1、人教版语文四年级下册知识点【精编】 第一单元第一单元 知识要点归纳知识要点归纳 一、会写字及组词一、会写字及组词 1 1、古诗词三首、古诗词三首 亭 tng（凉亭、亭子、亭台楼阁） 庭 tng（院庭、家庭、法庭、开庭） 潭 tn（水潭、泥潭、古潭、日月潭） 螺 lu（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝） 谙n（谙熟、谙练、谙达） 2 2、桂林山水、桂林山水 澜 ln（波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜） 瑕 xi（洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕） 攀 pn（攀登、攀援、攀比、攀升） 峦 lun（山峦、峰峦、层峦叠翠） 泰 ti（泰山、国泰民安、泰然自若） 骆 lu（骆驼） 驼 tu（骆驼、驼背、驼峰） 罗 lu
2、（罗汉、罗列、天罗地网） 障 zhng（障碍、一叶障目、屏障） 兀 w（危峰兀立、突兀、兀自、兀立） 绵 min（绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断） 3 3、记金华的双龙洞、记金华的双龙洞 浙 zh（浙江、浙菜、浙商） 桐 tng（桐柏、梧桐、油桐） 簇 c（簇生、簇新、簇拥、花团锦簇） 浓 nng（浓烈、浓烟、浓茶、浓厚） 臀 tn（臀围、臀部） 稍 sho（稍微、稍许、稍纵即逝） 额（额头、额外、超额、名额） 擦 c（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗） 蜿 wn（蜿蜒） 蜒 yn（蜿蜒） 乳 r（乳胶、乳汁、水乳交融） 据 j（根据、据说、证据、据理力争） 源 yun（源头、源泉、资源、源源不绝） 二
3、、读读写写二、读读写写 洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登 骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙 仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒 依据敬亭山波澜壮阔水平如镜 峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列 形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断 三、读读记记三、读读记记 透射凉爽山涧绵延马蹄细碎 增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸 重重叠叠斑斑点点白皑皑 四、反义词和近义词四、反义词和近义词 反义词反义词 波澜壮阔-风平浪静明艳-暗淡 蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静-喧闹 近义词近义词 形态万千-姿态万千五彩斑斓-五彩缤纷 稍微-略微昏暗-昏黑凉爽-凉快萦绕-缠绕 五、好句积累五、好句积累 1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。 【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空
4、中最后的一片白云也悠然飘 走。】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。 2、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【远远望去洞庭湖的山山水水一片 翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。】运用比喻的修辞方法突出 洞庭山水和谐之美。 3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。【红日东升，阳光灿烂，江边的 鲜花在朝阳的映照下比火还要红。】写出了江南色彩明丽的风光。 4、能不忆江南？【反问反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之 情。 5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡 翠。【排比排比】写出了漓江水的三个特点：静、
5、清、绿。 6、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像 骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋， 好像一不小心就会栽倒下来。【排比、比喻排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险 的三个特点。 7、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换 调子。【排比、拟人排比、拟人】作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现 溪流的形和声，烘托作者游兴正浓。 8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织 不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
