1、高分作文拟题技巧精讲高分作文拟题技巧精讲 目录页目录页 PART.1 【 标 题 的 重 要 性 】 PART.3 【 标 题 常 用 技 法 】 PART.2 【50+作文标题分类】 PART.4 【 拟 题 常 用 技 法 】 P A R TP A R T . . 1 1 【标题的重要性】 有一位摄影爱好者有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面画面、 色彩和角度都不错色彩和角度都不错，起名起名晨曦晨曦，此稿投向多个杂志社此稿投向多个杂志社，结果都被结果都被 退稿退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为后来有一位专业人士建议作者把题
2、目换为 有约有约 。结结 果不但见诸报刊果不但见诸报刊，还获得了一等奖还获得了一等奖。 有约有约不来过夜半，不来过夜半， 闲敲棋子落灯花闲敲棋子落灯花。 标题标题是眼睛是眼睛， 好的作文标题是让阅卷老师的慧眼为之一好的作文标题是让阅卷老师的慧眼为之一亮亮的第一点的第一点 俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”. 标题作为“文眼”。它是文章之主题、立意、内容、话题之“眼”， 具有画龙点睛的作用。如果我们能够拟写一个充满才情、智慧的标题， 让我们作文的眼睛明亮、传神，那我们的作品势必会产生先声夺人的 首因效应，会给阅卷老师带去让其耳目一新的“见面礼”。那么，我 们如何才能拟出一个好标题呢？ 一、必须明
3、白拟题的重要性一、必须明白拟题的重要性 1 1、心理作用、心理作用: :先入为主，第一印象先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷老。对于作文，首先跃入阅卷老 师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分， 题目不好，也会影响到得分题目不好，也会影响到得分。 2 2、评卷、评卷: :不拟文题扣不拟文题扣2 2分，拟题不当扣分，拟题不当扣1 1分分。实际上，由于前二者。实际上，由于前二者 的原因，如果不拟题或拟题不当，其的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分隐性失分绝对不止一两分。绝对不止一两分。 标题是让阅卷老师眼前
4、为之一亮的第一点标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点 “题好一半文题好一半文 ” 1 1、一份作文拿到手，作为阅卷老师，会先大致看一下、一份作文拿到手，作为阅卷老师，会先大致看一下文章篇幅文章篇幅， 如果篇幅首先就不达标，那么毫无疑问，你的作文分数不会如果篇幅首先就不达标，那么毫无疑问，你的作文分数不会高。高。 2 2、其次看的是其次看的是标题标题, ,如果文章如果文章标题起得标题起得新颖别致又有内涵，新颖别致又有内涵，那那 么现在你的作文的第一印象就是一类文。么现在你的作文的第一印象就是一类文。 30秒秒40秒秒 一、必须明白拟题的重要性一、必须明白拟题的重要性 1 1、心理作用、心理作用:
