1、中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 1 页 共 22 页 中小学美术教师招聘考试试题中小学美术教师招聘考试试题 1 1- -3 3 套套 中小学美术教师招聘考试试题（一） 一、选择题（每空 1 分，共 21 分，其中第 16 题为连线题） 1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事 故责任的是（ ） A、学校教师体罚或者变相体罚学生； B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未 根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的； C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的； D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或 者行业的
2、有关标准、要求的。 2、给教师的建议一书的作者是（ ） A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛 夫 3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素 对人发展的影响？（ ） A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动 4、热爱学生是教师应该具有的（ ） A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养 5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 这反映教师劳动的（ ） 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 2 页 共 22 页 A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性 6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅
3、读，是利用 知觉的（ ） A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性 7、“一目十行”是注意的哪种品质？（ ） A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移 8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（ ） A、强度 B、对比 C、变化 D 活动 9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（ ） A、后象 B 表象 C、想像 D、联想 10、“一题多解，演绎推理”是（ ） A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D 发散思维 11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（ ） A、激情 B、应激 C、心境 D 热情 12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了 最好
4、的诠释（ ） A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性 13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什 么气质类型的特点（ ） A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质 14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩 子打人行为会减少，这属于（ ） 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 3 页 共 22 页 A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚 15、根据作品题目选出下列正确答案。 （1）孟特芳丹的回忆 ( ) A、法国 莫奈 B、法国 柯罗 C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高 （2）喂食 ( ) A、法国 德拉克罗瓦
5、B、俄国 夏 加尔 C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒 （3）加莱义民 ( ) A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯 C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾 16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。 富春山居图 张择端 韩熙载夜宴图 范 宽 清明上河图 顾闳中 溪山行旅图 黄公望 二、填空题（1-11 题每空 1 分，12-19 题每题 2 分，共 32 分） 1、教育必须为 服务，必须与 相结合，培养德、智、体等 方面全面发展的社会主义建设者和接班人。 2、素质教育以提高 为根本宗旨，以培养创新精神和 _为重点。 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 4 页 共
6、22 页 3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 ，培养社会 主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技 能， 、 等方面的基本要求。 5、从小学至高中设置 活动，并作为必修课程。 6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 学习的愿望和能 力。 7、积极开发并合理利用校内外各种 资源。 8、教师的素养包括 、知识素养及 三个方面。 9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“ ，晓之以 理， ，持之以恒。” 10、智力的核心成分是 能力。 11、能力有实际能力和 之分。 12、美术又称为 艺术或 艺术，具体包括 、 、 、 、 、 、 、
7、 、 等。 13、“元四家”指 、 、 、 。 14、意大利文艺复兴三杰指 、 、 。 15、“六朝三杰”指 、 、 。 16、“五墨六彩”： 、 、 、 、 ， 、 、 。 17、南朝谢赫六法： 。 18、德拉克罗瓦是 主义画家，列宾是 主义画家，普桑是 主 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 5 页 共 22 页 义画家，毕家索是 主义画家，夏加尔是 主义画家。 19、常用的美术字体有 美术字、 美术字、 美术字以及 美 术字。 三、美术基础知识简答题（每题 2 分，共 8 分） 1、具象艺术: 2、对比色： 3、成角透视： 4、动态线： 四、综合题（39
8、 分） 1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作今天我 值日这一课教学目标、重点、难点。(8 分) 2、袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不感 兴趣，你是他的美术老师，你怎么办？(8 分) 3、今天是上香甜的水果这一课，同学们按照课前准备 要求准备了黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚的积雪走进教 室上课，发现同学们的心不在教室里，下课时玩雪的余兴未 尽。面对这种情况你怎么组织教学？并简要写出教学过程。 (8 分) 4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，要求肩胛与 骨盆倾斜呈相反状。(15 分) 中小学美术教师招聘考试试题（二） 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调
9、复习资料精编 第 6 页 共 22 页 注意事项：1、本试卷考试时间为 90 分钟。 2、限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。 3、答卷前将密封线内各项目填写清楚。 一、填空题：(每空 0.5 分，共 15 分) 1、 美术课程具有_性质， 是学校进行_ 的主要途径。 2、全日制义务教育美术课程标准根据学生学习活动方 式划分为_、_、 _、_四大学习 领域。 3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自 _兴起， 、_ _、_ _朝以后成为中国画坛的 主流。它在创作上张扬个性，强调_、_、 _、_等多种艺术的结合。 4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_、 _、_、_ 手卷等。 5、伦勃朗群像
10、画夜巡，画面用一种_式的 _把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料 的_与_的对比使物体质感得到完美 的表现。 6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 7 页 共 22 页 下了更为深刻的印象，19 世纪的上半叶，享受当时社会最高 赞誉的画家是安格尔，他精于以_、_的线 条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合_理想的 美，而他的反对者_却相信在绘画中 _的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素 描的表现手法，强调_和_，偏爱幻想 的_世界，追求灿烂的色调。 二、单选题：(每空 1 分，共 10 分) 1、河北满
