1、中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 1 页 共 13 页 教师招聘考试全真模拟试题及答案大全教师招聘考试全真模拟试题及答案大全 一、选择题：本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。在每 小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的 字母填在括号内。 1西方最早的教育著作论演说的教育，其作者是 （ ） A柏拉图 B昆体良 C夸美纽斯 D苏格拉底 2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是 （ ） A教育论B教育漫话C大教学论 D普通教育学 3“现代教育派”的代表人物是 （ ） A洛克 B杜威 C斯宾塞 D夸美纽斯 4教学的基本组织形式
2、 （ ） A课堂教学 B个别教学 C小组教学 D现场教学 5我国实行的第一个现代学制是 （ ） A壬寅学制 B癸卯学制 C壬戌学制 D壬戌癸丑学制 6 在教育目的问题上， 法国教育家卢梭的主张体现了 （ ） 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 2 页 共 13 页 A社会本位论思想 B个人本位论思想 C社会效益论 思想 D教育无目的论思想 7决定教育性质的因素是 （ ） A生产力发展水平 B社会意识形态 C政治经济制度 D民族文化传统 8只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有 （ ） A历史性 B阶级性 C永恒性 D继承性 9德育原则是有效地进行德育工
3、作必须遵循的 （ ） A基本规律 B基本方法 C基本途径 D基本要求 10教学工作的中心环节是 （ ） A备课 B上课 C个别辅导 D布置作业 11“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型 对应 （ ） A多血质 B胆汁质 C粘液质 D抑郁质 12心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节? （ ） 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 3 页 共 13 页 A开端 B中间 C终端 D外部 13识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是 （ ） A暂时遗忘 B永久遗忘 C干扰遗忘 D逆向遗忘 14“入芝兰之室，久闻不知其香”是 （ ） A知觉
4、B嗅觉 C嗅觉适应 D嗅觉感受性 15下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索? （ ） A线条透视 B空气透视 C运动视差 D视轴辐合 16注意的两个最基本的特点是 （ ） A指向性与选择性 B指向性与集中性 C紧张性与集 中性 D紧张性与选择性 17“一题多解，演绎推理”是 （ ） A再现思维 B求同思维 C辐合思维D发散思维 18 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感? （ ） A道德感 B美感 C理智感 D热爱感 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 4 页 共 13 页 19个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是 （ ） A双趋式冲突
5、 B双避式冲突 C趋避式冲突 D多重 趋避式冲突 20狗听到主人唤它的名字就跑过去是 （ ） A无条件反射 B本能的行为 C第一信号的条件反射 D第二信号的条件反射 二、填空题：本大题共 18 个小题，每空 1 分，共 36 分。把答 案填在题中横线上。 21教育科学体系中的基础学科是_。苏联的一些政治 家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属 _。 22班主任的基本任务是_、教好学生。狭义教育一般 是指_。 23实现人的全面发展的惟一途径是教育与_相结合。 体育是以_活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造 人的过程。 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调
6、复习资料精编 第 5 页 共 13 页 24学生既是教育的对象（客体），又是_和_的 主体。 25广义的教育制度是指_制度，狭义的教育制度是指 _制度。 26 备课应做好的三方面工作是钻研教材、 _和_。 27德育过程是由_、_、德育内容和德育方法这 四个相互制约的因素构成的。 28 课外校外教育具有_、 _和实践性等基本特点。 29班主任工作的总结一般分为_总结和_总结。 30道德感是受_制约的，在阶级社会中具有鲜明的 _的特点。 31知觉的基本特性有选择性_、_和恒常性。 32艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有_有 _的特点。 33美国心理学家基尔福特提出了智力的_说，认为每 一个智力因
7、素都包括内容、_、产品三个维度的立方体。 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 6 页 共 13 页 34气质类型通常被分成多血质、_、_和抑郁质 四种典型类型，但混合类型的人居多。 35心理过程包括认识、_和_。 36青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和_ 的学习动机，向_的学习动机转化。 37智力活动与操作活动的结构主要指构成要素_和 _。 38当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、_ 和_。 三、简答题：本大题共 8 个个题，3946 每小题 6 分，共 48 分。 39一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养? 40我国学校德育应遵循哪些原则？