5、 :先入为主，第一印象先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷老。对于作文，首先跃入阅卷老 师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分， 题目不好，也会影响到得分题目不好，也会影响到得分。 2 2、评卷、评卷: :不拟文题扣不拟文题扣2 2分，拟题不当扣分，拟题不当扣1 1分分。实际上，由于前二者。实际上，由于前二者 的原因，如果不拟题或拟题不当，其的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分隐性失分绝对不止一两分。绝对不止一两分。 标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点 “题好一半文题
6、好一半文 ” 阅读下面的材料，试拟一个标题。 孔子：“忠告而善道之，不可则止。毋自辱也。”意思是说：孔子：“忠告而善道之，不可则止。毋自辱也。”意思是说： 忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了。不要自取其辱。忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了。不要自取其辱。 意大利意大利名人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”名人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。” 歌德歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。”：“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。” 要求要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；
7、不 得泄露个人信息；不少于得泄露个人信息；不少于800800字。字。 目前我们拟题存在的问题：目前我们拟题存在的问题： 举例说明举例说明 三句名言其实告诉了我们三句名言其实告诉了我们: : 生活中或人生道路上生活中或人生道路上, ,有时需要“听听忠告”有时需要“听听忠告”, ,有时又不能有时又不能 被“忠告”束缚被“忠告”束缚, ,关键是看什么样的“忠告”关键是看什么样的“忠告”, ,在什么时候什在什么时候什 么情况下的“忠告”。么情况下的“忠告”。 中心词中心词：“忠告”“忠告” 请思考下列作文题的优劣，说出请思考下列作文题的优劣，说出理由。理由。 1 1、忠告、忠告 2 2、论忠告、论忠告
8、 3 3、接受、接受忠告忠告 4 4、拒绝忠告、拒绝忠告 5 5、忠告之道、忠告之道 6 6、忠告是金、忠告是金 7 7、忠告，适可而止、忠告，适可而止 8 8、不妨听一听忠告、不妨听一听忠告 9 9、咨诹善道，察纳雅言、咨诹善道，察纳雅言 目前我们拟题存在的问题：目前我们拟题存在的问题： 1 1、题目题目偏离偏离话题或材料的限定。题目与文章内容不符，话题或材料的限定。题目与文章内容不符， 文不对题。文不对题。 2 2、过于平白直露，过于平白直露，没什么文采没什么文采。 考场作文，如何才能准确而迅速地提取材料的最佳立意？考场作文，如何才能准确而迅速地提取材料的最佳立意？ 题目如何拟写得更漂亮？
9、这拟题的技巧可否传授一二？题目如何拟写得更漂亮？这拟题的技巧可否传授一二？ 抓住材料的抓住材料的中心词中心词很重要！准确抓住中心词材料的立意也就很重要！准确抓住中心词材料的立意也就 基本可以把握了。可以套用一些诗歌等，会让题目更漂亮。基本可以把握了。可以套用一些诗歌等，会让题目更漂亮。 可以可以模仿模仿人民日报人民日报的拟题方式的拟题方式！真的有效！真的好用！真的有效！真的好用！ 1.1.建画里乡村建画里乡村 留梦里乡愁留梦里乡愁 赏析赏析：这个标题采用：这个标题采用对偶对偶手法，看起来整齐醒目，听起手法，看起来整齐醒目，听起 来铿锵悦耳，读起来琅琅上口，便于记忆、传诵。尤其是来铿锵悦耳，读起
