部编版四年级语文上册第七单元 习作、语文园地 课件PPT(优质课件).ppt

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1、你知道古代书信有哪些别称吗?,新课导入,古代书信的别称 鲤鱼 这个典故出自汉乐府诗饮马长城窟行:“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。”以鲤鱼代称书信有几种说法,有“双鱼”“双鲤”“鱼书”等,而且古代还常常把书信结成鲤鱼形状。,鸿雁 古代传说鸿雁能传书,这个典故出自汉书苏武传:“言天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。”所以,后来用鸿雁代称书信。,其他别称:,古代书信曾写在一尺一寸的竹片上,后引申为书信。,简,扎,原指古代写字用的薄薄的小木片,后引申为书信。,笺,原指写信题诗用的纸,后引申为信件。,习 作,书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式,现在仍

2、然是重要的联络手段。请你给你的亲友或者老师写一封信吧!,习,作,内,容,先要明确写作的对象,可以是自己的亲人、朋友或者是老师。,习,作,指,导,(1)明确写信对象,(2)注意书信的格式,注意书信的格式。称呼,第一行要写清楚收信人的称呼,称呼后面加冒号。问候语,第二行空两格写问候语。正文,第三行空两格写信的正文。祝福语,正文写完后另起一行写上致敬语、祝福的话。署名,写在祝福语下方空一至二行的右侧。日期,最后一行右侧写日期。,(3)写出心里话,在写信时,要大胆地写出自己的心里话。如写写自己的学习、生活情况等。,(4)注意信封的格式,信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的地址,中间写收信人的姓名,

3、信封的右下方写寄信人的地址、姓名和邮政编码。,图解课文,好 词,日积月累,好句段 我们虽然没有见过面,但我愿将一颗真诚的、渴望友情的心献给你远方的朋友。 请原谅,我今年不能回家乡,并不是不愿意看望你们,正相反,我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的话语,但是,我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么,就让这封信代替我同你们见面吧。,好结尾 我这棵小树苗在母爱的灌溉下茁壮成长,我永远感恩妈妈。 亲爱的家乡的孩子们,我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的道路,你们心里有那么美好的事物,爱惜你们可以使用的宝贵时间,好好地学习吧,希望在你们身上。,佳,作,引,路,敬爱的张老师: 您好! 敬

4、爱的张老师,我永远也不会忘记您的亲切教诲。多少个白天,您在明亮的教室里孜孜不倦地给我们讲课;多少个寂静的夜晚,您在灯下不知疲倦地批改我们的作业。为了把我们培养成才,您流下了多少汗水,耗费了多少心血。,张老师,您还记得那次校运动会吗?那次,我们全校同学都站在操场中央,听校长致词。可是我的胃不好,突然胃疼了,我瞥了瞥眼,却没看到老师,于是我就想:再坚持一下,再坚持一下,不能给班级丢分。就这样,一分钟过去了,两分钟过去了我实在熬不住了,此时此刻,我的腿发软,脸发白,全身冒汗,真的好难受。,正巧,您看到了,扶我坐到后面,亲切地问我哪里难受,我指了指肚子,您就帮我这里捶捶,那里揉揉,使我不再难受了。然后

5、,您又脱下了自己的衣服,帮我披在肩上,我想说:老师您不冷吗?,亲爱的老师,您似春蚕,似蜡烛,把自己的每一根丝、每一份热,毫不保留地献给祖国,献给人民,献给了千千万万像我一样的学生。您的精神将激励着我们勤奋学习、努力向上。 敬祝 身体健康、工作顺利! 您的学生:王涛 11月26日,习作开篇运用排比的修辞手法,表明张老师为“我们”付出了很多,接着通过一个事例来具体表现张老师对学生的关心,最后运用比喻的修辞手法,把老师比作春蚕和蜡烛,表达了对张老师的敬佩之情。文章条理清晰,语言生动形象,是一篇佳作。,名,师,点,评,语文园地七,交流平台,我发现题目有时能提示文章的主要内容,如观潮梅兰芳蓄须。,理清事

6、情的起因、经过、结果,也能帮助我们把握文章的主要内容,如普罗米修斯。,有的文章写了不止一件事,如为中华之崛起而读书一共写了三件事,可以先弄清每件事讲了什么,然后把几件事连起来,就能把握文章的主要内容了。,这次“交流平台”是围绕把握文章的主要内容的方法展开的。把握文章的主要内容,可以从题目找到提示,也可以通过理清事情的起因、经过、结果来获得。有时文章写了不止一件事,可以先弄清每件事讲了什么,然后把几件事连起来概括出文章的主要内容。,读一读,想想这些词语一般用来形容哪些人。 志存高远:指胸怀远大的志向。 精忠报国:竭尽忠诚,报效国家。 大义凛然:形容坚持正义而不可侵犯的样子。 英勇无畏:非常勇敢,

7、不畏艰险。,词语段应用,视死如归:把死看得好像回家一样。形容不怕牺牲生命。多指为了正义事业,不怕牺牲生命。 铁面无私:形容不讲情面,不畏权势,公正严明。 秉公执法:根据公正的原则执行法令。 刚正不阿:刚强正直,不阿谀逢迎。,读下面两组例句,体会句子不同的语气,然后想想在后面的两个情境中你要怎么说,写下来读一读。 少年周恩来疑惑不解,问道:“那不是我们中国的地方吗?为什么不能去呢?” 少年周恩来疑惑不解,问道:“那是我们中国的地方。为什么不能去呢?”,反问句:语气更强烈。,疑问句,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花? 您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花。,反问句

8、,更能表现出梅兰芳只要登台就不愁钱花。在同样的情境中,用反问句来表达,可以使语气更强烈。,陈述句,小明在公共场合乱丢垃圾,还说反正有清洁工打扫,你提醒他说,过生日,你收到了梦寐以求的礼物,你有点儿不敢相信地说,清洁工那么辛苦,我们难道可以在公共场合乱丢垃圾吗?,难道这不是我梦寐以求的礼物吗?,部编版四年级上册全册课件、教案、教学计划、试题、课文朗读mp3、课文朗读视频等,请到下载!,课文朗读音频、视频等,下载地址: http:/ 唐高 适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君?,注释 【董大】唐玄宗时著名的琴客董庭兰。在兄弟中排行第一,故称“董大”。 【曛】昏暗。 【君】指的是董大。,诗文大意:千里黄云遮天蔽日,日色昏沉,北风吹落飘雪,大雁向南飞去。不要担心前路茫茫没有知己,普天之下哪个不知道您?,这是一首送别诗,送别的对象是著名的琴师董庭兰。在这首送别诗中,高适以开朗的胸襟、豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨,鼓舞人心。诗的前两句用白描手法写眼前之景,后两句“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”是对朋友的劝慰,于慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。,

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