1、教材简析 本节课是义务教育教科书（冀教版）三年级下册第一单元 Animals On the Farm 中的第二课 Cats and Dogs。教材编写紧扣 英语课程标准 ，以 Danny Jenny Li Ming 三人的言行和故事 穿插整册教材，并配有歌曲，游戏和活动，会让人们惊喜的发现学 英语原来既容易又有趣。 学情分析 小学三年级学生活泼好动，对学习英语充满了好奇，学习兴趣 很浓厚。大部分学生经过一学期的英语学习，能用英语进行简单问 候，不过三年级学生还处在乐于表现的年龄阶段，教师易于引导他 们大胆说英语，大声说英语。 经过上节课的学习，孩子们在老师的带领下走进了奇妙的农 场，他们对那里
2、充满了好奇与期待。 教学目标 1、能正确的说、认识和口头运用下列单词：cat dog chicken duck 2、能够看图用句型“Is this/ it a duck? Yes, it is. No, it isnt .”介绍动物的名称。会唱歌曲“Bingo” 3、能把所学单词运用到日常生活之中，做到学以致用。 教学重点 能正确的说、认识和口头运用下列单词：cat dog chicken duck。 教学难点 能够看图用句型“Is this/ it a duck? Yes, it is. No, it isnt .”介绍动物的名称.会唱歌曲“Bingo” 资源利用 插图，自制单词卡片，课件
3、课时分配 一课时 课前准备 教师：设计教案、制作课件、单词卡 字母卡 学生：预习、搜集农场的动物图片 教学流程 预 设 教 案 电教屏示 知识点 实践 修改 （一） Presenta tion stage 1.Warm-up.(flash the cards) 2.Watch the PPT. 3.Sing a song. “Old MacDonald Had a Farm” 屏 1.出示 课 题 ； 屏 2： cat dog chicken duck 的 图片 学 习 本 课 四 个 单 词 的 读 音及含义。 （二） Practice stage 1.new words. 看 ppt.了解
4、单词的音形意； 单词卡片教学， 分析单词的发 音规则， 记忆单词的组合发音 规律； 分组比赛，加深对单词的记 忆，增加学习的趣味性。 2.Whats this? Its a . a.听录音，看插图。整体 感知第一部分内容。 b.鼓励同桌用该句型练习对 话。 3.创设情境使用所学内容。 4.录音播放本课歌曲。 a. 教师逐句教唱。 b. 小组比赛。 屏 3： 出示 本课句型 屏 4： 出示 歌曲主要 内容。 学 会 句 型 的 运用。了解歌 曲 的 旋 律 及 含义。 （三） Producti on stage 1.听完歌曲看句子 Whats this Its a ? 教师范 读，分组比赛. 2
5、.Role play. 3.接龙游戏巩固强化训练本 节课的单词。 屏 5： 接龙 游戏模板 内容 教学流程 预 设 教 案 电教屏示 知识点 实践 修改 4.听录音，跟读课文 5.学习元音字母 a o u 在重读闭 音节单词中的发音， 渗透简单的发 音规则。 屏 6:屏示 一组含元音 字 a e u 的单词。 学习元 音字母 的一种 发音规 则。 （四） 总结评价 巩固提高 通过一节课的学习， 大家已经 了解了农场的四种动物的名字了， 也知道它们的叫声， 很有意思， 回 去多听磁带，唱会这首歌。 （五） 布置作业 1. 抄写本课所学单词，达到默 写。 2. 听磁带 15 分钟。 3.学唱这首歌曲。 板书设计 Lesson2.Cats and Dogs cat dog chicken duck Is this/it a cat? Yes, it is. No, it isnt. 课后反思：