8、 41谈谈教育与政治经济制度的关系。 42课外校外教育的主要要求是什么? 43简述个性的般特点。 44人的注意可分为哪些种类? 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 7 页 共 13 页 45简述心理咨询的基本步骤。 46什么是需要？需要分为哪些种类? 四、论述题：本大题共 2 个小题，每个小题 13，共 26 分。 47论述教学过程中学生的认识规律。 48解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决 的因素有哪些？ 参考答案参考答案 一、选择题：每小题 2 分，共 40 分。 1B 2C 3B 4A 5B 6B 7C 8C 9D 10B 11C 12B 1
9、3B 14C 15D 16B 17D 18A 19A 20C 二、填空题：每空 1 分，共 36 分。 21教育学 克鲁普斯卡亚 22带好班级 学校教育 23生产劳动 身体 24自我教育 发展 25国民教育 学校教育 26了解学生 设计教法 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 8 页 共 13 页 27教育者 受教育者 28自觉性 灵活性 29全面 专题 30社会 阶级 31整体性 理解性 32不均衡 先快后慢 33三维结构 操作 34胆汁质 粘液质 35情绪情感 意志 36不稳定 自觉和稳定 37执行顺序 执行要求 38同感 尊重 三、简答题：3946 每小
10、题 6 分，共 48 分。 39答案要点： （1）坚定正确的政治方向；（1 分） （2）对教育事业献身的精神；（1 分） （3）热爱学生；（1 分） （4）集体协作的精神；（1 分） （5）严格要求自己，为人师表。（2 分） 40答案要点： 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 9 页 共 13 页 （1）社会主义方向性原则； （2）从学生实际出发原则； （3）知行统一原则； （4）集体教育与个别教育相结合原则； （5）正面教育与纪律约束相结合原则； （6）依靠积极因素、克服消极因素原则； （7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则： （8）教育影响的一致性和连
11、贯性原则。 正确回答出 6 个原则，给满分；少于 6 个原则，每少正确回 答 1 个原则，扣 1 分。 41答案要点： （1）政治经济制度对教育的制约作用（政治经济制度决定 教育的性质、目的、领导权、受教育的权利）。 （2）教育对社会政治经济制度的反作用（教育培养出具有 一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度， 教育通过影 响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制 度不起决定作用）： 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 10 页 共 13 页 正确回答出两大点，给 2 分；每大点正确回答出具体内容， 各给 2 分： 42答案要点：
12、 （1）要有明确的目的；（2 分） （2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力； （2 分） （3）发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结 合。（2 分） 43答案要点： （1）个性的整体性； （2）社会性与生物性； （3）稳定性与可塑性； （4）共同性与个别差异性： （5）他律（外控）与自律（内按）性。 每个要点 1 分，无说明扣 l2 分。 44答案要点： 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 11 页 共 13 页 人的注意可分为：（1）不随意注意（或无意注意）是一种 无预定目的，也不需要意志努力的注意（2 分）； （2）随意注意（或有意
13、注意）是有预定目的和意志努力的 注意（2 分）； （3）随意后注意（有意后注意）是有预定目的，便不经意 志努力就能维持的注意（2 分）。 45答案要点： 心理咨询的基本步骤有：（1）建立关系（1 分）；（2）了 解问题（1 分）；（3）分析诊断（1 分）；（4）帮助指导（1 分）； （5）结束咨询（1 分）。 有简要说明可得满分，无说明扣 2 分。 46答案要点： 需要是维持个体和社会生存、发展的必要事物在人脑中的反 映，它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。（2 分） 需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获 得的社会需要（2 分）；根据指向对象不同可分为物质性需要与精神 性
14、需要（2 分）。 需要种类部分无说明扣 2 分。 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 12 页 共 13 页 四、论述题：本题 2 个小题，每小题 13 分，共 26 分。 47答案要点： （1）教学过程中学生的认识规律：首先，教师引导学生对 客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的；其次，借助间 接经验认识世界是认识上的捷径。 但要把现成的书本知识转化为学生 能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认 识作基础，因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性 认识的关系。（4 分） （2）学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联 系的阶段：感知教材，形成表象；理解教材，形成概念；知识的巩固 与保持；运用知识。（4 分） （3）联系实际。（5 分） 48答案要点： 解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、 检验假设等四个阶段。（4 分） 影响因素：（1）问题情境与问题表述方式；（2）动机和情 绪状态对解决问题的影响；（3）联想与原型启示；（4）正负迁移与 特殊、非特殊迁移；（5）定势（心向）的作用；（6）个性因素。 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 13 页 共 13 页 （1）（6）每个要点各 1.5 分，无分析说明扣 4 分。
