1、沈石溪沈石溪,原名沈一鸣原名沈一鸣,1952年生于上海。年生于上海。1969 年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户,1975年年 应征入伍。在云南边疆生活了应征入伍。在云南边疆生活了18年。年。1984年考入年考入 解放军艺术学院文学系。解放军艺术学院文学系。80年代初开始从事儿童年代初开始从事儿童 文学创作文学创作,所著动物小说深受青少年读者的喜爱。所著动物小说深受青少年读者的喜爱。 第七条猎狗第七条猎狗,一只猎雕的遭遇一只猎雕的遭遇,红奶羊红奶羊 等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖, 圣火圣火获获90世界
2、儿童文学和平友谊奖世界儿童文学和平友谊奖,狼王狼王 梦梦获第二届全国优秀少儿读物一等奖获第二届全国优秀少儿读物一等奖,象母怨象母怨 获首届冰心儿童文学新作大奖。获首届冰心儿童文学新作大奖。1991年调成都军年调成都军 区政治部文艺创作室区政治部文艺创作室,同为二级创作员同为二级创作员,中国作协会中国作协会 员员,云南省作协副主席。云南省作协副主席。 战象在古代战争史上，曾有过战象在古代战争史上，曾有过 特种部队特种部队象军，它在战争中发象军，它在战争中发 挥着类似现代武器坦克的作用。挥着类似现代武器坦克的作用。 经过训练的战象，作战时冲锋陷经过训练的战象，作战时冲锋陷 阵，勇猛无敌，它能破城门
3、、毁阵，勇猛无敌，它能破城门、毁 营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵 ，常给敌方造成极大的伤害。，常给敌方造成极大的伤害。 kuku pp 劈柴劈柴 日寇日寇 jiojio 香蕉香蕉 t tn n 笔筒笔筒 z z o o 急躁急躁 皮革皮革 z z o o 遭遇 q q 哭泣哭泣 y y 沐浴沐浴 b b 拼搏拼搏 b bi i 石碑石碑 劈敌劈敌 日寇日寇 香蕉香蕉 一筒一筒 皮革皮革 石碑石碑 焦躁不安焦躁不安 横遭不幸横遭不幸 泣不成声泣不成声 浴血搏杀浴血搏杀 威风凛凛威风凛凛 排山倒海排山倒海 势不可当势不可当 焦躁不安焦躁不安 漫不经心漫不经心 久别重逢久别
4、重逢 恍然大悟恍然大悟 泣不成声泣不成声 震耳欲聋震耳欲聋 炯炯有神炯炯有神 长途跋涉长途跋涉 威风凛凛：威风凛凛： 排山倒海：排山倒海： 豪迈：豪迈： 泣不成声：泣不成声： 唏嘘：唏嘘： 震耳欲聋：震耳欲聋： 声势或气派令人敬畏。声势或气派令人敬畏。 比喻力量强，声势大。比喻力量强，声势大。 气魄大；勇往直前。气魄大；勇往直前。 哭不出声来，形容十分悲痛。哭不出声来，形容十分悲痛。 泣，小声哭。泣，小声哭。 哭泣后不由自主地急促呼吸。哭泣后不由自主地急促呼吸。 耳朵都快震聋了，形容声音很大。耳朵都快震聋了，形容声音很大。 膨胀：膨胀： 炯炯有神：炯炯有神： 激越：激越： 浴血：浴血： 搏杀：
5、搏杀： 由于温度升高或其他原因，由于温度升高或其他原因， 物体的长度或体积增加。物体的长度或体积增加。 形容（眼睛）明亮，有神采。形容（眼睛）明亮，有神采。 （声音、情绪等）强烈、高亢。（声音、情绪等）强烈、高亢。 形容战斗激烈。形容战斗激烈。 搏斗，奋力杀敌。搏斗，奋力杀敌。 预感死亡预感死亡 寻找象鞍寻找象鞍 绕寨三圈绕寨三圈 怀念战友怀念战友 自掘象冢自掘象冢 读了课题你想知道文章都写了些读了课题你想知道文章都写了些 什么吗？阅读课文后你有什么感想什么吗？阅读课文后你有什么感想 ? 再读课文，思考问题再读课文，思考问题 说一说：说一说：课文写了关于战象嘎羧课文写了关于战象嘎羧 的哪些事情
6、？的哪些事情？ 请分别用四字短语概括出来。请分别用四字短语概括出来。 最后一头战象的故事最后一头战象的故事 英雄垂暮英雄垂暮 重披战甲重披战甲 凭吊战场凭吊战场 庄严归去庄严归去 课文记叙了曾经在抗日战争中幸存课文记叙了曾经在抗日战争中幸存 下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大 限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江 畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着 战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄 严地把自己掩埋的故事。严地把自己掩埋的故事。 课文讲了一件什么事情？课文讲了一
7、件什么事情？ 自读课文，小组讨论自读课文，小组讨论 嘎羧要离开寨子时，为什么嘎羧要离开寨子时，为什么 要披挂象鞍？要披挂象鞍？ 嘎羧为什么要去打洛江畔？嘎羧为什么要去打洛江畔？ 嘎羧离开村子前为什么要绕嘎羧离开村子前为什么要绕 着寨子走三圈？着寨子走三圈？ 嘎羧给你留下了怎样的印象？嘎羧给你留下了怎样的印象？ “善良”“怀旧”“坚强”“忠善良”“怀旧”“坚强”“忠 诚”“英勇”等。诚”“英勇”等。 我心中的我心中的“战象战象” 读过课文，你对嘎羧有了怎样的读过课文，你对嘎羧有了怎样的 印象？完成下面这个填空题。印象？完成下面这个填空题。 这是一头这是一头_的战象，的战象， 因为它因为它_。 这
8、是一头这是一头怀旧怀旧的战象，因为它的战象，因为它 这是一头这是一头善良善良的战象，因为它的战象，因为它 这是一头这是一头英勇英勇的战象，因为它的战象，因为它 这是一头这是一头忠诚忠诚的战象，因为它的战象，因为它 这是一头这是一头坚强坚强的战象，因为它的战象，因为它 （一）感受嘎羧的（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”“怀旧”“善良” 1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋， 两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧 欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面， 鼻尖指向堆放杂物的阁楼。鼻尖指向堆放杂物的阁楼。 从从“欧欧地吼欧
