1、【 ;百万教育资源文库 】 2015 年普通高等学校招生全国统一考试 （ 天津卷 ） 语文答案解析 第 卷 一 、 1.【答案】 B 【解析】 A.“ 瞋 ” 读 chn； C.“ 咤 ” 读 zh； D.“ 模 ” 读 m。 2.【答案】 C 【解析】 A.频律 频率； B.通谍 通牒； D.辨证法 辩证法。 3.【答案】 A 【解析】情趣：性情志趣；情调趣味。情调：思想感情所表现出来的格调；事物所具有的能引起人的各种不同感情的性质。语境中梁实秋的幽默机智、丰子恺的清雅淡泊，这是风格趣味的不同，不存在比较彼此之间格调高低的问题，应选 “ 情趣 ” ，排除 C、 D 两项。冷峭：形容寒气逼人；
2、态度严峻、话语尖刻。冷峻：冷酷严峻，沉着而严肃。 “ 冷峭 ” 突出话语尖刻， “ 冷峻 ” 突出态度冷酷严肃。阴沉：天阴的样子。深沉：形容程度深； （ 声音 ） 低沉；沉着持重，侧重沉稳，思想感情不外露并含有冷静的意思。综合看， “ 冷峻深沉 ” 更符合鲁迅的特点。 “ 温和娴雅 ” 比 “ 冲淡平和 ” 更侧重大方而优雅， “ 冲淡平和 ” 更侧重淡泊的含义。文中不涉及此意。排除 B 项举足轻重：所处地位重要，一举一动都关系到全局。多用来指人的地位重要。综上， A 项正确。 4.【答案】 D 【解析】 A.并列不当， “ 历史资料 ” 包含 “ 历史图片、历史物品 ” 。 B.成分残缺，应
3、在 “ 全民阅读 活动 ” 后加 “ 的目的 ” 。 C.成分残缺，删掉 “ 由于 ” 或 “ 使 ” 。 5.【答案】 A 【解析】 A.表示不失时机地去寻求正确方法以解决面临的问题。 B.原形容前村的美好春光，后借喻突然出现新的好形势。 C.比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了。 D.比喻一直在茫茫人海中寻觅的对象，却始终没找到，突然有一天冷静下来回首往昔的时候，竟然发现它就在自己身旁。 B、 C、 D三项都突出了从困惑无解到最后发现的过程，与阿基米德的实践过程相吻合。故选 A 项 。 二 、 6.【答案】 C 【解析】 A.“ 当出现人类实践痕迹之后，则受人类价值规范制约
4、 ” 错，原文是 “ 同样受着自然规律的制约 ” 。【 ;百万教育资源文库 】 B.后一分句错，原文是 “ 社会价值规范在 社会世界 的形成中发挥了自然规律在 自然世界 的形成中所发挥的同样的作用 ” 。 D.原文说 “ 求真意志 ”“ 求权意志 ”“ 求爱意志 ” 都是 “ 求价意志 ” 的具体表现形式，所以也是人类的追求 。 7.【答案】 D 【解析】原文说 “ 真正与人文世界相关的问题是人生的意义性问题 ” ，人文世界 “ 具有强烈的历史性、个体性和主观性 ” 。 A.表现为 “ 求真意志 ” ； B 侧重 “ 求权意志 ” ； C 侧重 “ 求爱意志 ” ，均体现个体性、主观性。 D.
5、在 “ 支教多年 ” 的经历中找到的更多的是建立在 “ 求价意志 ” 基础上的人生的 “ 意义 ” 。 8.【答案】 B 【解析】 “ 人文世界 即 人的世界 ” 偷换概念，原文中明确指出，人文世界是一个人的 “ 意义 ” 的世界，不是 “ 人的世界 ” 。 三 、 9.【答案】 A 【解析】悼：悲伤 。 10.【答案】 B 【解析】连词，表转折，却；连词，表修饰。 A.用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 C.介词，给、替。D.介词，在 。 11.【答案】 B 【解析】 表现的是墨子之才； 解释的是机械的不足之处。采用排除法，故选 B 项。 12.【答案】 A 【解析】 “ 说明人心向背是战
6、争胜负的决定因素 ” 无中生有。 第 卷 四 、 13.【答案】 （ 1） 果真 （ 如果确实 ） 得不到宋国，而且做 不 道义的事情，为什么还要攻打它呢 ? （ 2） 如果木鸢机件、枢纽完全具备，和木车马相同，就一直飞翔不会落下来 。 （ 3） 鲁般为他们砍断 （ 木人 ） 一只手，那天吴中就下了大雨 。 14.【答案】 （ 1） 尘土涤净 紫烟渐散 雨过日丽 红花沾雨 柳色葱翠 （ 2） 对仗，如 “ 花飞 ” 对 “ 柳拂 ” ， “ 红香湿 ” 对 “ 绿色匀 ” 。 比拟，如 “ 柳拂 ” 。 从视觉、嗅觉、触觉等多角度 （ 运用通感 ） 进行描写，如 “ 衣袖红香湿 ” 。 （ 3