10、来琅琅上口，便于记忆、传诵。尤其是 “画里乡村”和“梦里乡愁”含蓄隽永，给人以诗情画意之“画里乡村”和“梦里乡愁”含蓄隽永，给人以诗情画意之 感。感。 2.2.铁肩担民生幸福铁肩担民生幸福 妙手著脱贫文章妙手著脱贫文章 赏析：赏析：这个标题同时采用这个标题同时采用对偶和化用对偶和化用手法，巧妙化用李大钊手法，巧妙化用李大钊 撰写的“撰写的“铁肩担道义，妙手著文章铁肩担道义，妙手著文章”名联，赋予其以时代特”名联，赋予其以时代特 征，别具一格，很有新意。征，别具一格，很有新意。 3.3.脱下“旧黑衣”脱下“旧黑衣” 披上“新绿装”披上“新绿装” 赏析：赏析：这个标题采用这个标题采用拟人拟人手法，
11、生动地表述了生态环境治理手法，生动地表述了生态环境治理 的成效，而且“旧黑衣”与“新绿装”产生了强烈的反差，的成效，而且“旧黑衣”与“新绿装”产生了强烈的反差， 更具有冲击力和说服力。更具有冲击力和说服力。 4.4.“疫考”过关，“汛考”加试“疫考”过关，“汛考”加试 赏析：赏析：这个标题采用这个标题采用比喻比喻手法，将疫情防控和防汛抢险比作手法，将疫情防控和防汛抢险比作 一场考试，“过关”“加试”两个口语词的使用，增添了生一场考试，“过关”“加试”两个口语词的使用，增添了生 活气息，使人更加容易理解。活气息，使人更加容易理解。 5.5.线上“云课堂”线上“云课堂” ， 学习“不打烊”学习“不
12、打烊” 赏析：这个标题采用对偶手法，使用“云课堂”新词和“不 打烊”口语，既有新意又接地气。 6.6.小蘑菇撑起“致富伞”小蘑菇撑起“致富伞” 赏析：这个标题采用比喻手法，巧妙抓住蘑菇的外形特征， 将蘑菇种植产业喻为“致富伞”，可谓独具匠心、形神兼备。 启示：从上述例子可以看出，好标题应启示：从上述例子可以看出，好标题应贴切、准确、简洁、新颖贴切、准确、简洁、新颖。 因此，在拟制标题时，应把握以下几点：因此，在拟制标题时，应把握以下几点：一要一要文题对应文题对应，能提纲，能提纲 挈领、准确鲜明地表达文章的核心观点；挈领、准确鲜明地表达文章的核心观点； 二要二要大题小作大题小作，尽量切口小、挖掘
13、深，切忌虚浮夸张、大而无当；，尽量切口小、挖掘深，切忌虚浮夸张、大而无当； 三要三要简洁明快简洁明快，善于总结概括、提炼升华，避免拖沓冗长；，善于总结概括、提炼升华，避免拖沓冗长； 四要四要含蓄生动含蓄生动，遣词造句新颖独特，防止干瘪枯燥、平淡苍白；，遣词造句新颖独特，防止干瘪枯燥、平淡苍白； 五要五要巧用修辞巧用修辞，使词句具有文学色彩和审美价值，更有生动性和，使词句具有文学色彩和审美价值，更有生动性和 感染力。感染力。 P A R TP A R T . . 2 2 【50+作文标题分类】 01. 01. 亮出观点亮出观点 在标题中直接表明自己的态度，亮出自己的观点，摆出自己的见解，在标题中
14、直接表明自己的态度，亮出自己的观点，摆出自己的见解， 旗帜鲜明，先声夺人。如：旗帜鲜明，先声夺人。如： 02. 02. 亮出内容亮出内容 在标题中直接亮出文章的内容。如：在标题中直接亮出文章的内容。如： 03 . 03 . 亮出层次亮出层次 提取写作关键词，在标题中直接亮出文章的行文思路、结构层次，构提取写作关键词，在标题中直接亮出文章的行文思路、结构层次，构 思清晰，布局分明。如：思清晰，布局分明。如： 04.04.留意押韵留意押韵 此类标题句式整齐，读来朗朗上口，既有结构之美，更得音韵之美。此类标题句式整齐，读来朗朗上口，既有结构之美，更得音韵之美。 如：如： 05. 05. 机智集句机智
