1、教学设计：lesson 4 Horses and Rabbits 课课 时时 目目 标标 知识目标： 学生能正确地听 说 读 写 horse,yes,no,animal. 学生能综合运用所学的语句进行交 际。 Horse can run. Rabbits can jump. Can a horse. 能力目标： 学生能说出那些动物可以 swim ,jump, fly ,run. 情感目标： 促使学生积极运用所学知识进行表达 与交流。 重 点 难 点 重点： Horse yun rabbit jump animal 难点： 能运用所复习的词汇来正确表达自己 喜欢的动物以及运用所复的句型进行 语言
2、交际。 教 具 录音机和磁带，课件。 教学过程： Step1.（1）Greeting： Hello，boy and girls !how are you today ? (2) 师生同唱“old MacDonald Hand a Farm”(可以边 做动作边唱) (3) 复习所学单词。Dog bird duck tiger . Step2. 引入课题：用张贴画出示本课主题图。 引导学生：What is this ? It is a horse . What is this ? It is a rabbit. Step3. 学生模仿读音,找同学领读，分组读。 依次学习 Horse can run
3、 . Rabbits can jump . Can a horse run ? 鼓励发音不准的学生多练习几遍，至读音标准。 采用多种形式全班练习，直到读熟。 Step 4. Game：（1）Quickly answer 。（快速抢答） （2）Guessing words. (猜动物) Step5. 小组之内练习句子。表现好的一组奖励一颗星。 What animals can fly ? Birds can fly. Step6. 小组讨论对本课内容总结汇报，完成活动手册，练习完 成写单词的部分。 Step7. Class Closing T: Are you happy ? Now, let is sing a song . 六板书： Lesson 4 Horses Habbits Animals horse yes no Swim jump fly yun . Horse can run .Rabbits can jump . Can a animals can fly ? Birds can fly .