7、） 雨后天晴访友的喜悦之情；仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐 。 【 ;百万教育资源文库 】 15.【答案】 落霞与孤鹜齐飞 巫山巫峡气萧森 凌万顷之茫然 暮霭沉沉楚天阔 休说鲈鱼堪脍 万类霜天竞自由 五 、 16.【答案】 比喻、拟人、排比 。 节奏鲜明，韵律和谐，增强形象感 。 17.【答案】 依山就势，形状各异 。 四季变换，色彩纷呈，景象迥异 。 山水与耕地完美交融，体现中国农人的智慧 。 人与自然和谐共处，体现千年农耕文明成果 。 18.【答案】 引号有强调、突出的作用，加上引号以后梯田就不仅是一种具体事物，更是一种象征 。 “ 移动 ” 是现代文明的代表， “ 梯田 ” 是传统文化
8、的象征。 在现代文明高速发展的今天，我们仍要传承优秀传统文化 19.【答案】 AD 【解析】 B.“ 作者在云和梯田饱览了四季变换之景 ” 错，作者之所以将梯田写得具体生动而富有美感，既有梯田自身的原因，也是作者对梯田文化的热爱之情使然；是从四季角度展示梯田的内在之美 。 C.主题理解错误，作者赞美的是人们对自然的顺应，因地制宜，并非 “ 征服 ” 。 E.“ 反映出作者对农耕生活的向往 ”错，应是对梯田文化、对农人智慧的赞美 。 六 、 20.【答案】 包含文化信息；语意准确、语言通畅 。 21.【答案】 结合图像解说；理由充分；语言通顺。 七 、 22.【 提示 】 本道作文题紧跟时代热点
9、词汇，紧扣时代 脉搏 ，积极引领正能量，是一道导向明显、意义积极的材料作文题。材料中的 “ 风格 ”“ 做派 ”“ 气质 ” 情调 ”“ 品位 ” 等词丰富了 “ 范儿 ” 的内涵，再加上一个民族、一个时代、不同职业、一个人的引导提示，明确了写作方向。考生可选择其中一个角度进行构思。 文言译文 ： 过去楚国打算攻打宋国，墨子听说后为此很悲伤。（墨子）从鲁国出发（赶路）十天十夜，脚上磨起一【 ;百万教育资源文库 】 层层的老茧也不肯休息，撕下衣衫包裹脚（又向前赶路），到达楚都郢城。拜会楚王，说：“我听说大王您要兴兵攻打宋国，您是估计一定能攻占宋国才决定攻打的呢 ?还是要使民众劳苦、损兵折将，蒙受
10、被天下指责不义的名声，却得不到尺寸之地，还要进攻的呢 ?”楚王说：“果真（如果确实）得不到宋国，而且做不道义的事情，为什么还要攻打它呢 ?”墨子说：“我看大王您一定会损伤道义（的名声）却得不到宋国。”楚王又说：“公输，是天下有名的巧匠，由他来制造 云梯这种器械来攻打宋国，为什么不能攻取 ?”墨子（回答）说：“让公输模拟攻城，请允许我来防守。”于是公输般设置攻城的器械，墨子也设置守城的装备。（公输般）连攻多次城而被墨子打退多次，始终攻不进城内。楚王因此就只得息兵，停止攻打宋国。 儒者的书上称赞“鲁般和墨子技艺高超，用木头雕刻成老鹰，飞了三天却不降落。”说他们用木头做成老鹰会飞，是可能的；说它飞了
11、三天不降落，就是夸大事实了。用木头雕刻成老鹰，就因像老鹰的样子，怎么能飞上天就不落下来了呢 ?既然会飞翔，怎么能达到三天之久呢 ?如果确实有机关，飞上天就（一直）翱翔 ，不会再落下来，那么该说竞能（一直）翱翔，不该说三天（不落下来）。像世上流传的话说：“鲁般技艺高超，丢失了他的母亲。”这是说巧工鲁般为他母亲做木车马、木车夫，机关完全齐备，把他母亲栽在车上，车一跑就不回来了，就丢失了他的母亲。如果木鸢机件、枢纽完全具备，和木车马相同，就一直飞翔不会落下来。（实际上，）机关只能在很短的时间内（起作用），不会超过三天，那么木车马等一样也该三天内在路上停下来，不会一去不回因此而丢失他的母亲。这两件事一
12、定不符合真实情况。 鲁般，是肃州墩煌人，出生年代不详，巧于创造演化。（他）在凉州 造佛塔，做了木鸢，每次击打木楔三下，（就可以）坐着鸢回家。不久，他的妻子怀孕了，父母诘问他的妻子，妻子就详细说明了情状。后来（他的）父亲伺机得到了鸢，敲打了十几下木楔，坐着它很快就到了吴会。吴人认为（他）是妖隆，就杀了他。鲁般又造了木鸢乘坐它（到吴会），于是得到了父亲的尸首。（鲁般）怨恨吴人杀了他的父亲，在肃州城南做了一个木头仙人，举手指向东南方，吴会地区大旱三年。（有人）占卜说：“（这是）鲁般做的事呀。”（他们）多次向鲁般赠送很多的财物表示谢罪，鲁般为他们砍断（木人）一只手，那天吴中就下了大雨。（每当）国 家初立，当地的人常向他的木仙人祈祷。