6、 【排比，比喻排比，比喻】描绘野花的艳和多的特点。 9、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了 几朵银灰色的花。【比喻比喻】把雪峰比喻成白缎，把云影比喻成银灰色的 花。以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美。 10、舟行碧波上，人在画中游。【既画龙点睛概括全文，又与首句“桂 林山水甲天下”遥相呼应。】 六、易错字音六、易错字音 谙(n)练钟乳(r)石饮(yn)马溪边萦(yn)绕 矫(jio)健兀(w)立翡(fi)翠(cu)骆驼（tuo） 七、多音字七、多音字 第二课：桂林山水第二课：桂林山水 似：s（相似） sh（似的） 屏：png （屏障）bng（屏气） 卷：jun（试
7、卷）jun（卷尺） 第三课：记金华的双龙洞第三课：记金华的双龙洞 朝：cho（朝代）zho（朝气） 转：zhun（转圈）zhun(转弯) 八、课文内容归纳八、课文内容归纳 1 1、古诗词三首、古诗词三首 独坐敬亭山独坐敬亭山 唐-李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 诗意：诗意：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一 片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静地凝视着山，觉得 山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我心里 似乎只有那座敬亭山了。 这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独 寂寞的感情。“相看两不厌，只有敬亭
8、山。”运用了拟人的写法写出了 诗人与敬亭山的相知之情。 望洞庭望洞庭 唐-刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 诗意：诗意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面 没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在 白银盘里盛放着一枚青螺。诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘 子，把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的 洞庭湖秋月图。 忆江南忆江南 唐-白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 词意：词意：江南的风景很好，我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉， 春回大地的时
9、候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍 地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红 花更红，像燃烧的火焰，由于江花红，所以江水更显得碧绿。江南的风 景这样美好，怎能不让人回忆呢？ 忆江南是词牌名，作者白居易，曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三 首回忆杭州的词，这是第一首，另外两首如下： 江南忆，最忆是杭州。 山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。 何日更重游。 江南忆，其次忆吴宫。 吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。 早晚复相逢。 2 2、桂林山水、桂林山水 课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。桂 林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人
10、在画中 游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂 林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。 3 3、记金华的双龙洞、记金华的双龙洞 本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了 游双龙洞的过程。 游览路线是：路上见闻洞口外洞孔隙（由外洞入内洞） 内洞出洞。 本文有两条线索， 一是作者的游览顺序， 二是以水 （溪流） 为线索。 作者看到的景物的特点：洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽 敞；孔隙：窄小；内洞：漆黑、宽广、奇特。 4 4、七月的天山、七月的天山 本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天 山的景物。课文是总分总的结构。 “蓝天衬着高耸的
