1、How do you go to school ?教学设计教学设计 一、 教学内容与学生认知水平分析： 本课教学内容是粤人版 英语 第六册 Unit 4Going Outing 的第一课时。 这节课我主要讲述如何 运用交通工具，学生的主要生活空间是家庭和学校。教材内容 就是学生从家到学校，到公园过程中的交通工具方面的问答， 重点让学生学会用英语说出有关出行时的交通手段。 二、 教学目标： 1、 知识目标： 引导学生认读词汇 bus,car,taxi,bike,subway,drive,walk,ride a bike。 掌握句子 How do you go to school?I go to
2、school by bus./I take a bus to school. 2、 能力目标： 让学生运用本课重点句型用对话的形式进行交流，进一步提高 他们口头表达的能力。 三、 教学重难点: （1） 教学重点：认读词汇： bus,car,taxi,bike,subway,drive,walk,ride a bike。认读句子： How do you go to school?I go to school by bus./I take a bus to school. （2） 教学难点：掌握并灵活运用词组 by bus =take a bus , by bike=ride a bike,on
3、foot =walk 四、 教具准备： 课件 ppt,图片 五、 教学过程： 一、 Warm-up 1、 Greeting. 2、 Free talk.Next week is a vacation.What are you going to do?Where are you going?How are you going to get there? 3、 复习已学的交通工具 二、 Presentation 1、 How do you go to school?I go to school by bus.引出新句型 I take a bus to school.重点词组 by bus =tak
4、e a bus 2、 以同样方法引出 by taxi=take a taxi by subway=take the subway by car=take a car 用图片给学生解释take a car与 drive a car 的区别 3、 学习人称的转换的运用，How does she go to work? 由学生看图 回答。 4、 How do you go to school?I go to school by bike.=I ride a bike to school.同样方法讲解 walk = on foot 三、 Practice 1. Lets chant. 2. Pair
5、work：A：How do you go to school?B:I 3. Look at the picture.Fill in the blanks. 4. Guessing game. 四、 Extention 1. Know more transportations. 2. Guessing game. 五、 Summary 1. Kind of transportations. 2. 交通工具的常见表达法 六Homework. 看图用英语描述图中的人物怎样到达公园。 Board design: How do you get to school? walk ride a bike I take a bus to school. take a train take the subway take the car
