉器官察觉)，吸 引雄蚕蛾。随后雌蚕蛾和雄蚕蛾尾部相交在一起，雌雄蚕戴 尾部相交实则是在进行交配，34 小时后，雌蚕蛾就产下受精 卵。雌蚕蛾产卵就是蚕蛾繁殖后代的行为。观看蚕蛾交尾视 频资料。 拓展：观察我们周围的动物，利用昆虫的特征判断哪些动物观察我们周围的动物，利用昆虫的特征判断哪些动物 是昆虫。是昆虫。 通过前面的学习了解，昆虫的形态分为头、胸、腹三部分， 仔细观察图片可以判断出一下动物哪些是昆虫： 蚂蚁 蜻蜓 蝴蝶 蝙蝠 蜂鸟 壁虎 我的判断：蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶是昆虫。 理由：它们都有头、胸、腹三部分，头部有触角，胸部有三 对足。而蝙蝠和蜂鸟有一对足，壁虎有两对足。 阅读：为什么蚕蛾产过卵后就会死去？ 地球上一切生物都有一定的寿命，就是它们只能生活一段时 期，最终都会死亡。正常情况下，一切生物都要经历自身的 生长发育以及产生后代的过程。“没有生，死就不见；没有 死，生也不见。”这是符合对立统一辩证法的。但对具体某 一生物来说，生和死的表现形式是不相同的。有许多生物产 生后代以后，马上就死掉，还有一些生物产生后代以后，还 能生存很长时间。以蚕蛾为例，蚕蛾口器退化，不能吃任何 食物，蚕蛾生活所需要的养分和能量完全是在幼虫期(蚕宝宝) 储存起来的。蚕蛾产卵时，需要消耗很大的体力，身体内储 存的营养物质几乎全用光了,没有更多的养分维持蚕蛾的生命。 另外，蚕蛾身体内一些组织和器官也已经“老化”，不能再 继续使用，所以蚕蛾产过卵后，完成了生物本身的任务，自 然而然就会死去。 课堂小结通过本节课的学习，我们知道了蚕蛾是蚕的成虫，是由蚕蛹 发育来的。蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对 触角、胸部长有两对翅膀和三对足。蚕蛾有雌雄之分，雌蛾 和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。蚕是昆虫，蚕和昆虫具 有共同的特征。 板书5 茧中钻出了蚕蛾5 茧中钻出了蚕蛾 教科版科学 三年级下 新知导入 同学们一段时间过去了你们的蚕茧又发生了什么变化，蛹变成什么了呢？ 下面我们就来交流的我们新发现。蚕化蛾的时候，蛹体先做伸缩运动，不久，蛹 皮被挤开裂，蛾就脱出蛹皮。脱皮后的蚕蛾，吐出碱性液体，先湿润茧层，然后用胸 脚抓、用头部冲开茧。蚕吐丝结茧后，经过大约1015天，蚕蛾便从茧中钻出，蛹就 变成蛾了，蚕又发育到另一种生命形态。 一个白发老妈妈，走起路来四边爬， 不用铁锹不用锄， 种下一片好芝 麻。 （打一动物） 猜谜语 蚕蛾 新知讲解 蚕卵孵化出蚕到结茧变成蚕蛹，我们通过养殖观察，已经基本了解蚕蛾的幼虫和蚕蛹， 蚕蛹经过十几天的孵化，蚕茧里钻出了蚕蛾。 蚕蛾长什么样？与蚕的幼虫和蛹相比，蚕蛾的生活习性发生了什么改变？ 新知讲解 分析：我们通过之前的观察已经了解了蚕卵、蚕和蚕茧，从蚕茧里钻出来的蚕蛾，是蚕 的成虫，与蚕的幼虫和蚕蛹有巨大的不同，蚕蛾有雌雄之分，用羽化的蚕蛾的身体湿润 ，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。蚕蛾用足在地面爬行，不能用翅膀飞行，此外蚕蛾 不吃任何食物。 结论：蚕蛾是蚕的成虫。 我们通过观察对比可以发现蚕蛾、蚕茧和蚕三者有许多共同之处，由此推断出蚕蛾是蚕 的成虫；蚕蛾与蚕、蚕茧也有许多不同之处。 蚕蛾长什么样？与蚕的幼虫和蛹相比，蚕蛾的生活习性发生了什么改变？ 新知讲解 蚕蛾是蚕的成虫，全身披着白色鳞毛。头部小，复眼一对，一对触角呈羽毛状，口器退 化，不能吃食物。胸部有三对足，两对翅膀，由于人工长期饲养，飞行能力退化。 昆虫是节肢动物的一纲，身体分为头、胸、腹三部分。头部有触角、眼、口器等。胸部 有三对足，两对或一对翅膀，也有没翅膀的。多数昆虫都经过卵、幼虫、蛹、成虫等发 育阶段。 蚕蛾与昆虫 新知讲解 1交流这段时间我们的新发现。 观察蚕茧发生的变化。 观察工具：放大镜，蚕茧。 观察方法：先观察并比较完整的蚕茧，再 观察钻出的蛾子。 