11、城汉墓出土了一件名为( )的灯具，利用虹吸的原 理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯 2、在京剧野猪林中，林冲身受重刑，步履艰难地向前 行进，演员采用跪步前行连带 ( )，把林冲承受着的钻心的 疼痛，形象地传达给观众。 A甩水发 B抖水袖 C吹髯口 D撩褶子 3、唐三彩常用的颜色主要是 ( ) 。 A、 红、黄、蓝 B 、 红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、 黄、 绿、白 4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象 征神，青龙为 ( ) 之神。 A、 北方 B 、东方 C、西方 D、南方 5、唐代阎立本的步辇图分两个
12、部分，打开以后先看到 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 8 页 共 22 页 画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容， 题跋的书体是 ( ) 。 A、 隶书 B 、 行书 C、篆书 D、 楷书 6、齐白石的中国画蛙声十里出山泉描写的是 ( ) 。 A、 青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、 树蛙 7、浮世绘是日本 17 世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生 活作为创作题材，主要通过 ( ) 的形式表现出来。 A、 水彩画 B 、 工笔画 C、版画 D、 油画 8、1886 年创作的青铜圆雕加莱义民的作者是 ( ) 。 A、 法国贝尼尼 B 、意大利多纳
13、太罗 C、法国罗丹 D、 意 大利米开朗基罗 9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办 理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是 ( )。 A、 文华殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和 殿 C、中和殿、武英殿、保和殿 10、 “吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤”。此诗作者是( )。 A、 苏东坡 B 、 金 农 C、王 冕 D、 齐白石 三、多项选择题(每小题 2 分，共 20 分。每小题有 2 个以上 正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、 错选均不得分) 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调
14、复习资料精编 第 9 页 共 22 页 1某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学 生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做 法是 ( ) 。 A突出专长，对于教学内容进行了优化 B违背了素质教 育“全面发展”的要求 C师傅带徒弟的传统模式 D应当大力提倡 2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（ ）。 A、 能初步解读身边的美术现象 B 、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念 C、 能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 D、有自己的审美趣味 3笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的 审美效果主要取决于 ( )。 A画笔的特性 B画笔的大小、长短 C用
15、笔的力度和速度 D绘画材料的特性 4石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜 的场所，通常它的内部装饰是用( )。 A卷轴画 B壁画 C年画 D雕塑 5秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞 大的地下军阵有 ( )。 A步兵 B骑兵 C弓箭手 D将军 6 有一幅于 1936 年创作的油画， 画中人物的器官四分五裂， 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 10 页 共 22 页 再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残 酷，其作品名称和作者是 ( )。 A格尔尼卡 B内战的预言 C毕加索 D达 利 7绘画以内容、题材来分类有 ( )。
16、 A风景画 B油画 C静物画 D肖像画 历史画 F风俗画 G壁画 H年 画 I漫 画 J宣传画 8同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易 于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意 识的加强色彩之间的 ( ) 对比。 A明 度 B冷 暖 C厚 薄 D纯 度 9请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 ( )。 A小结、评价 B自由欣赏、分析 C小组讨论 D呈现 作品 10我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段， 请对以下选项进行排序（ ）。 A重双基 B重素质教育 C重技能 四、判断题：(每题 1 分，共 13 分，记“”为对，记“” 为错) 1、在美术活动中基本
17、上不存在标准答案，在某些活动中也 不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力 的创造性活动。（） 2、书法的结构就是指作品的整体布局。( ) 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 11 页 共 22 页 3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建 是砖石结构。（ ） 4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构 建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美 术。（ ） 5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该 用大量的专业写实训练加以突破。（ ） 6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、 鱼纹等。（ ）
18、 7、在印刷色彩中的是指大红色。（ ） 8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现 有平面的和立体的两种。（ ） 9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态 度价值观三个维度进行表述的。（ ） 10、月份牌年画在 20 世纪初在广州兴起的一种绘画，因早 期画面上附有年月历表故而得名。（ ） 11、清代山东潍坊年画女十忙描绘了当时妇女从事轧棉、 弹花、纺纱、织布等情景。（ ） 12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事 件，进行通信。（ ） 13、罗中立的父亲借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。 （ ） 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精
19、编 第 12 页 共 22 页 五、分析题 （12 分） 以下是针对陶瓷艺术一课拟定的三种不同的教学设计思 路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思 路的优缺点进行简短分析。 例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路：在教室里 进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶 瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉 效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导 入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。 答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、 充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生 的直接观察、感受不足。 问题： 第二种思
