1、1 古诗三首 部编版小学语文三年级下册部编版小学语文三年级下册 绝绝 句句 1 古诗三首 大自然中有许大自然中有许 多美丽可爱的生灵，多美丽可爱的生灵， 今天我们来学习这今天我们来学习这 一首古诗，看看古一首古诗，看看古 代的诗人们是怎样代的诗人们是怎样 描写这些生灵的。描写这些生灵的。 1 古诗三首 1 古诗三首 1 古诗三首 杜甫杜甫（712-770），字），字 子美子美，自号，自号少陵野老少陵野老，汉族，汉族， 河南巩县（今河南巩义市）河南巩县（今河南巩义市） 人。世称人。世称杜工部杜工部、杜拾遗，、杜拾遗， 盛唐时期盛唐时期伟大的伟大的现实主义现实主义诗诗 人。有人。有杜工部集杜工部集
2、传世。传世。 1 古诗三首 绝绝 句句 唐唐 杜甫杜甫 迟日迟日/ /江山江山/丽，春风丽，春风/ /花草花草/香。香。 泥融泥融/ /飞燕子，沙暖飞燕子，沙暖/ /睡鸳鸯。睡鸳鸯。 齐读古诗，读出诗的节奏和韵味齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。 互动课堂互动课堂 1 古诗三首 如果说绝句是一幅画的话， 这幅画中主要有哪些景物呢? 迟日 江山 春风 花草 燕子 沙 泥 鸳鸯 1 古诗三首 结合注释理解诗句意思，想象画面， 说说诗中描写了怎样的景象。 1 古诗三首 这首诗描写的是这首诗描写的是春天春天的景色。的景色。 迟日江山丽，迟日江山丽， 春季太阳落山渐渐春季太阳落山渐渐 晚了，所以说迟日。晚了
3、，所以说迟日。 迟日就是春日，用“迟”避迟日就是春日，用“迟”避 免了与下句的“春”重复。免了与下句的“春”重复。 江山江山 视觉视觉 风景秀丽 1 古诗三首 在春天的太阳的照耀下，山，水，到处都在春天的太阳的照耀下，山，水，到处都 呈现出一派明丽秀美的大好春光。呈现出一派明丽秀美的大好春光。 1 古诗三首 春风花草香。春风花草香。 春风春风 触觉触觉 温暖柔和 温暖的春风挟温暖的春风挟 带着百花和芳草的带着百花和芳草的 清香，一股又一股清香，一股又一股 扑鼻而来。扑鼻而来。 花草花草 嗅觉嗅觉 芳香扑鼻 1 古诗三首 读诗的前两句，朗读的速度可以缓慢一点 儿，展现出画面的明快、艳丽。 迟日江
4、山丽，迟日江山丽， 春风花草香。春风花草香。 1 古诗三首 泥 融 飞 燕 子泥 融 飞 燕 子 ， 这里指泥土湿软。这里指泥土湿软。 泥土泥土 触觉触觉 湿润柔软 1 古诗三首 小 拓 展 “泥融飞燕子”，可爱的小燕子让你感受到春天 来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？ 你知道小燕子用什么筑巢吗？ 聪明的小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢！聪明的小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢！ 筑巢筑巢 1 古诗三首 燕子衔着湿泥忙着筑巢。燕子衔着湿泥忙着筑巢。 1 古诗三首 沙暖睡鸳鸯。沙暖睡鸳鸯。 一种鸟，常在水一种鸟，常在水 边嬉戏，雄鸟与边嬉戏，雄鸟与 雌鸟常结对生活。雌鸟常结对生活。 沙子沙子 触觉触觉 温暖 1
5、 古诗三首 暖和的沙滩暖和的沙滩 上睡着成双成对上睡着成双成对 的鸳鸯。的鸳鸯。 1 古诗三首 鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？ 不会。它们睡在被不会。它们睡在被 太阳晒得暖暖的沙滩上，太阳晒得暖暖的沙滩上， 很舒服呀！很舒服呀！ 小 拓 展 1 古诗三首 写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法： 冰冻的泥土融化了，冰冻的泥土融化了，小燕子们飞来飞去地小燕子们飞来飞去地 衔泥筑巢衔泥筑巢，展现给我们的是一种，展现给我们的是一种动态的美动态的美；河；河 边的沙滩被太阳晒得暖暖的，边的沙滩被太阳晒得暖暖的，一对对鸳鸯互相一对对鸳鸯互相 依偎着睡着了依偎着睡着了，展现给我们的是一种，展现给我们的是一种静态
6、的美静态的美。 这一动一静，相映成趣。这一动一静，相映成趣。 1 古诗三首 泥 融 飞 燕 子泥 融 飞 燕 子 ， 沙 暖 睡 鸳 鸯沙 暖 睡 鸳 鸯 。 齐读这两句诗，前一句读出燕子轻巧 灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的 感觉。 1 古诗三首 绝句绝句一诗写了沐浴着春光的江山，一诗写了沐浴着春光的江山， 多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着 湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的 鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。 1 古诗三首 这首诗描写了这首诗描写了春天春天_， 表达了诗人对春天的表达了诗人对春天的_。 美好动人的景色美好动人的景色 热爱之情热爱之情 主题概括主题概括 1 古诗三首 迟日迟日 丽，丽， 花草花草 。 飞燕子，飞燕子， 沙暖沙暖 。 试着背一背。试着背一背。 江山江山 春风春风 香香 泥融泥融 睡鸳鸯睡鸳鸯 1 古诗三首