9、欧地吼”“”“急促地踏急促地踏”这些短这些短 语中，我们可以感受到战象想得到象语中，我们可以感受到战象想得到象 鞍的急切心情。鞍的急切心情。 2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来， 用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地 在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见 到久别重逢的老朋友。到久别重逢的老朋友。 从从“呼呼吹去呼呼吹去”“”“久久地久久地”“”“摩挲摩挲”“”“泪泪 光闪闪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感这些词语中，我们可以深刻地感 受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过受到嘎羧见到
10、象鞍时内心涌动的对辉煌过 去的深深留恋与回味！去的深深留恋与回味！ 3、它什么也没吃，只喝了一点水，、它什么也没吃，只喝了一点水， 绕着寨子走了三圈。绕着寨子走了三圈。 从这里我们可以感受到战象已经对村从这里我们可以感受到战象已经对村 寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，寨和村寨的人们产生了依依不舍之情， 它也没有忘记村寨的人们对它的救助，它也没有忘记村寨的人们对它的救助， 对它无微不至的关怀。对它无微不至的关怀。 4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着、它站在江滩的卵石上，久久凝望着 清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流 淌的江水淌的江水发出震耳欲聋的吼叫。发出震耳
11、欲聋的吼叫。 我们可以从我们可以从“久久凝望久久凝望”看出它一定又看出它一定又 看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一 幕。幕。“震耳欲聋的吼叫震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧，也许是嘎羧 在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在 诉说对战友的深深怀念。诉说对战友的深深怀念。 （二）感受嘎羧的（二）感受嘎羧的“英勇”“英勇” 1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹 二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出 凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍
12、，平添了一股英武 豪迈的气概。豪迈的气概。 从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象 对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪 的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘， 深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。 2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全 寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣 不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白 的纱巾，四条象腿上绑了四
13、块黑布。的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。 从从“泣不成声泣不成声”“”“系纱巾系纱巾”“”“绑黑布绑黑布”我我 们可以感受到村寨的人们不能忘记战象在们可以感受到村寨的人们不能忘记战象在 战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将 要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写 出了战象的英勇。出了战象的英勇。 （三）感受嘎羧的（三）感受嘎羧的“忠诚”“忠诚” 它死了。它没有到祖宗留下它死了。它没有到祖宗留下 的象冢。它和曾经并肩战斗的象冢。它和曾经并肩战斗 的同伴们躺在了一起。的同伴们躺在了一起。 这里通过写嘎羧的最终归宿，这里通过写嘎羧的最终归宿， 表现了它对同伴的忠诚，对表现了它对同伴的忠诚，对 使命的忠诚。使命的忠诚。 寻找“感动”寻找“感动” 课文中还有哪些令你感动、课文中还有哪些令你感动、 让你深思的语段？请有感情让你深思的语段？请有感情 地读一读吧。地读一读吧。 小小 练练 笔笔 嘎羧告别村寨的场嘎羧告别村寨的场 面，伫立江滩回想往事的面，伫立江滩回想往事的 情景，都十分感人。选择情景，都十分感人。选择 一个场景，想象嘎羧的内一个场景，想象嘎羧的内 心感受，写成一篇心感受，写成一篇 字左右的片段作文。字左右的片段作文。
