2021青岛版（五四）三年级下册科学2.6多变的纸ppt课件（含教案）.rar

生活中的材料生活中的材料-纸纸教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标: : 1、知识与技能:知道生活中常见纸的一般特点和用途。能制定研究计划， 并深入探究不同纸的特点。 2、过程与方法:能用简单的实验器材用对比的方法完成实验，并做实验 记录。 3、情感态度与价值观:乐于用学到的知识改善生活，由纸的发展史意识 到科学是不断发展的。认识到保护森林资源，我们要节约用纸。 二、教学重难点二、教学重难点: : 教学重点:会设计对比实验研究纸的特点，经历科学比较的过程。 教学难点:如何设计可研究的实验方案，进行科学的观察、记录。 三、实验准备三、实验准备: : 教师准备:放大镜、手电简、双面胶、钢笔字帖纸、糯米纸、PH 试纸、 尺子、水槽等材料。 同样大小的牛皮纸、报纸、卫生纸、作业本纸，每小组各 1 份，水槽里 倒入蓝墨水。 学生准备:课前搜集关于中国古代四大发明和造纸术的相关资料、搜集 生活中常见的各种纸和纸制品(每人 3- 5 种即可) 四、教学过程四、教学过程: : 一、导入新课，激发兴趣 教师表演小魔术:瓶子里的纸消失了。 二、探究新知，观察发现 （一）造纸术是我国四大发明之一。 1、学生展示课前搜集的中国古代四大发明和造纸术相关资料。 师小结：通过收集资料获取信息是我们科学研究中常用的方法。下面我 们再借助这段小视频来回顾一下纸的发展历史。 2、了解纸的发展史。 （视频展示） 知道最早的纸是“灞桥古纸” ，强调蔡伦只是改进了造纸术，使纸的产 量大大增加，并开始广泛使用，并不是最早发明纸的人。 (二)、研究各种各样的纸。 认识生活中常见的纸和纸制品。 学生先在小组内展示自己搜集到的生活中常见的纸和纸制品，说说这种 纸有什么特点。 每组推荐 1 位同学到台前展示。 （三）探究常见纸的不同性能。 1、发现纸的某种特点，确定研究方向。 学生上台展示自己搜集到的纸的特点，教师引导学生说出用途，顺便归 纳出不同纸的特点并板书: 光滑程度;软硬程度;透光性;吸水 性。 这节课，我们就重点来研究纸的这些特点。 2、利用感觉器官探究纸的光滑程度、软硬程度、透光性。 （1）小组讨论，确立研究方法（看、摸、撕） 。 （2）汇报方法，相互补充，并讨论注意事项。 （3）小组成员合作完成探究，并把研究结果填写在实验记录单上。 3、通过对比试验，探究纸的吸水性。 （1）启发学生设计周密的对比实验方案 （2）小组讨论设计实验方案 （3）汇报方案，相互补充，并讨论注意事项。 PPT 梳理纸的吸水性实验操作要领: a 把形状完全一样的几组材料固定在统一位置 b 同时把这组材料下沿没入水中，观察水沿纸片向上蔓延的情况(蔓延 越快，吸水 性越好)，及时做好记录。 c 小组内交流讨论，得出结论。 (4)提出实验要求，小组合作探究，并填好实验记录单 出示实验提示：积极参与，分工明确，做好记录，注意安全。 (5)汇报交流研究成果 三、拓展延伸：科学与生活 1、感受神奇的纸，鼓励学生大胆创新，维续研究 (1)学生做小实验体验能变色的纸:PH 试纸 教师揭秘试纸变色的原因。 (2)展示更多神奇的纸:可以吃的报纸、新型打印纸等。 2.节约纸张就是节约能源 (1)出示小调查:我们一年用掉多少纸张? 知道节约用纸就是在保护树木。 展示制作纸的过程，知道在造纸的过程中不仅会消耗木材，还会浪费大 量水，造成水资源污染和环境污染。 生活中我们怎样节约用纸? 交流节约用纸的好方法。 (2)、欣赏创意纸浆作品 我们手中的废纸能做什么?实物展示纸浆收纳盒，欣赏创意纸浆作品。 四、作业布置 1.尝试用废纸制作纸浆画（作品)。 2.继续探索你感兴趣的纸及其特点。 板书设计： 纸 光滑程度 摸 软硬程度 撕 透光性 看 吸水性 对比实验纸 青岛版科学五年制三年级下册 中国古代的四大发明是什么？ 世界上最早的纸-灞桥古纸 生活中的纸 纸的特点 光滑程度 软硬程度 透光性 吸水性吸水性 观察记录 牛皮纸 作业纸 卫生纸 报纸 光滑程度 1 软硬程度 透光性 吸水性 观察记录 牛皮纸 作业纸 卫生纸 报纸 光滑程度 软硬程度 透光性 吸水性 4 2 3 1 4 3 1 2 4 2 1 3 纸的吸水性研究 实验步骤 把形状完全一样的几组材料固定在同一位置把形状完全一样的几组材料固定在同一位置 同时把这组材料下沿浸入水中，观察水沿纸片向上同时把这组材料下沿浸入水中，观察水沿纸片向上 蔓延的情况（蔓延越快，吸水性越好）。蔓延的情况（蔓延越快，吸水性越好）。 小组交流讨论，及时做好记录。小组交流讨论，及时做好记录。 实验提示 密切配合 分工明确 做好记录 注意安全 成果汇报 观察记录 牛皮纸 作业纸 卫生纸 报纸 光滑程度 软硬程度 透光性 吸水性 4 2 3 1 4 3 1 2 4 2 1 3 4 3 1 2 神奇的纸 可以吃的报纸 西班牙科学家发明了一种食物纤维报纸，这 种报纸用可以吃的油墨印出文字，当读者阅读完报 纸后，便可以把它折叠起来，饱餐一顿。 神奇的纸 新型打印纸 山东大学研发出一种新型打印纸。该打印纸无 需墨水，通过紫外线照射即可打印出文字，一张这 样的打印纸可重复打印超过80次。 小调查 我每年消耗多少纸 每年消耗的书本30-40本 每年使用的练习本30-35本 其他纸张草稿纸23本、手 工纸20张 纸浆画（作品）制作步骤 创意纸浆作品 创意纸浆作品 创意纸浆作品 创意纸浆作品 课后拓展 1.尝试用废纸制作纸浆画（作品）。 2.继续研究你感兴趣的纸及其特点。