提醒：刚羽化的蚕蛾的身体 湿润，翅下垂，柔软皱缩， 但很快变干，因此，要将其 安置在宽敞干燥的地方。 新知讲解 1交流这段时间我们的新发现。 蚕蛾口器分泌液体，软化茧层。观察记录：蚕茧的一部分变薄， 有一个小洞出现。 新知讲解 1交流这段时间我们的新发现。 蚕蛾从蚕茧中破茧而 出。 雌雄蚕蛾交尾的现象。交尾也称为交配。 新知讲解 1 交流这段时间我们的新发现。 雌性蚕蛾产卵的场景。所有蚕蛛活动的全景图。有些蚕蛾正在交配， 有些蚕娥在产卵，有些蚕娥已死亡。 新知讲解 1交流这段时间我们的新发现。 观察分析： (1)蚕蛹在蚕茧里待上1015天后，茧里钻出了蛾子。茧上的洞是蚕蛾钻出时留下 的。 (2)蛾是蚕的另一种生命形态，因此我们把它称作蚕蛾。 (3)雄蚕蛾不断地扇动双翅、打转，寻找雌蚕蛾。雌蚕蛾不断放出信息素(身体分泌的 物质，通过嗅觉器官察觉)，吸引雄蚕蛾。 (4)蚕蛾羽化不久就会交配，一般交尾34小时后，雌蚕蛾就可产下受精卵。产卵可 持续23天。一只雌蚕蛾可产400500粒蚕卵。 (5)蚕蛾留下后代，不久之后便会死去。刚产下的卵是黄色的。 观察结果:蚕蛹变成了蚕蛾，蚕蛾会交尾、产卵。 新知讲解 1交流这段时间我们的新发现。 蛹羽化成蚕蛾后，破茧而出。蚕蛾的口器退化，不能咬破蚕茧，那么它是怎样从 茧中钻出来的呢?原来蚕蛾是借助了一种棕红色的碱性液汁破茧而出的。 蚕蛾先吐出 这种液汁，使粘着蚕丝的丝胶溶解，然后用头和足把丝拨开，形成一个圆洞，这样蚕 蛾就可以从圆洞中钻出来了。 昆虫的羽化 昆虫由若虫或蛹经过蜕皮变化为成虫的过程叫羽化。完全变态类昆虫，从蛹变化 为成虫，身体组织经过了复杂变化，因而成虫的形态构造与蛹显著不同。 新知讲解 2观察蚕蛾。 1.蚕蛾的形态。（活动手册） 观察准备：蚕蛾、放大镜。 观察方法：先观察蚕蛾身体的组成部分， 再观察各部分器官。 观察记录：蚕蛾的形态。 蚕蛾吃什么 ？ 雌蛾与雄蛾有 什么不同？ 蚕蛾的身体 是怎样的？ 提示：蚕蛾身体分为头、 胸、腹三部分，头上有一对 触角，胸部有三对足。具有 这种身体结构的动物是昆 虫。 新知讲解 2 观察蚕蛾。 蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三个部分。两对翅膀，前翅呈三角形， 后翅略呈圆形。两对翅膀较小，已失去飞行能力。 头部长着一对复眼和一对触角，触角呈羽状。口器退化，不进食。 新知讲解 2 观察蚕蛾。 蚕蛾的胸部共有三对胸足，足的前端有爪。 腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。 观察结果：蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，各部分都有重要器官。具有这种身 体结构的动物是昆虫。蚕蛾是昆虫的一种。 新知讲解 2观察蚕蛾。 2.蚕蛾的运动和进食情况。 （1）蚕蛾的运动方式：用足在地面爬行，不能用翅膀飞行。 （2）蚕蛾的进食情况：蚕蛾不吃任何食物。 3.区别雄蛾和雌蛾。 种类体型翅膀腹部触角颜色爬行速度 雄蛾小大狭长，后端稍突起黑色快 雌蛾大短小肥大灰色慢 新知讲解 3 比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征。 观察准备：蚕蛾、蚕蛹。放大镜。 观察方法：通过对比，发现蚕蛾和蚕蛹的共同点。 观察现象：对比蚕蛾和蚕蛹的身体结构，可以发现很多共同点。 新知讲解 3 比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征。 观察记录：蚕蛾和蚕蛹的比较记录表。 蚕蛾蚕蛹 身体分为头、胸、腹三部分身体分为头、胸、腹 头部长有眼、口器、触角能看清眼、口器、触角 胸部长有两对翅膀和三对足胸部有盾片、胸足 腹部有环节腹部有环节 新知讲解 3 比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征。 观察分析：通过观察比较蚕蛾有蚕蛹的外部特征，可以推测出蚕蛾的头、胸、腹部分别 由蚕蛹的头、胸、腹三部分发育而来。 