15、集句 此类标题看似集词、集句，实则出于原句而不拘于原句，既得原句之此类标题看似集词、集句，实则出于原句而不拘于原句，既得原句之 妙，更融新意之胜。如：妙，更融新意之胜。如： 02. 02. 亮出内容亮出内容 在标题中直接亮出文章的内容。如：在标题中直接亮出文章的内容。如： P A R TP A R T . . 3 3 【标题常用技法】 一、对仗式标题一、对仗式标题 对仗式标题，就是用两个字数相等、表意相近的短句做标题，这是议 论文最常用的标题。比如： 鲍叔之风，山高水长 就平处坐，向宽处行 慧眼识才，智者也 鲍叔：低姿态的高贵 为公者，无私心 心底无私天地宽 二、“让”字标题二、“让”字标题
16、“让”字标题带有强烈的祈使语气，可以表达出鲜明的立场，是很棒 的议论文标题。如果表示反对，则加“莫”“别”字。比如： 让时间轴上的原点闪光 让城市更有“温度” 让“诚信”充盈生活的每个空间 别让谣言污染了“朋友圈” 让情系那片田野 三、“是”字标题三、“是”字标题 “是”字标题其实就是判断句。写议论文时，我们要表达肯定立 场，就可以用“是”字句，表达否定立场，就可以用“不是”（非） 字句。比如： 美育是一种刚需 “平衡”是一种大智慧 巧诈不如拙诚 遗憾也是一种美 是你带我飞 四、“把”字标题四、“把”字标题 “把”字标题可以表达鲜明的立场，传递强烈的语气，是很不错的 议论文标题。比如： 把评论
17、嵌入时代“信息流” 把文化种子播入精神土壤 把月白风清握在手中 别把企业社会责任当口香糖 五、动宾式标题五、动宾式标题 动宾短句由谓语动词带名词（代词）组成，文字简短，表意明确，非 常适合用来做议论文标题。比如： 让孤独飘舞 舍弃才能获得自由 追逐心中最亮的星 警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代 六、“以”（用）字标题六、“以”（用）字标题 “以”（用）字标题语言简洁，立场鲜明，是非常好用的议论文 标题。比如： 以好作风凝聚正能量 以汗水浇灌脚下的土地 以翰墨书香养浩然之气。 以工匠精神雕琢时代品质 P A R TP A R T . . 4 4 【拟题常用技法】 作文作文拟题拟题常用的三种模式：常用
18、的三种模式： 1 1、第一种模式：、第一种模式：保守拟题法，保守拟题法，即直接用从材料中即直接用从材料中提炼出提炼出的的 中心话题中心话题作文章的题目。作文章的题目。 2 2、第二种模式：、第二种模式：保险拟题法保险拟题法，即在从材料中提炼的，即在从材料中提炼的中心话中心话 题前后添加词语题前后添加词语扩充题目。扩充题目。 3 3、第三种模式：、第三种模式：创新拟题法创新拟题法，先定好材料的中心话题，先定好材料的中心话题，再再 运用各种手法运用各种手法加以润色。加以润色。 5.5.线上“云课堂”线上“云课堂” ， 学习“不打烊”学习“不打烊” 赏析：这个标题采用对偶手法，使用“云课堂”新词和“
19、不 打烊”口语，既有新意又接地气。 6.6.小蘑菇撑起“致富伞”小蘑菇撑起“致富伞” 赏析：这个标题采用比喻手法，巧妙抓住蘑菇的外形特征， 将蘑菇种植产业喻为“致富伞”，可谓独具匠心、形神兼备。 5.5.线上“云课堂”线上“云课堂” ， 学习“不打烊”学习“不打烊” 赏析：这个标题采用对偶手法，使用“云课堂”新词和“不 打烊”口语，既有新意又接地气。 6.6.小蘑菇撑起“致富伞”小蘑菇撑起“致富伞” 赏析：这个标题采用比喻手法，巧妙抓住蘑菇的外形特征， 将蘑菇种植产业喻为“致富伞”，可谓独具匠心、形神兼备。 带有材料的“话题作文”和材料中明显带有“观点句”或“关键词”的材料作文及写作角度特别明