11、巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎 上绣了几朵银灰色的花。”这句话把雪峰比作白缎子，把云彩的影 子比作银灰色的花朵。 九、日积月累：语文园地（一）九、日积月累：语文园地（一） 描写自然风光的古诗名句描写自然风光的古诗名句 1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 2.几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） 3.落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） 4.浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） 2 第二单元第二单元 知识要点归纳知识要点归纳 一、会写字及组词一、会写字及组词 5 5、中彩那天、中彩那天 维 wi（思维、维持、维护、维修） 财
12、ci（财政、财富、财产、财大气粗） 属 sh（属于、属相、金属、军属） 货 hu（货物、订货、货币、货车、货品） 驰 ch（奔驰、飞驰、风驰电掣、驰名中外） 赠 zng（赠予、赠送、赠给、赠款） 驶 sh（驾驶、行驶、急驶而过） 德 d（品德、公德、德育、德高望重） 惑 hu（迷惑、惑乱、谣言惑众、大惑不解） 码 m（码头、号码、尺码、码头、数码） 库 k（水库、车库、库房、库存） 捎 sho（捎带、捎脚儿、捎口信） 橡 xing（橡树、橡胶、橡皮、橡皮泥） 拨 b（拨打、拨号、拨款、拨云见日） 7 7、尊严、尊严 尊 zn（尊重、尊敬、自尊、尊严、尊贵） 沃 w（肥沃、沃土、沃野） 呈 ch
13、ng （呈现、呈交、呈报、呈献） 惫 bi（疲惫） 堪 kn（堪称、疲惫不堪） 善 shn（善于、善良、友善、善始善终） 款 kun（款式、款待、款项、条款、存款） 例 l（例如、例会、例题、例外、条例） 瘦 shu（瘦小、瘦弱、肥瘦、瘦骨嶙峋） 杰 ji（杰出、杰作、俊杰、人杰地灵） 喉 hu（喉咙、咽喉、喉结） 捶 chu（捶背、捶打、捶衣裳、捶胸顿足） 僵 jing（冻僵、僵硬、僵持、僵局） 配 pi（配合、配套、配方、搭配、配音） 二、读读写写二、读读写写 维持财富器重属于百货情形 道德橡皮尊严逃难号码善良 例外喉结赞赏僵硬捶背许配 精湛朴实款待闷闷不乐迷惑不解 疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如
14、柴拨电话 三、读读记记三、读读记记 拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒 竹签火候耽误赚钱熟练教导 讲究受益沉重道谢眼神抱怨 宽容梦寐以求走街串巷将心比心 四、多字音四、多字音 第五课：中彩那天第五课：中彩那天 据：j（拮据）j(根据) 中：zhng（中奖）zhng（中间） 第六课：万年牢第六课：万年牢 把：b(刀把儿)b（把手） 闷：mn（闷热）mn（纳闷） 削：xio（削铅笔）xu（剥削） 第七课：尊严第七课：尊严 难：nn（灾难）nn（难关） 量：ling（思量）ling（重量） 第八课：将心比心第八课：将心比心 扎:zh（扎针）zh（挣扎）z（包扎） 五、形近字五、形近字 维（维持）属（属于）驰（
15、奔驰）捎（捎信） 唯（唯一）嘱（嘱咐）驶（行驶）哨（口哨） 使（使用）惫（疲惫）堪（难堪）例（例外） 拔（拔河）备（准备）湛（精湛）列（列车） 拨（拨动）喉（喉结）僵（僵硬）捶（捶背） 弛（松弛）候（时候）疆（新疆）垂（垂直） 六、反义词和近义词六、反义词和近义词 近义词近义词 精湛精深 器重看重 馈赠赠送 教诲教导 耽误延误 漂亮美丽 思量思考 惬意满意 朴实纯朴 抱怨埋怨 鼓励勉励 宽容包容 反义词反义词 拮据富有 崭新陈旧 仔细马虎 熟练生疏 灰暗明亮 赞赏厌恶 七、词语解释七、词语解释 1、拮据：缺少钱，家庭条件贫困。 2、梦寐以求：寐，睡觉。睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 3、
16、闷闷不乐：形容不高兴的样子。 4、迷惑不解：辨别不清，摸不着头脑，不明白其中的缘故。 5、疲惫不堪：堪，忍受。疲劳得不能忍受了。 6、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。 7、骨瘦如柴：形容瘦到了极点。 8、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着 想。 八、课文内容归纳八、课文内容归纳 1 1、中彩那天、中彩那天 主要内容：父亲中彩得到汽车，但彩票是给库伯先生捎的，最后父 亲把车还给了不知道自己中彩的库伯。父亲面临的道德难题是（中彩的 是库伯的彩票，是否把车还给库伯），父亲的决定是（把车还给库伯）。 父亲是一个（诚实、守信）的人。 2 2、万年牢、万年牢 在文中出现三次，第一次
