1、初中优秀班主任先进事迹典型材料 教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命，教师既是学生知识学习的指导者， 也是他们精神成长的引路人，而班主任全权负责管理一个班级孩子们的思想、学习、健康和 生活等工作，更是要加倍的劳心劳力。 2021 年寒假期间，防控新冠疫情工作仍很紧迫，仍是常态，所以我也积极响应政府号 召：少出门，少聚集，戴口罩，勤洗手，作为班主任的我其实也时刻在岗着，我一如既往的 作为孩子们的指导者、引路人，陪伴并督促着他们共同度过一个充实、有意义、有计划的假 期。 作为指导者，我在放假之前就精心做好了准备工作。我做了两件事，一是搜集齐各科 老师们布置的寒假作业，做到心中有数。二是点拨孩
2、子们制定自己的寒假作息时间表，并努 力按照时间表执行。 作为指导者，我在放假之后关注各孩子们的学习情况，及时指点提醒，表扬或建议。 为了督促孩子们体育锻炼，我也以身作则，常常骑着我的小可爱出门锻炼。 在假期，我坚持给孩子们增补一日一闻，或摘抄或感悟，这是我有感于中央电视台多 年前一档火爆的节目“综艺大观”，我觉得其口头禅“大千世界，无奇不有”就是我的初衷：给 孩子们开眼界，涨知识，也是对课本理论知识的补充和有益调剂，如补充了物理学（冈布茨 原理等） ，历史学（晚清的臭辫子，中国古代的蹴鞠，英国租香港问题、蒙古问题等） ，社会 规则（行人强闯红灯酿悲剧等） ，社会时事热点（英国脱欧相关问题等）
3、，其他科学（袋熊的 方形粑粑、美国的风滚草、五次生物大灭绝、有趣的国界线等） ，音乐（周深的“和光同尘” 及其出处等） ，让他们的眼光从湖北武汉延展到中国国内，再投放到整体世界。而我自己在 假期也在坚持读书摘抄感悟。 再如号召孩子们做家务。说来惭愧，以前我当班主任就只关注孩子们的成绩，从 2015 年开始我愈发意识做家务对于孩子们及其自己家庭的意味， 所以那年 9 月到如今， 我都在坚 持推行每天家务制，号召孩子们每天至少做一件家务事，每周拍照一次上传。 突然想起去年 7 月份毕业的阿晴，在我的号召下，原本什么都不会的娃，经过三年的坚持 学习，她现在去了北京，生活能基本自理了，她妈妈对此感慨而
4、又感激啊。我也觉得这也是 孩子们德智体美劳素质教育的真谛。 还有很多学业成绩上不够突出的孩子， 在做家务中找到 了自信和自豪，从而更有利于他们保持对学习的耐久性和动力。 因为我爱花草，这个班初建的时候，除了我自己带去布置在教室的花草，我还想办法 组织孩子们带了不少来。 我发现#每当心情不好的时候就会专注的欣赏花草， 是不良心情的 一种缓解，而我观察到以后也会适时与之聊天抒怀。 谁说花草不是师生之间一种很好的沟通媒介呢？所以我就指导孩子们做寒假的“我的 宠物植物日记”。 因冬季花草长势较为缓慢， 我就让他们每周五拍照， 加上日期， 配上文字， 通过这种方式培养孩子们的观察力、爱心、耐心、细心和责
5、任感，我还希望他们能学会利用 好百度这个“图书馆”，现在看来小有收获，起码培养了他们在有疑惑时查阅百度的习惯，起 码他们认识了自己宠物植物的名字，起码他们了解了一些植物与四季、土壤、水分和阳关的 关系。生活中处处是学问，理论联系实际，增强动手能力，也是孩子们埋头苦读之外的一些 乐趣。 有人说:“播撒一种思想，收获一种行为，播撒一种行为，收获一种习惯，播撒一种习惯， 收获一种性格，播撒一种性格，收获一种命运”。我觉得我的有所为是播撒一种榜样，收获 一种进步。事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响孩子们，引领着他们向 着有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的目标飞奔。 这样的教育才是有意思的。
