1、第三单元第三单元 生物与环境生物与环境 第四课第四课 人类对生物的影响人类对生物的影响 一、教学目标一、教学目标 1.科学知识 知道人类活动会对生物的生存及环境产生重大的影响。 知道人类非法滚钩捕鱼、江中爆破作业、被轮船螺旋桨击死击伤等都是导致 白鱀豚数量锐减的原因。 知道人类增强保护、大量种植后，银杏树数量逐渐得以恢复。 2.科学探究 针对“白鱀豚数量锐减可能已经灭绝”的现象，能查阅资料写成调查报告与 同学交流。 针对“银杏树退出重点保护野生植物名录”的事项，能查阅资料了解银杏树 数量逐年增加的原因。 3.科学态度、STSE 乐于查阅资料、调查了解人类对生物的影响，积极分享。 辩证看待人类活
2、动对生物的多方面影响， 增强保护环境、 保护动植物的意识。 二、教学准备二、教学准备 教师准备：教学课件。 学生准备：记录笔、活动手册。 三、教学时间三、教学时间 1 课时 四、教学过程四、教学过程 （一）教学导入 （1）引入：今天我们学习本单元的最后一课人类对生物的影响。你觉 得我们人类会对生物产生什么样的影响呢？ （2）学生自由回答。 （二）新课学习 1.调查白鱀豚逐渐消失的原因 （1）介绍白鱀豚：图文介绍。中国特有的小型淡水鲸，栖息于长江中下游 等地，纺锤形，长约 1.5-2.5 米，背面蓝灰色或灰色，腹部白色或乳白色，鳍白 色，所以有的也称为白鳍豚。 （2） 查看白鱀豚种群数量统计图。
3、 发现白鱀豚的数量逐年在减少， 截至 2002 年只剩下 50 头。 （3）提供材料：2007 年世界自然保护联盟发布了2007 受威胁物种红色名 录 ，其中，我国长江独有的白鱀豚被列在“极危”类别中，而且注明“可能已 经灭绝” 。 （4）讨论：生活在长江中下游的白鱀豚在近几十年数量锐减至“可能已经 灭绝” ，是什么原因造成的？ （5）明确任务：查阅资料，调查白鱀豚数量锐减的原因，写成调查报告与 同学交流。 （6）汇报与交流。 （7）小结：人类非法滚钩捕鱼、江中爆破作业、被轮船螺旋桨击死击伤等， 是近几十年白鱀豚数量锐减至“可能已经灭绝”的原因。 2.调查银杏退出濒危植物名单的原因 （1）自主
4、阅读材料：早在 200 万至 300 万年前，绝大多数银杏类植物就已 濒于绝种，只在中国奇迹般地保存下来部分古银杏。因此在 1999 年国务院正式 公布的第一批国家重点保护野生植物名录中，银杏被列为国家级重点保护 野生植物。而在 2008 年开始的中国植物红皮书修订过程中，专家们却一致 同意银杏退出重点保护野生植物名录。 （2）提问：从这则材料中，你知道了什么事实？这是怎么回事？ （3）明确任务：查阅资料，寻找使银杏树数量逐年增多的原因。 （4）汇报与交流。 （5）小结：人工干预、大量种植、加强保护等都是使得银杏树数量逐年增 多的原因，从这里可以看出，人类的保护活动对生物有积极的影响。 3.人类对生物及其生存环境的影响 （1）讨论：人类的哪些行为可能导致动植物数量的变化？ （2）学生自由发言。 （3）课件展示教材 P40 的中间的四幅图。说一说，人们的行为是如何影响 动植物数量的变化的？ （4）小结：大型采矿、非法盗猎、乱砍滥伐、大面积烧荒会影响动植物的 数量变化。我们要认识到地球是个大家庭，我们要爱护地球，保护动植物。 （5）任务布置：做一份爱护地球、保护动植物的宣传报。 （三）整理，下课。