17、指（糖葫芦工艺高、质量好），第二次指 （做生意讲实在），第三次指（做一个诚实可靠的人）。父亲是一个（认 真、实在）的人。 3 3、尊严、尊严 通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的 劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强）的性格特点。 4 4、将心比心、将心比心 主动地关心、爱护别人，就会处处得到别人的关爱。 九、日积月累：语文园地（二）九、日积月累：语文园地（二） 为人之道为人之道 1、言必信，行必果。论语子路 2、与朋友交，言而有信。（论语学而） 3、己所不欲，勿施于人。（论语颜渊） 4、精诚所加，金石为开。（后汉书广陵思王荆传） 5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孟
18、子离娄下） 6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 （孟子梁惠王上） 7、说说“信信”： 确实地相信叫确信； 非常地相信叫深信； 坚决地相信叫坚信； 忠实地信仰叫笃信； 对自己怀有信心叫自信； 履行自己的诺言叫守信； 取得别人的信任叫取信； 讲究诚实和信用叫诚信。 3 第三单元第三单元 知识要点归纳知识要点归纳 一、会写字及组词一、会写字及组词 9 9、自然之道、自然之道 幼 yu（幼龟、幼小、幼稚、幼儿园） 滩 tn（海滩、沙滩、河滩、滩涂） 侦 zhn（侦察、侦探、刑侦案件） 嘲 cho（嘲笑、嘲弄、嘲讽、冷嘲热讽） 啄 zhu（啄木鸟、啄食、啄米） 企 q（企业、企图、企鹅） 愚
19、y（愚蠢、愚弄、愚不可及） 蠢 chn（愚蠢、蠢事、蠢笨） 返 fn（返回、往返、返校、迷途知返） 吁 x（气喘吁吁、长吁短叹） 拦 ln（拦住、阻拦、拦截） 鸥u（海鸥） 帽 mo（帽子、草帽、小红帽） 彻 ch（彻底、彻夜难眠、响彻云霄、彻头彻尾） 1111、蝙蝠和雷达、蝙蝠和雷达 蝙 bin（蝙蝠、蝙蝠衫、蝙蝠侠） 蝠 f（蝙蝠） 捕 b（捕捉、捕获、捕鱼、捕食、捕风捉影） 蛾（飞蛾、蛾眉、蛾子、蛾黄） 蚊 wn（蚊子、蚊蝇、蚊香、蚊帐） 避 b（避免、避难、逃避、避重就轻） 锐 ru（锐利、锐角、锐气、锐不可当） 铛 dng（铃铛、锒铛入狱） 蝇 yng（苍蝇、蝇头、蝇子、蝇头小利）
20、揭 ji（揭示、揭开、揭发、揭短、揭穿） 碍i（障碍、障碍物、碍事、阻碍） 荧 yng（荧屏、荧光粉、萤火虫） 二、读读写写二、读读写写 旅游幼龟沙滩侦察企图情愿 返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉 铃铛揭开苍蝇推进蚊子避开 蠢事敏锐飞蛾争先恐后若无其事 响彻云霄鱼贯而出气喘吁吁 横七竖八愚不可及见死不救 三、读读记记三、读读记记 筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患 堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营 腐烂栖息捕食繁殖扫帚土壤 惨祸关键制服机翼欲出又止 多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶 机毁人亡轻而易举异想天开 ABACABAC 不折不扣 多灾多难 多姿多彩 人山人海 ABCCABCC 气喘吁吁 红尘滚滚 人才济济 生机勃
21、勃 有两个数字的成语有两个数字的成语 横七竖八 三心二意 一心一意 一清二楚 颠三倒四乱七八糟 不三不四 七上八下 十全十美 不不不不 不折不扣 不知不觉 不伦不类 不见不散 不依不饶 四、多音字四、多音字 第九课：自然之道第九课：自然之道 便：bin（方便）pin（便宜） 第十课：黄河石怎样变化的第十课：黄河石怎样变化的 禁：jn（禁不住）jn（禁止） 折：zh（折腾）zh（打折）sh（折本） 第十一课：蝙蝠和雷达第十一课：蝙蝠和雷达 蒙：mng（蒙蔽）mng（蒙骗）mng（蒙古包） 塞：si（瓶塞）si（塞外）s（阻塞） 第十二课：大自然的启示第十二课：大自然的启示 扫：so（扫帚）so（
22、扫地） 任：rn（任务）rn（姓任） 五、形近字五、形近字 幼（幼小） 企（企图） 愚（愚蠢） 返（返回） 幻（幻想） 止（停止） 遇（遇见） 反（反正） 欧（欧洲） 砌（砌墙）捕（捕捉）蚊（蚊子） 鸥（海鸥） 彻（彻底）铺（铺路） 纹（花纹） 避（躲避）锐（锐利）揭（揭开） 荧（荧光） 辟（开辟）悦（悦耳） 喝（喝水） 莹（晶莹） 六、反义词和近义词六、反义词和近义词 反义词反义词 紧张轻松 明白模糊 伤害保护 颓丧振作宽敞狭窄 害虫益虫 自然人工 肥沃贫瘠 凶猛温和 破坏保护 梦想现实 秘密公开 安全危险 踌躇不前勇往直前 近义词近义词 侦察察看 焦急着急 震惊吃惊 颓丧颓废 灾难灾患 保
