2021年中考物理一轮系统复习课件:第18讲 力 重力 弹力 摩擦力.pptx

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1、第十八讲 力 重力 弹力 摩擦力 一轮系统复习 考点考点1 1 力的概念力的概念 1 1 、定义:物体对物体的、定义:物体对物体的 _ _ 2 2 、单位:、单位: _(N) _(N) 3 3 、产生条件:、产生条件: 必须有必须有 _ 个或个或 _ 个以上的物体;个以上的物体; 物体间必须有相互作用物体间必须有相互作用 ( ( 可以不接触可以不接触 ) ) 。 作用作用 牛顿牛顿 两 两 两 两 磁铁吸引铁钉磁铁吸引铁钉 苹苹 果果 会会 落落 到到 地地 面面 上 上 不直接接触不直接接触 的物体间也会产生力的作用的物体间也会产生力的作用 地球与月球之间有引力地球与月球之间有引力 力可以改

2、变物体的力可以改变物体的 _ 状态;状态; 运动状态改变运动状态改变 a.a. 物体运动物体运动 速度大小速度大小 的改变的改变 b.b. 物体物体 运动方向运动方向 的改变的改变 c.c. 两者同时改变。两者同时改变。 力可以改变物体的力可以改变物体的 _ _ 或或 。 运动运动 形状形状 使物体发生形变使物体发生形变 4 4 、力的作用效果、力的作用效果 5 5 、力的三要素、力的三要素 、 、 力的特点力的特点 : : 物体间力的作用是物体间力的作用是 _ 的的 ; ; 两物体相互作用时,施力物体同时也是两物体相互作用时,施力物体同时也是 _ ,反之,受力物体同时也是,反之,受力物体同时

3、也是 _ _ 力的大小力的大小 力的方向力的方向 力的作用点力的作用点 相互相互 受力物体受力物体 施力物体施力物体 例:游泳时人向后划水,人就前进,为什么?例:游泳时人向后划水,人就前进,为什么? 答、因为力的作用是相互的,人对水有向后答、因为力的作用是相互的,人对水有向后 的推力,水对人也有向前的推力;的推力,水对人也有向前的推力; 如何简单方便的表示力呢?如何简单方便的表示力呢? 起点表示力起点表示力 的作用点的作用点 沿力的方向画一沿力的方向画一 条线段,用箭头条线段,用箭头 表示力的方向表示力的方向 标出力的符标出力的符 号(大小和号(大小和 单位)单位) 6 6、力的示意图、力的示

4、意图 练习练习: 1 1、下面各图可以说明力改变了、下面各图可以说明力改变了 。 物体的运动状态物体的运动状态 守门员接住球,球由守门员接住球,球由 运动变为静止。运动变为静止。 足球运动员踢球足球运动员踢球 , , 球由球由 静止变为运动。静止变为运动。 足球运动员用头顶球足球运动员用头顶球 , , 球的方向改变了。球的方向改变了。 改变物体的形状,改变物体的形状, 2 2、上面各图说明了力可以、上面各图说明了力可以 _ 用力拉弹簧,弹簧伸用力拉弹簧,弹簧伸 长了。长了。 用力弯锯条,锯条变用力弯锯条,锯条变 弯了。弯了。 3 想一想:这两幅图说明什么道理?想一想:这两幅图说明什么道理? (

5、 1 1 )物体间力的作用是相互的)物体间力的作用是相互的 ( 2 2 )力可以改变物体的运动状态)力可以改变物体的运动状态 4 4、关于力的说法错误的是(、关于力的说法错误的是( ) ) A 有力存在,一定有施力物体存在有力存在,一定有施力物体存在 B 施力物体同时也是受力物体施力物体同时也是受力物体 C 物体间相互接触就会产生力物体间相互接触就会产生力 D 物体间有相互作用才会产生力物体间有相互作用才会产生力 5 5、 关于力的认识,下列说法中错误的是(关于力的认识,下列说法中错误的是( ) A.A. 力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 B.B. 力能使物体发生形变或改变物体的运动状

6、态力能使物体发生形变或改变物体的运动状态 C.C. 物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 D.D. 只有相互接触的物体才会产生力的作用只有相互接触的物体才会产生力的作用 C D 1、定义:由于地球吸引,而使地面附近的一切物体重力受到的力 2、公式:G=mg,其中G表示重力,单位N;m表示质量,单位kg; g的单位 N/kg,大小为_ N/kg, 在粗略计算时可以取10 N/kg. 3、方向: _. 4、应用:建筑工人在砌墙时利用重垂线确定竖直方向. 5、重心:形状规则、质量分布均匀的物体,重心在它的几何中心上. 9.8 竖直向下 考点2 重力 想一想:这三幅图反映了怎样的力学知识?想一

7、想:这三幅图反映了怎样的力学知识? 力可以改变物体的运动状态;地球上的物体力可以改变物体的运动状态;地球上的物体 都受到了重力;重力的方向是竖直向下的都受到了重力;重力的方向是竖直向下的 1 关于重力的正确说法是(关于重力的正确说法是( )。)。 A 向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用 B 空中飞行的飞鸟不受重力作用空中飞行的飞鸟不受重力作用 C 重力在物体上的作用点就是此物体的重心重力在物体上的作用点就是此物体的重心 D 一个物体的重心一定在物体上一个物体的重心一定在物体上 C 2. 运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动运动员将足球从后场踢