20、显的“叙事类材带有材料的“话题作文”和材料中明显带有“观点句”或“关键词”的材料作文及写作角度特别明显的“叙事类材 料”作文，可这样拟题：料”作文，可这样拟题： 1. 1.用扩展或改造后的话题作题目用扩展或改造后的话题作题目( (适用于带有材料的话题作文适用于带有材料的话题作文) ) 如2020年普通高等学校招生全国统一考试（新高考卷）“半命题+任务驱动作文”式“以带你走近_为 题（补充一个地名，使题目完整），考生可将话题做如下变形：带你走近北京 2.直接将材料中的关键词当成题目的一部分(适用于带有观点句或关键词的材料作文) 如2020年北京卷材料中抓住 “每一颗都有自己的功用”是关键句，考生
21、可扣住这个关键词拟题：“每一颗”都有 自己的功用，扣住“它们共同织一张天网，服务全球。”可拟题织一张无愧时代的的“网”。 3.题目要明确地告诉阅卷教师自己的写作角度(适用于写作角度特别明显的叙事类材料作文) 如2020年全国一卷高考作文齐桓公、管仲、鲍叔的材料，可以从不同的角度可写，故考生可拟出以下题目，亮出自己 的写作角度。 君子“成人”，亦“成己”树立广袤的视野 厚置家国情怀重解“鲍叔之谊”识人之智 观局之慧 5.5.线上“云课堂”线上“云课堂” ， 学习“不打烊”学习“不打烊” 赏析：这个标题采用对偶手法，使用“云课堂”新词和“不 打烊”口语，既有新意又接地气。 6.6.小蘑菇撑起“致富
22、伞”小蘑菇撑起“致富伞” 赏析：这个标题采用比喻手法，巧妙抓住蘑菇的外形特征， 将蘑菇种植产业喻为“致富伞”，可谓独具匠心、形神兼备。 5.5.线上“云课堂”线上“云课堂” ， 学习“不打烊”学习“不打烊” 赏析：这个标题采用对偶手法，使用“云课堂”新词和“不 打烊”口语，既有新意又接地气。 6.6.小蘑菇撑起“致富伞”小蘑菇撑起“致富伞” 赏析：这个标题采用比喻手法，巧妙抓住蘑菇的外形特征， 将蘑菇种植产业喻为“致富伞”，可谓独具匠心、形神兼备。 5.5.线上“云课堂”线上“云课堂” ， 学习“不打烊”学习“不打烊” 赏析：这个标题采用对偶手法，使用“云课堂”新词和“不 打烊”口语，既有新意
23、又接地气。 6.6.小蘑菇撑起“致富伞”小蘑菇撑起“致富伞” 赏析：这个标题采用比喻手法，巧妙抓住蘑菇的外形特征， 将蘑菇种植产业喻为“致富伞”，可谓独具匠心、形神兼备。 创新拟题法创新拟题法 思考：创新拟题法如何使用？思考：创新拟题法如何使用？ 创新拟题法的实质就是充分利用各种修辞、引用、化用、反弹琵琶等手法来拟创新拟题法的实质就是充分利用各种修辞、引用、化用、反弹琵琶等手法来拟 题，具体操作如下。题，具体操作如下。 1.1.拟题运用比喻，形象生动拟题运用比喻，形象生动 比喻就是用具体形象的事物来比方抽象的事物。用熟知的事物来比方陌生的事物。运用它可以把陌生的比喻就是用具体形象的事物来比方抽
24、象的事物。用熟知的事物来比方陌生的事物。运用它可以把陌生的 东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象化。东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象化。 如如20192019年高考“热爱劳动年高考“热爱劳动 从我做起”主题演讲从我做起”主题演讲 以理想为鞭以理想为鞭 以劳动为马以劳动为马 劳动是价值的源泉劳动是价值的源泉 在希望的田野上辛勤的劳动在希望的田野上辛勤的劳动 让心中燃气劳动之火让心中燃气劳动之火 2.2.标题运用比拟，情感细腻标题运用比拟，情感细腻 比拟可以分为拟人和拟物两种方式。简单地说，拟人就是将物当成人来写比拟可以分为拟人和拟物两种