23、持维持 媲美比美 繁衍繁殖 忧患祸患 沉积堆积 频繁屡次 迅速快速 反复多次 模仿仿照 启示启发 改观改变 统统全部 宽敞宽广 轻而易举易如反掌踌躇不前犹豫不前 七、理解词语七、理解词语 1、自然之道：自然的规律。 2、争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。 3、欲出又止：打算出去，又停止了。 4、踌躇：犹豫。 5、若无其事：好像没有那么回事似的。 6、鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。 7、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。 8、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。 9、叫苦不迭：不迭，不停止。不停地诉说苦处。 10、随心所欲：随着自己的意思，想怎样就
24、怎样。 11、异想天开：形容想法非常奇怪。 12、轻而易举：形容事情容易做。 八、课文内容归纳八、课文内容归纳 1、自然之道告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们愿望 相反的结果，这就是“自然之道”。 2、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 向导的言下之意是说，这就是大自然的规律，是太平洋幼龟防备天敌、 自我保护的手段。 3、“向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。”“极不情愿”说明 向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何。 4、我们干了件“愚不可及”的蠢事，说明同伴们后悔的心情。 5、向导一边走一边发出悲叹。“悲叹”突出了向导伤心难过的心情。 6、
25、黄河石怎样变化的课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏得 过程和变化的原因，告诉我们要保护好森林资源，保护好环境，否则就 会受到大自然的惩罚。 7、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。这句话应用了比喻的修辞手 法。 8、可是一查黄河最近 2000 年的“表现”，却叫人大吃一惊。“表现 “这里含有贬义，运用了拟人的修辞手法。 可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦 不迭。拟人 9、黄河变化的原因：一、气温转寒，暴雨集中。二、人口迅速增长，无 限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色植被遭到严重的破坏， 引起了严重的水土流失。 10、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它
26、随心所欲地流进黄 河。（保护森林资源，合理规划利用土地，大量修筑水利工程） 11、蝙蝠和雷达在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人 们从蝙身上得到了启示。设问句起承上启下的作用。 12、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。- “终于”一词说明了结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复 研究得出来的。 13、科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达。蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙 蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。 14、大自然的启示“原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。 这样，才能保持大自然的平衡。”-这是全文的中心句，揭示了大自 然万物之间存在
27、着必然的联系。人类的“老师”人类从蜻蜓身上得 到启示，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。 九、日积月累：语文园地（三）九、日积月累：语文园地（三） 关于农业或气象的谚语关于农业或气象的谚语 1、清明前后，种瓜点豆。 2、朝霞不出门，晚霞行千里。 3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 4、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 4 第四单元第四单元 知识要点归纳知识要点归纳 一、会写字及组词一、会写字及组词 1313、夜莺的歌、夜莺的歌 削 xu（削平、削尖、削减、削价、削铁如泥） 喂 wi （喂养、喂奶、喂鸡、喂鸭） 哨 sho（口哨、
28、哨子、哨声、哨兵、吹哨） 挺 tng（挺拔、挺身、挺立、昂首挺胸） 斯 s（斯文、法西斯、慢条斯理、斯斯文文） 甩 shui（甩卖、甩开、甩手、甩掉） 踢 t（踢球、踢开、踢走、踢人） 枪 qing（枪支、枪击、枪声、枪口） 防 fng（防备、防务、防止、防不胜防） 鬼 gu（鬼脸、鬼混、魔鬼、神出鬼没） 汉 hn（汉族、汉语、汉口、汉阳、汉字） 滚 gn（滚动、滚蛋、滚雪球、滚开、滚烫） 毁 hu（烧毁、毁击、毁灭、毁于一旦） 惯 gun（习惯、惯用、惯性、惯犯、惯例） 1515、一个中国孩子的呼声、一个中国孩子的呼声 牺 x（牺牲、牺牲品） 牲 shng（牲口、牲畜、畜牲） 凯 ki（凯旋