20、路：具有“现场感”特色的思路：从参观陶瓷商场、 了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感 受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、 写短文等方法加深感受、提高认识。 第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络 环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可 以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在 线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成 网页。 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 13 页 共 22 页 六、美术字 （10 分） 请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体（双钩 即可，无需填
21、充）。 注：术科水平测试（现场素描写生石膏头像大卫一幅， 时间为 90 分钟，另外计分） 参考答案 一、填空题：(每空 0.5 分，共 15 分) 1、人文 美育 2、造型?表现 设计?应用 欣赏?评述 综合?探索 3、北宋 元 明 清 诗 书 画 印 4、横幅 中堂 扇面 斗方 5、舞台 光线 厚 薄 6、冷静 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 个性 情感 主观 二、单选题：(每空 1 分，共 10 分) 1、 2、 3、 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 14 页 共 22 页 4、 5、C 6、 7、 8、 9、 10、 三、多项选择题(每小题 2 分，共
22、 20 分。每小题有 2 个以上 正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、 错选均不得分) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 15 页 共 22 页 7、 8、 9、（一定要按顺序排列） 10、（一定要按顺序排列） 四、判断题：(每题 1 分，共 13 分，记“”为对，记“” 为错) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 16 页 共 22 页 10、 11、 12、 13、 五、分析题 （12 分） 答：第二种的优点在于直
23、观性、现场感（3 分），缺点在于 教学内容的拓展、深化及充分交流不方便（3 分）。 第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的 学习交流（3 分），缺点在于真实感不足（3 分）。 六、美术字 （10 分） 答案略 七、术科水平测试（现场素描写生石膏头像大卫一幅， 另外计分） 中小学美术教师招聘考试试题（三） 一、填空：（共 18 分，每空 1 分） 1、 课程的改革不仅是内容的改革， 也是 和教学方法的改革。 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 17 页 共 22 页 2、色彩的三属性包含 、 、 。 3、纯度是指色彩的 。 4、不同颜色的相貌、名称称
24、为 。 5、在色环中，互成的色，为强烈对比。位于 60以内的色， 为柔和对比。 6、 也叫邻近色，指 比较接近的各种颜色。如紫红、红、 橘红等。 7、国画中，用清水和墨汁调出的 、 、 、 、等不同墨色， 可以使画面更加生动有趣。 8、凡.高是 世纪的 国家的画家，作品有向日葵等。 9、个体的心理发展受 和 两方面因素的制约。 二、 判断 （共 10 分， 每题 2 分， 对的打 “” ， 错的打 “” ） 1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。 （ ） 2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施 以及空间布置等。（） 3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（ ） 中小学教
25、师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 18 页 共 22 页 4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息 的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（） 5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专 业技能以及教学风格等基本的心理特性。（） 三、名词解释：（共 10 分，每题 2 分） 1、二方连续 2、明度 3、美术史 4、工艺美术 5、同类色 四、 简答题：（共 9 分，每题 3 分） 1、美术课程的性质与价值是什么？ 2、美术课程的基本理念是什么？ 3、美术课程的教学建议是什么？ （以上试题仅供大家交流参考，若是您需要答案请在留言中 留下邮箱，我尽快
26、把答案发邮件给你！） 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 19 页 共 22 页 试题答案与分值： 一、 填空：（共 18 分，每空 1 分） 1、 （教学过程） 2、 （色相）、 （明度）、(纯度） 3、 （ 鲜 浊 程度 ） 4、（色相） 5、（150180） 6、（类 似色）（色相） 7、（焦）（浓）（ 重）（ 淡 ）（ 清 ） 8、（十九 ）（荷兰 ） 9、（先天）（后天） 二、判断（共 10 分，每题 2 分） 1、 2、 3、X 4、 5、 三、名词解释：（共 10 分，每题 2 分） 1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上 下或左右
27、连续或重复而成的。 2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。 3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、 美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。 4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏 价值的工艺品。 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 20 页 共 22 页 5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化， 比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。 四、 简答题：（共 9 分，每题 3 分） 1、美术课程的性质与价值是什么？ （1）陶冶学生的情操，提高审美能力。 （2）引导学生参与文化的传承和交流。 （3）发展学生的感知能力和
28、形象思维能力。 （4）形成学生的创新精神和技术意识。 （5）促进学生的个性形成和全面发展。 2、美术课程的基本理念是什么？ （1）使学生形成基本的美术素养。 （2）激发学生学习美术的兴趣。 （3）在广泛的文化情境中认识美术。 （4）培养创新精神和解决问题的能力。 （5）为促进学生发展而进行评价。 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 21 页 共 22 页 3、美术课程的教学建议是什么？ （1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。 （2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生 实践能力。 （3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美 术文化学习层
29、面。 （4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重 视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学 的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。 （5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术 与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综 合思维和综合探究的能力。 （6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、 观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与 合作交流。 （7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、 录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等 方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生 学习美术的兴趣。 中小学教师招聘、选调复习资料精编中小学教师招聘、选调复习资料精编 第 22 页 共 22 页 （8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生 利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国 际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们 的美术作品，进行交流。