25、方式。简单地说，拟人就是将物当成人来写; ;而拟物，就是说将而拟物，就是说将 人当成物来写。如：人当成物来写。如： 语文，想说爱你不容易语文，想说爱你不容易 诚信不会孤独诚信不会孤独 跟往事干杯跟往事干杯 3.3.标题运用对偶，整齐明了标题运用对偶，整齐明了 对偶就是用两个结构相同或相似、字数相等的词句来表达一个内容相对称的意思。使用对偶对偶就是用两个结构相同或相似、字数相等的词句来表达一个内容相对称的意思。使用对偶 可使题目一目了然，且富有节奏感。可使题目一目了然，且富有节奏感。 如如20192019高考“热爱劳动高考“热爱劳动 从我做起”主题演讲从我做起”主题演讲 复兴之梦复兴之梦 梦在不
26、息梦在不息 形劳神不倦形劳神不倦 吃苦趁年华吃苦趁年华 逐劳动之光逐劳动之光 扬时代之帆扬时代之帆 点滴劳动点滴劳动 共筑盛世共筑盛世 4.4.标题运用反问，发人深思标题运用反问，发人深思 在标题中设置一个诱人的悬念，或运用一个反问句引起读者的思考，往往能激起读者探求内在标题中设置一个诱人的悬念，或运用一个反问句引起读者的思考，往往能激起读者探求内 容的欲望。此方法一般适用于时评类或漫画类材料作文。如：容的欲望。此方法一般适用于时评类或漫画类材料作文。如： 摔了一跤又何妨摔了一跤又何妨? ? 传统，我们离你到底有多远传统，我们离你到底有多远 不做英雄又何妨不做英雄又何妨? ? 谁动了我的梦想谁
27、动了我的梦想 5.5.标题运用化用诗句典故，内涵丰富标题运用化用诗句典故，内涵丰富 在拟写标题时，可引用或化用一些名言、诗词、成语、流行歌曲、广告语、书籍名等来增添在拟写标题时，可引用或化用一些名言、诗词、成语、流行歌曲、广告语、书籍名等来增添 文章的诗意、哲理。这样标题不仅新颖、独特，还让文章充满丰富的内涵。如：文章的诗意、哲理。这样标题不仅新颖、独特，还让文章充满丰富的内涵。如： 怎一情字了得怎一情字了得 别人的风景你的梦别人的风景你的梦 江山易改江山易改 本性可移本性可移 行者无疆行者无疆 诗人诗人 明月明月 黄花黄花 P A R TP A R T . . 5 5 【拟题训练】 阅读下面
28、的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（6060分）分） 20202020年江苏省共有年江苏省共有34.8334.83万考生，白湘菱同学以万考生，白湘菱同学以430430分一举获得江苏省文科第一名。然而选修科目分一举获得江苏省文科第一名。然而选修科目 政治是政治是A+,A+,历史却考了一个历史却考了一个B+B+。许多名校在江苏招生除了高考分数要求外，还严格要求选修双。许多名校在江苏招生除了高考分数要求外，还严格要求选修双A+A+。 此事一经公开，立即引发激烈的争论。有人希望名校“不拘一格降人才”，破格录取白湘菱；也此事一经公开，立即引发激烈的争论。有人希望名校“不拘一格降人才”
29、，破格录取白湘菱；也 有人说招生还是要按录取规则，规矩不应视同儿戏。有人说招生还是要按录取规则，规矩不应视同儿戏。 对此，你有什么看法？请你撰写一篇发言稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，表明你的态对此，你有什么看法？请你撰写一篇发言稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，表明你的态 度，体现你的思考和理解。度，体现你的思考和理解。 要求：确定立意，自拟标题，自选角度；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于要求：确定立意，自拟标题，自选角度；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800800 字。字。 【优秀标题】【优秀标题】 1. 1. 理性常相伴，理性常相伴， 规则当为先存规则