29、、凯歌、胜利凯旋） 征 zhng（长征、征收、征求、征服、南征北战） 阿（阿姨、阿婆、阿哥） 姨 y（姨父、阿姨、姨妈、姨母） 济 j（经济、接济、同舟共济） 贡 gng（贡献、贡品、贡出、进贡） 圣 shng（圣诞、圣地、圣洁、圣明、圣人） 驻 zh（驻地、驻扎、驻军） 罪 zu（罪行、罪恶、犯罪、罪大恶极） 恶（恶劣、恶毒、恶战、恶习） 健 jin（健身、健壮、健康、安康、康复） 康 kng（康健、小康、康复） 二、读读写写二、读读写写 沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁 维护壮烈谢意沉浸深情凯旋 征衣阿姨精通经济圣坛呼吁 不慌不忙以防万一杂草丛生 聚精会神模模糊糊断断续续永驻人间 三、读读记记三、
30、读读记记 木屑蘑菇宛转芦苇苇絮枕头 卓越蓝盔威胁防备梦幻弥漫 巡弋阻挡脊背枕头打扮 绿茵茵手榴弹睁眼瞎 飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客 四、多音字四、多音字 第十三课：夜莺的歌声第十三课：夜莺的歌声 劲:jn（干劲）jng（强劲） 教：jio（教书）jio（教诲） 空：kng(空白) kng(空间) 觉：ju(觉察) jio（睡觉） 缝：fng(缝隙) fng(缝补) 钉：dng（钉钉子）dng（钢钉） 第十四课：小英雄雨来第十四课：小英雄雨来 还：huan（归还）hi（还有） 弹：dn（枪弹）tn（弹琴） 拧：nng（拧毛巾）nng（拧紧）nng（拧脾气） 第十五课：一个中国孩子的呼声第十五课：一
31、个中国孩子的呼声 济：j（经济）j（济南） 吁：y（呼吁）x（气喘吁吁） 丧：sng（丧钟）sng（丧失） 五、近义词和反义词五、近义词和反义词 近义词近义词 赶紧立刻 快活快乐 轻蔑轻视 爱护保护 温和温柔 赞扬称赞 觉察发觉 公正公平 谢意感谢 悲痛悲伤 宝贵珍贵 巡弋巡逻 梦幻梦想 安宁安静 频频偶然 聚精会神全神贯注 反义词反义词 结束开始 空旷拥挤 沉寂喧闹 阴沉灿烂 弯曲笔直 散开集中 光荣无耻 柔软坚硬 扩大缩小 集合散开和平战争公正偏袒 巨大渺小 勤奋懒惰 凝固融化 光荣可耻 欢乐悲伤 洁白乌黑 骄傲谦虚 遥远附近 空旷狭窄 喧闹寂静 柔软坚硬 光荣可耻 和平战争 集合分散 究
32、竟到底 歪歪斜斜端端正正 不慌不忙急急忙忙 六、形近字组词六、形近字组词 削（削皮） 甩（甩掉） 防（防止） 峭（陡峭） 用（作用） 仿（模仿） 惯（习惯） 济（救济） 驻（驻扎） 贯（贯穿） 挤（拥挤） 住（住处） 七、词语解释七、词语解释 1、沉寂：非常安静，一点声音都没有。 2、凝视：精神高度集中。 3、轻蔑：看不起，不放在眼里。 4、宛转：声音抑扬动听。 5、凝神：精神高度集中。 6、兴致勃勃：兴致非常浓厚的样子。 7、劫难：灾难。 8、趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。 9、卓越：非常优秀，超出一般。 10、凯旋：胜利归来。 11、弥漫：充满，布满。 12、不速之客：速，邀请，没
33、有经过邀请而突然到来的客人。意想不到 的客人。 13、频频：屡次，连续几次 14、祈盼：祈祷，盼望。 15、巡弋：指战舰在海上巡逻。 八、课文内容归纳八、课文内容归纳 1、夜莺的歌声本文记叙了苏联卫国战争时期，“小夜莺”巧妙同敌 人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队员歼灭德国 法西斯强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢，赞颂了他的爱国主 义精神。全文以歌声为线索进行，采用了首尾呼应的结构方式。 2、小英雄雨来本文记叙了抗日战争时期，少年英雄雨来，游泳本领 高，为了掩护革命干部。机智地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来机智 勇敢的精神和爱国主义的思想品质。 3、一个中国孩子的呼声本
34、文通过一个中国孩子写给联合国秘书长加 利的一封信，深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望 的真挚情感。 4、和我们一样享受春天本文以孩子的视角，描述了战争给自然界带 来的种种不安宁，揭示了战争的罪恶，发出了对和平的强烈呼唤。采用 了对比方法进行描述。诗文结构方式相似 5、我的发现。像条小泥鳅，像鸭子一样抖着头上的水。用小泥鳅小鸭 子来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱。小动物也是可爱 的。像鹰的爪子，恶狼般的眼睛。用“鹰”和“恶狼”来形容敌人， 表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。 九、日积月累：语文园地（四）九、日积月累：语文园地（四） 与战争有关的成语与战争有关的成语 1.
