1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 准考证号_ 装订线 小学小学四四年级下语年级下语文期末学情调研质量检测试卷文期末学情调研质量检测试卷 （满分：满分：100 分分 时间：时间：90 分钟分钟） 卷首寄语：同学们，紧张充实的一个学期又结束了。现在就请打开你智慧的头卷首寄语：同学们，紧张充实的一个学期又结束了。现在就请打开你智慧的头 脑，来采摘这些丰收的果实吧脑，来采摘这些丰收的果实吧! !相信只要细心，你一定会很出色的。加油相信只要细心，你一定会很出色的。加油! ! 一、拼写乐园。(8 分) nio cho qn ch ln y hu yn 二、词语秀。(20 分
2、) l.把词语补充完整。(6 分) 波( )壮阔 疲惫不( ) 随心所( ) 一曝十( ) 胆大( )为 自强不( ) 2.读拼音，写同音字。(6 分) 【l】 ( )外 ( )气 站( ) 【ci】 ( )富 木( ) ( )干 3.照样子写词语。(8 分) 声东 击西 (含反义词) 、 安安静静(重叠词) 、 三、请将作者、诗名与诗句连起来。(6 分) 渔歌子 范成大 春来江水绿如蓝 忆江南 张志和 昼出耘田夜绩麻 四时田园杂兴 白居易 桃花流水鳜鱼肥 四、句子万花筒。(10 分) l.双龙洞值得观赏。(改成反问句) 2.我喜欢 花港，更喜欢 “泉白如玉”的玉泉。(用加点词语造句) 3.士
3、兵们全神贯注地注视着周围的灌木丛。(缩句) 4.西湖有很多许多地方可以观鱼。(修改病句) 5.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。(用上恰当的关联词合成一句话) 五、积累展示。(1O 分) 1.“ ，才了蚕桑又插田。 ”选自 。 2.“ ，春江水暖鸭先知。 ”是苏轼写的。 3.“与朋友交， 。 ”这句话告诉我们做人要讲诚信。 4.“砌墙的石头 ”这是一句歇后语。 六、综合实践。(3 分) 班里的一个同学病了，好多天都不能来学校上课，作为同学，你该怎么做 呢?请你写下来。 七、快乐阅读。(13 分) 内心的力量 我在森林中的小路上，静听着小鸟在树枝上啼叫，声音是那样的悦耳、和谐，使我感 觉非
4、常美妙。猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十分显眼的、新的刀痕。是谁伤害 了这棵松树呢?这不是正常的砍伐， 这是不可宽恕的摧残这种粗暴和残害引起了我的愤 怒。 过了几天，我又来到树林里，特意来看望那棵被伤害的松树。我发现那早先被砍伤的 地方，涌出了一层透明的松脂，像给伤痕敷上了一层药膏，开裂的树皮正在慢慢吻合。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气冲到那棵被砍伤的松树身边。我忽然发 现，在慢慢枯干的松脂下面，原来被刀砍伤的地方已经全部愈合了。松树用它自身的抵抗， 战胜了罪恶的破坏。 我一时震惊了：这种蕴藏在松树内心的力量，是多么强大啊！ 1.
5、在文中找出合适的词语填在括号里。(3 分) 悦耳的( ) 透明的( ) 强大的( ) 2.在文中找出下列词语的近义词。(3 分) 抵御( ) 吻合( ) 摧残( ) 3.用文中的词语填写“我”内心变化的过程。(3 分) ( ) ( ) ( ) 4.松树“内心的力量”指的是( )(2 分) A.在被砍伤的地方涌出松脂。 B.开裂的树皮慢慢吻合。 C.被砍伤的地方全部愈合。 D.抵抗外界伤害，自我保护的力量。 5.读了这篇短文，你得到了什么启示？请你写下来。(2 分) 八、开心习作。(30 分) 在我们身边有很多值得敬佩的人，可能是爸爸、妈妈，也可能是叔叔、阿姨，还可能 是老师、同学请选择其中一位
6、，通过具体事例写下来。一定要表达出自己的敬佩之情 哟! 题目：我最敬佩的一个人 要求：1.不能出现真实的人名、校名。 2.内容具体，语句通顺。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 参考答案 一、鸟巢 清澈 聋哑 火焰 二、1.澜 堪 欲 寒 妄 息 2.例 力 立 财 材 才 3.东张西望 前仰后合 密密麻麻 安安稳稳 三、 渔歌子张志和桃花流水鳜鱼肥 忆江南白居易 春来江水绿如蓝 四时田园杂兴范成大昼出耘田夜绩麻 四、 1.双龙洞难道不值得观赏吗？ 2.我喜欢繁花似锦的春天， 更喜欢金风送爽的秋天。 3. 士兵们注视着灌木丛。 4.去掉“很多”或“许多” 。 5.虽然你已经取得了不小的成绩，但 是你的眼力还不够。 五、1.乡村四月闲人少 乡村四月 2.竹外桃花三两枝 3.言而有信 4.后来居上 六、示例：放学后去看望他，并带上课上的笔记，帮他补习。或邀一些同学去看望他，让 他感受到集体的温暖。 七、1.声音 松脂 力量 2.抵抗 愈合 残害 3.美妙愤怒震惊 4.D 5.例：无论遇到多大的困难，遭受多大的伤害，我们都要时刻保持一颗强大的内心，去战 胜一切困难。
