六年级上册语文素材-1《草原》(考点详解+课后作业+同步练习)丨人教部编版.doc

上传人(卖家):feng1111 文档编号:115016 上传时间:2019-07-12 格式:DOC 页数:8 大小:498KB
下载 相关 举报
六年级上册语文素材-1《草原》(考点详解+课后作业+同步练习)丨人教部编版.doc_第1页
第1页 / 共8页
六年级上册语文素材-1《草原》(考点详解+课后作业+同步练习)丨人教部编版.doc_第2页
第2页 / 共8页
六年级上册语文素材-1《草原》(考点详解+课后作业+同步练习)丨人教部编版.doc_第3页
第3页 / 共8页
六年级上册语文素材-1《草原》(考点详解+课后作业+同步练习)丨人教部编版.doc_第4页
第4页 / 共8页
六年级上册语文素材-1《草原》(考点详解+课后作业+同步练习)丨人教部编版.doc_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

1、 部编版六年级上册草原考点详解考点详解 1、易错字音:、易错字音: 渲(xun)染 迂(y )回 马蹄(t) 2、课文内容、课文内容 (1)草原是著名作家老舍写的一篇散文,作者生动地描写了草原上如诗如画的 美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。 (2)课文写作顺序:初见草原迎客待客话别 (3)作者介绍:舍:中国现代著名作家,原名舒庆春。字舍予,北京人,满族。1950 年创作话剧龙须沟,获北京市“人民艺术家”称号。主要作品:话剧剧本龙须 沟、茶馆、立珍珠、春华秋实女店员等;小说:老张的哲学 骆驼祥子四世同堂、离婚等。 3、如何理解、如何理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳蒙汉情深何忍别,天

2、涯碧草话斜阳”的意思?的意思? 答:何:哪里;“忍”是忍心;天涯碧草:涯,边际。天涯,天边,指大草原;话: 倾诉; 斜阳: 夕阳。 这句话的意思是蒙汉人民之间的情谊深厚, 怎么舍得马上分别呢? 直到夕阳西下,人们还在这一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。大地与天空相按 的地方。这句话既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现,同时给读者以回味的 余地:从迎客、联欢到话别,处处洋溢着“蒙汉情深”,千里草原,芳草萋萋,举目 皆是诗情画意,所以才让人流连不已,难分难舍,这一余味不尽的特写镜头与“蒙汉 情深”的全篇之旨紧扣,收到了揭示题旨深化文意的效果。 4、课后习题:联系上下文,体会两个、课后习题:联

3、系上下文,体会两个“回味回味”的意思有什么不同。的意思有什么不同。 (1)“嗯,刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!” 答;这句中的“回味”指吃过东西以后,留在口腔中的余味。例句:吃完饭后,我坐 在椅子上“回味”着刚吃过的烤鸡翅。 (2)“在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不支,好像回味着草原的无限乐 趣。” 答:这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。例句:看到这张照片,我不 禁“回味”起美好的童年生活。 5、蒙古族习俗:、蒙古族习俗:蒙古族以肉食、奶食为主,传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。 每年七八月间,草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主 要内

4、容。 6、描写草原的诗句:、描写草原的诗句: 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 南北朝敕勒歌 草色青青柳色浓,玉壶倾酒满金钟。 高骈边方春兴 课后作业课后作业 基础积累大巩固基础积累大巩固 一、熟读课文,用“”画出文中加点字的正确读音。 1.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲(xun xun)染,不 用墨线勾勒(l li)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 2.远远地望见了一条迂(y y)回的明如玻璃的带子河! 3.牛羊多起来,也看到了马群,隐(yn wn)隐有鞭子的轻响。 4.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟(jn jn)飘带 舞,像一条彩虹向我们飞过来。 5.见到我

5、们,主人们立刻拨(b b)转马头,欢呼着,飞驰着,在 汽车左右与前面引路。 二、辨字组词。 竟 ( ) 陈( ) 啼( ) 稍( ) 境 ( ) 阵( ) 蹄( ) 捎( ) 蛟 ( ) 虹( ) 毯( ) 便( ) 跤 ( ) 红( ) 毡( ) 鞭( ) 三、按要求写句子。 1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。(缩句) 2.骏马和大牛静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。(仿写句子) ,好 像 。 3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。(用上合适的 关联词语把这两个句子连成一句话) 阅读能力大提升阅读能力大提升 四、课文整体梳理:按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。 深

6、情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见 五、重点段落品析。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。 一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒 脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看 不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条 迂回的明如玻璃的带子河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子 的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了 一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条 彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们 立刻拨转马头,

7、欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热 闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了 几座蒙古包。 1. “一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。”这句话是从 哪一方面来介绍草原的?( ) (1)颜色 (2)形状 (3)气味 (4)大小 2. “像一阵风吹来似的”说明了什么? 3.“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么? 4.从这一段的描写中,除了感受到美丽的草原风光之外,你还能感受到什 么?请写出来吧! 思维创新大拓展思维创新大拓展 六、请发挥想象,我们到了蒙古包后,主人会跟我们说什么?做什么呢? (自由发挥) 参考答案:参考答案:

8、 一、 1.xun l 2. y 3.yn 4.jn 5.b 二、 究竟 环境 陈设 阵雨 啼叫 马蹄 稍微 稍走 蛟龙 摔跤 彩 虹 红色 毛毯 毡子 方便 鞭子 三、1.羊群就像大花。 2.几只小鸟在枝头鸣叫 在歌唱幸福美好的新生活 3.草原人民与远客虽然语言不通,但是却十分亲热。 四、热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别 五、1.(4)2.说明牧民们骑马的速度快。3.我从这句话中看出了牧民们大 老远就来迎客,说明他们十分热情好客。4.我还能感受到草原人民粗犷豪 放、热情好客的性格。 六、示例:我们到了蒙古包后,主人微笑着说:“欢迎你们来到草原作客, 草原的美丽景色让你们大饱眼福吧!草原的美食更让你们大饱口福!”说 完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我们。 同步习题

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 六年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(六年级上册语文素材-1《草原》(考点详解+课后作业+同步练习)丨人教部编版.doc)为本站会员(feng1111)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|