35、知己知彼百战百胜 2.运筹帷幄决胜千里 3.出其不意攻其不备 4.围魏救赵声东击西 5.四面楚歌腹背受敌 6.草木皆兵风声鹤唳 7.兵贵神速突然袭击 8.神出鬼没所向无敌 5 第五单元第五单元 知识要点归纳知识要点归纳 一、会写字及组词一、会写字及组词 1717、触摸春天、触摸春天 径 jng（小径、径直、半径、直径） 畅 chng（流畅、畅通、畅游、畅销、畅快） 磕 k（磕碰、磕头、磕磕碰碰） 绊 bn（绊脚、绊住、绊倒） 瞬 shn（瞬时、瞬息、瞬间、瞬息万变） 弧 h（弧形、弧光、弧线、弧度、圆弧） 翔 xing（飞翔、滑翔、翱翔） 权 qun（权利、权限、特权、权贵） 缤 bn（缤纷、
36、五彩缤纷、落英缤纷） 1919、生命、生命生命生命 扰 ro（打扰、扰动、扰乱、干扰） 欲 y（欲望、食欲、欲哭无泪） 屈 q（屈服、屈才、屈从、不屈不挠） 茁 zhu（茁壮、茁实、茁壮成长） 诊 zhn（诊断、诊室、诊所、出诊） 撼 hn（震撼、摇撼、撼天动地） 蹋 t（糟蹋） 限 xin（有限、期限、界限、期限、限量） 二、读读写写二、读读写写 浓郁小径流连引导悄然扑闪鼓动 灵性缤纷跃动珍惜欲望概念冲破 不屈茁壮坚硬飞翔权利经历瞬间 沉稳震撼短暂有限流畅 花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩 三、读读记记三、读读记记 笼罩流淌器官清晰角膜遵从酷爱 拥抱气魄领悟乏味捐赠呵护泛滥 辽阔遗憾失明齐刷刷孤零零
37、与世长辞 重见天日改天换地傲然挺立神气十足 怦然一震不假思索热泪盈眶清香袅袅 四、多音字四、多音字 第十七课：触摸春天第十七课：触摸春天 悄：qio（悄然）qio（悄悄） 曲：q（弯曲）q（歌曲） 第十八课：永生的眼睛第十八课：永生的眼睛 笼：lng（笼罩）lng（笼子） 重：chng（重新）zhng（重量） 第二十课：花的勇气第二十课：花的勇气 藏：cng（隐藏）zng（宝藏） 铺：p（铺路）p（店铺） 五、形近字五、形近字 稿：稿纸稿约翎：翎毛 花翎惭：惭愧惭色 搞：搞活搞笑栩：栩栩如生崭：崭新 截：截断截止 裁：裁剪裁判 栽：栽树栽花 六、近义词和反义词六、近义词和反义词 近义词近义词
38、极其非常 竟然居然 惊讶惊奇 神奇神秘 呵护爱护领悟领会 珍贵宝贵悲哀哀伤 骄傲自豪酷爱 热爱 不由自主情不自禁 栩栩如生惟妙惟肖骚扰打扰 鼓动扇动 跃动跳动 震惊吃惊 沉重稳重震撼震动 糟蹋糟践寂寞孤寂辽阔广阔气魄气势 反义词反义词 浓郁清淡 吸引排斥悲哀喜悦完整残缺 骄傲自卑遵从违背短暂长久 有限无限 珍惜浪费失望希望寂寞热闹 七、课文内容归纳七、课文内容归纳 1、触摸春天：课文通过描写盲童安静的在花园里捕捉春天的故事， 告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的 道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。 2、永生的眼睛：课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜的故
39、事， 赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉 献。 3、生命生命：课文通过动物、植物及人三方面的事例，引出了对 生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有 限的生命体现出无限的价值。 4、花的勇气：课文通过作者在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中 傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇气的道理。 八、日积月累：语文园地（五）八、日积月累：语文园地（五） 关于生命感悟的名人名言关于生命感悟的名人名言 1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的 生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋） 2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于
40、付出，在于 给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金） 3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧， 乐他人之乐。（爱因斯坦） 6 第六单元第六单元 知识要点归纳知识要点归纳 一、会写字及组词一、会写字及组词 2121、乡下人家、乡下人家 棚 png（凉棚、顶棚、工棚、草棚） 饰 sh（装饰、修饰、首饰、饰品） 冠 gun（鸡冠花、皇冠、桂冠、怒发冲冠） 菊 j（菊花、赏菊、大丽菊、菊坛） 瞧 qio（瞧见、瞧书、瞧病、瞧不起） 率 shushu i i（轻率、草率、直率、率先、率领） 觅 m（寻觅、觅食、觅取） 耸 sng（高耸、耸立、耸肩、危言耸听） 捣 do（捣乱、捣鬼、
41、捣毁） 搬 bn（搬家、搬运、搬迁、搬砖、搬弄是非） 巢 cho（鸟巢、蜂巢、巢穴） 谐 xi（和谐、谐调、谐音） 眠 min（失眠、安眠、冬眠、长眠） 辛 xn（辛苦、辛勤、艰辛、辛劳、辛酸） 2323、古诗词三首、古诗词三首 蚕 cn（桑蚕、蚕豆、蚕茧、蚕丝） 桑 sng（桑树、桑巴舞、桑葚、沧海桑田） 昼 zhu（昼夜、白昼、昼夜兼程） 耕 gng（耕耘、耘锄、耘田） 绩 j（成绩、功绩、绩麻、战绩） 塞 si（边塞、要塞、塞翁失马/） 鹭 l（白鹭） 笠 l（斗笠、竹笠、草笠） 二、读读写写二、读读写写 棚架风趣装饰顺序照例瞧见 率领捣衣向晚归巢和谐白鹭 辛苦耘田蚕桑觅食 大丽菊催眠曲
42、鸡冠花 房前屋后天高地阔月明人静 三、读读记记三、读读记记 牧场专注端庄骏马闪烁掠过 飞驰沉默遮掩湖畔衬衫晶莹 音符清凉丝绒招呼肺腑麦浪 红扑扑极目远眺膘肥体壮辽阔无垠 悠然自得成群结队默默无言 鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落 四、多音字四、多音字 第二十一课第二十一课 乡下人家乡下人家 踏：t（踏步）t（踏实） 第二十二课第二十二课 牧场之国牧场之国 模：m（模样）m（模仿） 圈：jun（圈起来）jun（羊圈）qun（圆圈） 第二十四课第二十四课 麦哨麦哨 和：h（应和）h（和气）hu（和面）hu（和稀泥）h（和了） 应：yng（应对）yng（应该） 嚼：jio（嚼舌）ju（咀嚼） 五、近义词和反