8、到前场,足球在空中运动 的过程中,不计空气阻力,其受力情况是( 的过程中,不计空气阻力,其受力情况是( ) ) A 只受踢力只受踢力 B 只受重力只受重力 C 受踢力和重力受踢力和重力 D 不受力的作用不受力的作用 练练习习: B 3. 下列物体中受到的重力约为下列物体中受到的重力约为 40 牛的是牛的是 ( ) A 一只羊一只羊 B 中学生背的书包中学生背的书包 C 一瓶饮料一瓶饮料 D 一只鸡蛋一只鸡蛋 B 4 4、画出图中所示斜、画出图中所示斜面上木块所受重力的示意图面上木块所受重力的示意图 G 考点3 弹力 1.定义:物体由于_而产生的力叫做弹力,常见 的弹力有支持力、压力等. 2.弹

9、簧测力计 原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量 就越_. 弹簧测力计使用及读数: (1)看清它的量程和分度值,如图所示弹簧测力计的量程为 _,每1大格中有10小格,故其分度值为_; 发生弹性形变 大 05 N 0.1 N (2)把指针调节到零刻度线上(校零).轻轻拉动挂钩几次, 防止弹簧被外壳卡住. (3)测量时,要使弹簧的伸长方向不所测拉力方向平行, 避免弹簧不外壳发生摩擦. (4)测量时,手应该拿着弹簧测力计的拉环,加在弹簧测 力计上的力丌允许超过它的_. (5)读数时,视线要正对刻度线.示数整刻度值+后面 的小格数分度值.如图所示该弹簧测力计示数为_N. 量程 4.8 考

10、点4 摩擦力(符号f) 1.滑动摩擦力 定义:两个相互接触挤压的物体,当它们相对运动时,在接触面上会产生一 种_相对运动的力. 方向:与物体相对运动方向_(选填“相同”或“相反”). 影响因素 接触面的粗糙程度:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越_. 压力大小:接触面的粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越_. 阻碍 相反 大 大 摩擦力的方向: 不相对运动方向相反 运动的自行车,前轮受到的摩擦力方向向 _,后轮受到的摩擦力方向向_。 后 前 杂技运动员竖直向上爬杆时,受到的摩擦 力方向向_。 上 例1: 例2: 例3:一物体沿输送带向上运 动,做出物体所受到 重力、 支持力和摩擦力的示意

11、图。 . G F f 2 2、研究影响滑动摩擦力大小的因素 控制变量法 实验方法: 物体做匀速直线运动 实验条件: 实验过程: 实验结论: 接触面相同时,压力越大,摩擦力不越大。 压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。 滑动摩擦力大小不物重、速度、接触面积无关。 接触面、压力 丌变,摩擦力 大小就丌变 1. 弹簧测力计匀速拉动木块的原因(使滑动摩擦力的大小_弹簧测力计的 示数,运用了二力平衡的原理) 2. 实验方法的应用 (1)转换法的应用(通过弹簧测力计示数的大小杢反映摩擦力的大小) (2)控制变量法的应用 3、 实验方法的评估不改进(实验过程中很难保持木块做匀速直线运动,可以使弹 簧测力计

12、固定,拉动木块下面的长木板,这样便亍准确地读出弹簧测力计的示数, 准确地测出摩擦力的大小) 等亍 4、某同学在第1次实验时控制丌好力度,拉力随时间变化的图像如图 乙所示,木块运动的速度随时间变化的图像如图丙所示,则木块在第 7 s时受到的摩擦力为_N. 3 5、实验中发现弹簧测力计示数很难稳定,亍是设计了如图丁所示的 装置杢进行实验实验中,传送带上的木块受到的摩擦力水平向 _改变传送带的运行速度,木块所受的摩擦力的大小_. 左 丌变 4.静摩擦力静摩擦力:当相互接触的两个物体相对静止,且存在着相对运动的趋 势时,在接触面之间会产生一个阻碍相对运动的力.静摩擦力的大小不物体 受到的压力和接触面的

13、粗糙程度_,它等于推力。 无关 3、增大有益摩擦的方法: 增加接触表面的粗糙程度。 增大物体间的压力; 自行车用越大力刹车,就停得越快; 拔河时用力握绳子; 冬天在结冰的路面上撒沙; 冬天路面打滑,在汽车轮上缠铁链; 鞋底或轮胎有凹凸丌平的花纹; 上单杠,手上摸镁粉。 增大摩擦的事例: 减小摩擦的方法: 减小压力; 减小接触面的粗糙程度; 变滑动为滚动; 分离摩擦面。 手握单杠丌能太紧; 滑雪板底面做的很光滑; 机器转动的部分加滚动轴承; 加润滑油; 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。 减小摩擦的事例: 1. 如图所示,从斜面滚下沿直线运动的铁质小球在条 形磁铁的吸引下,运动方向发生了改变,此现象说明 力可以改变物体的_ 运动状态 2. 如图所示,跳水运动员站在跳板上静止时,她受到 的重力和支持力是一对_,运动员将跳板压弯, 说明力可以改变物体的_ 平衡力 形状 3. 如图,利用铅垂线来检查所砌的墙是否竖直, 这是利用了重力的方向是_的 竖直向下 4. 下列三幅图中,属于要增大摩擦的是_,属于要减小摩擦的是 _ 甲、乙 丙

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