30、当为先存 2.2.社会公平须长存，勿视规矩为儿戏社会公平须长存，勿视规矩为儿戏 3.3.录取规格引争议，莫为“规则”误人才录取规格引争议，莫为“规则”误人才 4. 4. 规矩成方圆规矩成方圆 君莫视儿戏君莫视儿戏 5. 5. 莫让规矩冰又冷，人间温情尚且存莫让规矩冰又冷，人间温情尚且存 6.6.权衡有度，过满则亏权衡有度，过满则亏 7 7、打破固有方圆，换得更大天地、打破固有方圆，换得更大天地 8 8、破格不破格，、破格不破格， 还得守规则还得守规则 9 9、有规以治社会，有则以匡天下、有规以治社会，有则以匡天下 【50+作文标题分类】 04.04.留意押韵留意押韵 此类标题句式整齐，读来朗朗
31、上口， 既有结构之美，更得音韵之美。如： 要看银山拍天浪，开窗放入大江来 世界本相连 天下无孤岛 人比山高，脚比路长 所爱纵隔山海，同根亦紧相连 空间虽远，心间相连 05. 05. 机智集句机智集句 此类标题看似集词、集句，实则出 于原句而不拘于原句，既得原句之 妙，更融新意之胜。如： 胸中有丘壑，眼里存山河 心纳百川之海，共创活力社会 “疫”中有温情 天涯若比邻 从心所向 无问西东 不负春光不负卿 善则听之，恶则弃之 01. 01. 亮出观点亮出观点 在标题中直接表明自 己的态度，亮出自己 的观点，摆出自己的 见解，旗帜鲜明，先 声夺人。如： 鲍叔之风，山高水长 就平处坐，向宽处行 慧眼识才
32、，智者也 鲍叔：低姿态的高贵 为公者，无私心 心底无私天地宽, 【50+作文标题分类】 02. 02. 亮出内容亮出内容 在标题中直接亮出文 章的内容。如： 鲍叔：水利万物而不 争 鲍叔的“不为之为” 鲍叔的大局观 鲍叔之“大德” 桓公的智慧与宽仁 齐桓公的“天下观” 03 . 03 . 亮出层次亮出层次 提取写作关键词，在标题中直接 亮出文章的行文思路、结构层次 ，构思清晰，布局分明。 如：澄澈的眼光，博大的胸怀 知人者智，自知者明 鲍叔不求名，自有万世名 鲍叔的自知与知人 孤独撑起一片天 临镜画出我本性 一、对仗式标题一、对仗式标题 对仗式标题，就是用 两个字数相等、表意 相近的短句做标题
33、， 这是议论文最常用的 标题。比如： 粗粝能甘，纷华不染 理解是路 爱是桥 遭遇挫折 超越痛苦 聚青年萤萤之光，照 世界未来旷野 【标题常用技法】 二二、“是是”字标题字标题 “是”字标题其实就是判断句。写议论 文时，我们要表达肯定立场，就可以用 “是”字句，表达否定立场，就可以用 “不是”（非）字句。比如： 美育是一种刚需 “平衡”是一种大智慧 巧诈不如拙诚 遗憾也是一种美 是你带我飞 三三、“让让”字标题字标题 “让”字标题带有强烈的祈 使语气，可以表达出鲜明的 立场，是很棒的议论文标题 。如果表示反对，则加“莫 ”“别”字。比如： 让时间轴上的原点闪光 让城市更有“温度” 让“诚信”充盈
34、生活的每个 空间 别让谣言污染了“朋友圈” 让情系那片田野 四、四、“把把”字标题字标题 “把”字标题可以表达鲜明 的立场，传递强烈的语气， 是很不错的议论文标题。比 如： 把评论嵌入时代“信息流” 把文化种子播入精神土壤 把月白风清握在手中 别把企业社会责任当口香糖 【标题常用技法】 五、动宾式标题五、动宾式标题 动宾短句由谓语动词带名词（ 代词）组成，文字简短，表意 明确，非常适合用来做议论文 标题。比如： 让孤独飘舞 舍弃才能获得自由 追逐心中最亮的星 警惕“精神缺钙”蔓延年轻一 代 六、六、“以以”（用）字标题（用）字标题 “以”（用）字标题语言简洁 ，立场鲜明，是非常好用的议论 文标题。比如： 以好作风凝聚正能量 以汗水浇灌脚下的土地 以翰墨书香养浩然之气。 以工匠精神雕琢时代品质 感 谢 倾 听感 谢 倾 听