43、义词五、近义词和反义词 近义词近义词 装饰装点时令时节顺序次序 倘若如果鲜嫩新鲜和谐协调 朴素简朴吃惊惊讶 反义词反义词 可爱讨厌朴素奢侈 六、照样子写词语六、照样子写词语 甜甜蜜蜜：和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单 天高地阔：天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望 月明人静：风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀 七、词语解释七、词语解释 时令：季节。 倘若、即使、若是：都是表示假设、假如、如果的意思。 照例：按照惯例，按照常情。 八、好句理解八、好句理解 1、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人 的风景。 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人
44、 家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体 现。 2、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地 从土里探出头来。 春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋” 的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的 长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分 展示了春季勃勃的生机。 3、从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡， 在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走 去。 “雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂 扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人
45、，守护着自己的家 园，具有浓厚的人情味。 九、古诗词三首九、古诗词三首 乡村四月乡村四月 南宋翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 理解：理解：乡村四月是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农 村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻 田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。 后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了， 又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种 “一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表 现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳
46、动生活、劳动人民的 赞美。 四时田园杂兴四时田园杂兴 宋范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 理解：理解：四时田园杂兴的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农 人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热 烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两 句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布， 但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。 这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天 真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴 实、自然，具有浓浓
47、的生活气息。 渔歌子渔歌子 唐张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 理解理解：渔歌子的作者是唐代的张志和。张志和既是诗人，又是画家， 因此他笔下是一片画意诗情。看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田 里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡 黄色的鳜鱼时而跃出水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停 舟于春波之上，色彩多么明丽，画面多么清新。可有心的作者又为它染 上一层斜风细雨，整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美 好。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔 夫悠闲自在的生活情趣。 十、日积月累：语文园
48、地六十、日积月累：语文园地六 田园乡村古诗词田园乡村古诗词 1.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明） 2.人闲桂花落，夜静春山空。（王维） 3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼） 4.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀） 5.鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾） 6.独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易） 7 第七单元第七单元 知识要点归纳知识要点归纳 一、会写字及组词一、会写字及组词 2525、两个铁球同时着地、两个铁球同时着地 略 l（粗略、略读、战略、侵略） 辩 bin（争辩、辩护、辩论） 奉 fng（奉献、奉劝、奉告、奉陪） 违 wi（违背、违反、违法、久违、违章） 磅 bng（磅秤、过磅） 拴 shun（拴住、拴马、拴紧） 拖 tu（拖住、拖鞋、拖拉、拖欠） 释 sh（解释、注释、释
