1、【 ;百万教育资源文库 】 共 1 课时 Section B 初中英语 人教 2011 课标版评论（ 0） 1 教学目标 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： Half, past, quarter, homework, run, walk; clean, quickly, either, either? or? , lot, lots of, taste 2) 能掌握以下句型： When does Tom usually get up? He usually gets
2、up at half past five. I either watch TV or play computer games. It tastes good. 2. 情感态度价值观目标： 本部分的学习内容仍是对“日常作息时间”的询问和表达，学习内容贴近学生的生活。通过互相询问和谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。评论（ 0） 2 重点难点 1. 教学重点： 1) 让学生们掌握另外两种表达时间的方式。 2) 掌握运用本节课所学习的一些日常活动的表达方式。 3) 通过听、说
3、、读的训练来提高学生们综合运用英语的能力。 2. 教 学难点 1） 能听懂学习到的日常活动的时间按排。 2） 通过阅读短文，综合学习运用本单元所学习的句型句式，提高学生们的综合英语水平。3教学过程 3.1 第一学时教学活动评论（ 0）活动 1【导入】 . Warming up and revision 1. Greet the Ss as usual.评论（ 0）活动 2【活动】 . Presentation and practice Teach the new words.评论（ 0）活动 3【活动】 . &
4、nbsp;Talking 1. T: In our lives, some activities are healthy, but other activities are unhealthy. For example: Take a walk after dinner; Exercise every morning. Go to bed early and get up early. 2. Brainstorm Let's work in groups. Talk about what activities are healthy. What activities are unhea
5、lthy? Make a list on a piece of paper. Then report your list to the class. 3. Check the activities in 2a you think are healthy.评论（ 0）活动 4【活动】 . Reading 1. Fast reading. Tell Ss that Tony and Mary are brother and sister. They have healthy and unhealthy habits. Who is healthier? Please read thro
6、ugh the passage quickly and try to find the answer to this question. Who is healthier (更健康 )? Ss read the passage quickly and try to find the answer to the two questions. ( I think Mary is healthier. ) 2. Careful reading Ss read the passage again and circle the healthy activities in the passage. 学生们
7、认真阅读短文，将自己认为是健康的活动下面划线。 3. Let some Ss read out the healthy activities. Check the answers with the class.评论（ 0）活动 5【活动】 . Reading Tell the students to read the passage again and write down the unhealthy habits of each person. Then think of healthy activities for them. 【 ;百万教育资源文库 】 阅读指导：
8、 1) 认真阅读短文，找出那些不太健康的生活习惯，并将它们写在横线上。 2) 在小组中讨论一下，为他们提出更健康的习惯。然后也写在横线上。 3） Let some groups report their answers to the class. 2. 综合学生们提出的意见，将最佳答案写在黑板上，让学 生们参考。评论（ 0）活动 6【作业】 Homework 1. Remember the new words and expressions in the period. 2. Ask Ss to make sentences with the main phrases in this period. either? or? ; lots of; taste? ; U 盘、电脑坏了？教学资料不见了？ 以前的资料没保存？每一届重复劳动？ 找不到精品课件、试题、教案反思 ？ 各大文库价格昂贵？ 来【 163 文库】吧，你可以： 上传分享资料赚取零用钱； 上传资料，永久保存，方便下届使用； 百万教学资源供你下载； 创建你的教学空间，分类收藏存储资料； 【平台地址： 】 【 ;百万教育资源文库 】