观察结果：蚕蛾和蚕蛹具有很多相同的特征。 神奇的触角 蚕蛾的头部有一对触角，它像“天线”一样，能感触物体，嗅到气味，还能平衡身 体。家养雄蚕蛾的一根触角上约有1.6万个毛状感觉器，它们都接受气味的能力非同小 可。雄蚕蛾可感受到500米以外雌蚕蛾释放出来的气味。 新知讲解 3 蚕茧中钻出了蚕蛾 新知讲解 3 观察蚕蛾破茧而出 新知讲解 3 蚕蛾破茧羽化 新知讲解 哪些动物形态结构与蚕蛾相似？它们有什么共同特征？ 1 1.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，与蚕蛾形态结构相似的动物 有蚂蚁、蜻蜓蝴蝶、蜜蜂、蝗虫、螳螂。 2.昆虫的共同特征。 以蝗虫为例，它是地球上数量最多的动物群体之一，它们的 踪迹几乎遍布世界的每个角落。昆虫种类繁多、形态各异，具有 共同的特征。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，通常有两对翅 膀(有的昆虫的翅退化）和三对足，翅和足都位于胸部，身体由一 系列体节构成，进一步集合成三个体段(头胸和度)，头上有对触 角。 新知讲解 蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关？2 观察发现：蚕蛾羽化钻出蚕茧后，体型小的雄蚕蛾就开始不断地扇动双翅、原地打转， 寻找雌蚕蛾，而体型大的雌蚕蛾则不断放出信息素(身体分泌的物质，通过嗅觉器官察 觉)，吸引雄蚕蛾。随后雌蚕蛾和雄蚕蛾尾部相交在一起，雌雄蚕戴尾部相交实则是在 进行交配，34小时后，雌蚕蛾就产下受精卵。雌蚕蛾产卵就是蚕蛾繁殖后代的行为。 新知讲解蚕蛾交尾 2 拓展提高观察我们周围的动物，利用昆虫的特征判断哪些动物是昆虫。 通过前面的学习了解，昆虫的形态分为头、胸、腹三部分，仔细观察图片可以判断出一 下动物哪些是昆虫： 我的判断：蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶是昆虫。 理由：它们都有头、胸、腹三部分，头部有触角，胸部有三对足。而蝙蝠和蜂鸟有一对 足，壁虎有两对足。 蚂蚁 蜻蜓 蝴蝶 蝙蝠 蜂鸟 壁虎 拓展提高为什么蚕蛾产过卵后就会死去 ？ 地球上一切生物都有一定的寿命，就是它们只能生活一段时期，最终都会 死亡。正常情况下，一切生物都要经历自身的生长发育以及产生后代的过程。“ 没有生，死就不见；没有死，生也不见。”这是符合对立统一辩证法的。但对具 体某一生物来说，生和死的表现形式是不相同的。有许多生物产生后代以后，马 上就死掉，还有一些生物产生后代以后，还能生存很长时间。以蚕蛾为例，蚕蛾 口器退化，不能吃任何食物，蚕蛾生活所需要的养分和能量完全是在幼虫期(蚕 宝宝)储存起来的。蚕蛾产卵时，需要消耗很大的体力，身体内储存的营养物质 几乎全用光了,没有更多的养分维持蚕蛾的生命。另外，蚕蛾身体内一些组织和 器官也已经“老化”，不能再继续使用，所以蚕蛾产过卵后，完成了生物本身的 任务，自然而然就会死去。 课堂练习 判断： 1.蚕蛾从茧中钻出后，就开始大量的进食来增加身体营养。（ ） 2.蚕娥的脚和蚕的脚同样多。（ ） 3.蚕蛾交配后不久就会死去。（ ） 4.雄蛾的腹部比较小，雌蛛的腹部比较大。（ ） 选择 1.下列描述不正确的是（ ）。 A.雄蛾体型小，雌蛾体型大 B.蚕蛾尾对尾是在交尾 C.一只雌蛾大约能产十几只粒卵 2.蚕蛾的身体分为（ ）。 A.头、胸、腹、尾四部分 B.头、胸两部分 C.头、胸、腹三部分 C C 课堂总结 通过本节课的学习，我们知道了蚕蛾是蚕的成虫，是由蚕蛹发育来的。 蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和 三对足。蚕蛾有雌雄之分，雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。蚕是昆 虫，蚕和昆虫具有共同的特征。 茧中钻出了蚕蛾 板书设计 5 茧中钻出了蚕蛾 头（一对触角） 蚕蛾的身体 胸（三对足、两对翅） 昆虫的共同特征 腹 交尾、产卵