1、热气球上升的秘密热气球上升的秘密教学设计教学设计 一一、教学目标教学目标 科学知识：知道热空气上升的现象与原因。 科学探究：在教师的引导下，能通过实验探究热气球上升的秘密。 科学态度： 在好奇心的驱使下， 能表现出对热空气探究的兴趣； 乐于尝试运用多种材料、 多种方法完成科学探究，体会创新乐趣。 科学、技术、社会与环境目标：了解热空气上升在日常生活中的应用。 二二、教学重难点教学重难点 重点是知道空气受热后，体积会膨胀，比同体积的冷空气轻会上升的性质。 难点是能用简单的器材进行实验记录并得出结论。 三、教学准备教学准备：薄塑料袋、酒精灯、方座支架、剪刀、铅笔、纸片、火柴、细绳、防烫手套、 湿毛
2、巾等。 四四、教学过程、教学过程 一、一、情景聚焦情景聚焦 同学们， 在上课之前我们先来看一段视频， （出示课件） 中国青岛国际热气球节的视频， 美轮美奂，带我们进入到了，梦幻的热气球童话王国，也让我们感受到了别具特色的文化氛 围。热气球为什么会升空呢？带着这个疑问，让我们一起走进热气球上升的秘密，大家 齐读课题。 二、二、方案探究方案探究 伟大的科学家牛顿曾经说过:“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。” 你们认为热气球是如何上升的呢？大家猜想一下，小组交流猜想结果。 同学们的猜想，让我看到了，大家对问题的认真思考，你们真是一群爱动脑筋的孩子。 “科学探究在经过猜想后，要通过实验来验证猜想。
3、”大家能否根据老师在桌面上准备的材 料，选择合适的材料做个热气球，来证明自己的猜想是对的呢？ 同学们的设计方案让实验具有了可行性，下面就让我们用实验验证猜想吧。 我们先来认识一下实验器材（课件出示），薄塑料袋、酒精灯、方座支架、剪刀、铅笔、 纸片、火柴、细绳、手套。利用这些实验器材设计两个探究实验：让塑料袋飞起来，让纸蛇 旋转起来。 实验开始之前，老师给大家三个小提示： 使用酒精灯时， 一定要在老师的指导下使用酒精灯； 不能用燃着的酒精灯点燃其他酒 精灯；熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹； 实验时，塑料袋和纸蛇不要距离火太近，以免引燃； 加热前，请带好手套，以防烧伤自己。 （学生操作，教师
4、旁白） （实验一：） 实验开始： 首先，打开酒精灯，左手扶灯身，右手摘下灯帽，口朝下扣放在桌上。点燃火柴，从侧 面自下而上点燃酒精灯。带上手套，将塑料袋展开，手拉着塑料袋的两端，罩在酒精灯上； 塑料袋膨胀起来，当感觉有股向上冲力时，轻轻放手，塑料袋上升后，用灯帽盖灭酒精灯。 大家认真观察现象并填写记录表， 通过观察记录表你们是不是已经明白了热气球上升是 和空气受热有关。 “同学们已经知道了热空气上升的原理， 你还能设计一个实验来验证热空气上升的原理 吗？让我们一起走进第二个实验： 首先，用铅笔在纸片上画出螺旋纹，然后用剪刀沿着螺旋纹剪出一条纸蛇；接着用细绳 把纸蛇挂在方座支架上，调整好高度；打
5、开酒精灯，点燃火柴，点燃酒精灯，放在纸蛇的下 面；纸蛇旋转起来了。大家仔细观察并做好实验记录。观察结束后，用灯帽盖灭酒精灯。 通过刚刚的两组实验，同学们看到了实验现象，塑料袋膨胀变鼓，然后上升；纸蛇旋转 飞舞起来，从而得出实验结论，空气受热后体积会膨胀，变轻，热空气会上升，带动塑料袋 上升，热空气上升，带动纸蛇旋转飞舞。 由此可见，（出示课件：原理）常温下的空气受热后体积膨胀，而膨胀后的热空气 比同体积的冷空气轻， 使得热空气会上升。 现在你知道热气球上升的秘密了吗？试着说一说 吧热气球就是利用热空气上升的原理升空的。 三三、学以致用、学以致用 同学们，生活中有很多地方都运用热空气会上升的原理
6、，请大家仔细思考一下，找出生 活中热空气上升的现象，小组合作完成，优胜小组，将会授予“发现小达人”的荣誉称号。 同学们想到了很多，老师也给大家带来了几张图片，（出示课件：吸油烟机、走马灯、 太阳能风力发电站） 吸油烟机安装在灶台的上方，更有利于将上升的热油烟空气吸干净； 民间的走马灯也是利用了热空气会上升，带动纸轮转动，出现人马追逐，物换景移的影 象； 热空气会上升还有高科技的应用， 澳大利亚设计建造一个太阳能风力发电站， 太阳塔工 程，原理如下，塔底部圆盘状集热器中的空气加热，热空气在塔内集中，并形成一股向上流 动的强大空气流，推动塔内涡轮产生电力，这座高达 1000 米的太阳塔，发电容量足够 20 万用户家庭使用。 四四、课堂小结、课堂小结 今天我们的实验课到这里就结束了，通过本节课的学习你有什么收获呢？ 五五、课外拓展、课外拓展 最后给大家布置一个探究作业，请看一下视频，视频中物体就是孔明灯，早在中国五代 时期（公元 907-960 年）就被运用到军事中，而在欧洲，人们直到 18 世纪后期才发明了热 气球，可以说中国是世界上最早发明热气球的国家。中国古代的劳动人民真是充满了智慧， 我们为他们感到骄傲。 课下大家也试着制作一个属于自己的孔明灯， 并邀请爸爸妈妈一起完 成，一起放飞你们的理想与祝福，感受科学的魅力吧。 好，同学们，下课！
