1、10 10 爬山虎的脚爬山虎的脚 导入一导入一 导入二导入二 叶圣陶（叶圣陶（1894189419881988），原名叶），原名叶 绍钧，江苏人绍钧，江苏人，我国现代著名作家、，我国现代著名作家、 教育家、文学出版家和社会活动家。教育家、文学出版家和社会活动家。 主要作品主要作品：童话集：童话集稻草人稻草人， 小说集小说集隔膜隔膜火灾火灾，长篇小说，长篇小说 倪（倪（nn）焕之）焕之等。等。 走 进 作 者 走 进 作 者 1.1. 朗读课文，读准字音，并给课文朗读课文，读准字音，并给课文 标上自然段。标上自然段。 2.2. 思考：这篇课文围绕爬山虎的脚，思考：这篇课文围绕爬山虎的脚， 先讲了
2、什么，再讲了什么，最后先讲了什么，再讲了什么，最后 讲了什么？讲了什么？ 初 读 课 文 初 读 课 文 爬山虎爬山虎 操场操场 占据占据 嫩绿嫩绿 一顺儿一顺儿 均匀均匀 重叠重叠 空隙空隙 茎叶茎叶 叶柄叶柄 蜗牛蜗牛 弯曲弯曲 枯萎枯萎 瞧不起瞧不起 牢固牢固 爬山虎爬山虎 操场操场 占据占据 嫩绿嫩绿 一顺儿一顺儿 均均匀匀 重叠重叠 空隙空隙 茎叶茎叶 叶叶柄柄 蜗蜗牛牛 弯弯曲曲 枯枯萎萎 瞧不起瞧不起 牢固牢固 字 词 学 习 字 词 学 习 均均 萎萎 柄柄 蜗蜗 曲曲 曲曲 _弯弯曲曲弯弯曲曲 qq _歌曲歌曲 qq 运用：运用：我哼着歌我哼着歌曲（曲（qq），蹦蹦跳，蹦蹦跳
3、 跳地走在弯弯跳地走在弯弯曲（曲（qq）曲的小路上。曲的小路上。 虎虎 占占 嫩嫩 顺顺 操操 均均 隙隙 柄柄 萎萎 瞧瞧 茎茎 固固 叠叠 中间空着的不大的地方。中间空着的不大的地方。 物体留下的印儿。物体留下的印儿。 引起别人的注意。引起别人的注意。 （相同的东西）一层层堆叠。（相同的东西）一层层堆叠。 叶的组成部分之一，连接叶片叶的组成部分之一，连接叶片 和茎，长条形。和茎，长条形。 【引人注意引人注意】 【叶柄叶柄】 【痕迹痕迹】 【重叠重叠】 【空隙空隙】 思考：课文是从思考：课文是从 哪几个方面来写爬山哪几个方面来写爬山 虎的？虎的？ 生长的地方生长的地方 叶子的特点叶子的特点
4、脚的特点脚的特点 爬山虎生长的位置爬山虎生长的位置 爬山虎的叶子爬山虎的叶子 爬山虎的脚爬山虎的脚 课 文 讲 解 课 文 讲 解 生长的地方生长的地方 叶子的特点叶子的特点 脚的特点脚的特点 学校操场北边学校操场北边墙上墙上 满是爬山虎。我家也有满是爬山虎。我家也有 爬山虎，从小院的西墙爬山虎，从小院的西墙 爬上去，在爬上去，在房顶上房顶上占了占了 一大片地方。一大片地方。 爬山虎成长的特殊环境是爬山虎成长的特殊环境是_ 生长的地方生长的地方 叶子的特点叶子的特点 脚的特点脚的特点 爬山虎刚长出来爬山虎刚长出来 的叶子是的叶子是嫩红嫩红的，不的，不 几天叶子长大，就变几天叶子长大，就变 成成
5、嫩绿嫩绿的。的。 爬山虎的叶子爬山虎的叶子 爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注 意的是长大了的叶子。意的是长大了的叶子。 叶尖叶尖一顺儿朝下一顺儿朝下，在墙上铺得那么，在墙上铺得那么均匀均匀， 没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 思考：爬山虎的叶子有什么样的特点？思考：爬山虎的叶子有什么样的特点？ 一是绿，“绿得那么新鲜”；一是绿，“绿得那么新鲜”； 二是又多又密，叶尖一顺儿朝下，均二是又多又密，叶尖一顺儿朝下，均 匀地铺在墙上，不留一点儿空隙。匀地铺在墙上，不留一点儿空隙。 刚长出来的叶子是刚长出来的叶子是 （ ） （ ）
6、长大了的叶子长大了的叶子 （ ） （ ） （ ） （ ） 嫩红的嫩红的 嫩绿的嫩绿的 一顺儿朝下一顺儿朝下 铺得均匀铺得均匀 绿得新鲜绿得新鲜 不留空隙不留空隙 那些叶子（那些叶子（ ），看着），看着 （ ）。叶尖（）。叶尖（ ），）， 在墙上铺得那么（在墙上铺得那么（ ），没有（），没有（ ） 起来的，也不留一点儿（起来的，也不留一点儿（ ）。一阵）。一阵 风（风（ ），一墙的叶子就（），一墙的叶子就（ ），）， 好看得很。好看得很。 绿得那么新鲜绿得那么新鲜 非常舒服非常舒服 一顺儿朝下一顺儿朝下 均匀均匀 重叠重叠 空隙空隙 拂过拂过 漾起波纹漾起波纹 生长的地方生长的地方 叶子的特点叶
7、子的特点 脚的特点脚的特点 请同学们朗读请同学们朗读3 3至至5 5自然段思考：自然段思考： 课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？ 脚的位置和样子。脚的位置和样子。 爬墙的过程。爬墙的过程。 脚没触着墙和触着墙的情形。脚没触着墙和触着墙的情形。 用横线画出具体描写以下特点的语句。用横线画出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置：爬山虎脚的位置： 爬山虎脚的样子：爬山虎脚的样子： 爬山虎脚的颜色：爬山虎脚的颜色： 茎上长叶柄的地方，反面伸茎上长叶柄的地方，反面伸 出枝状的六七根细丝，这些出枝状的六七根细丝，这些 细丝很像蜗牛的触角。细丝很像蜗牛的触角。 爬山
8、虎的脚长在茎上。爬山虎的脚长在茎上。 细丝跟新叶子一样，也是嫩细丝跟新叶子一样，也是嫩 红的。红的。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄 的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 这些这些细丝细丝很像很像蜗牛的触角蜗牛的触角。细丝跟新叶。细丝跟新叶 子一样，也是嫩红的。子一样，也是嫩红的。 位置位置 形状形状 颜色颜色 用蜗牛的触角来形容爬山虎的脚，生用蜗牛的触角来形容爬山虎的脚，生 动、形象地写出了爬山虎的脚的特点。动、形象地写出了爬山虎的脚的特点。 爬山虎的脚爬山虎的脚触触着墙的时候，六七根细丝着墙的时候，六七根细丝 的头上就的头上就变
9、变成小圆片，成小圆片，巴巴住墙。细丝原先是住墙。细丝原先是 直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉拉一把，一把， 使它紧使它紧贴贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚 地往上地往上爬爬。 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？ 茎上伸出六七根细丝茎上伸出六七根细丝细丝头变成小细丝头变成小 圆片，巴住墙圆片，巴住墙细丝由直变弯，使嫩茎紧细丝由直变弯，使嫩茎紧 贴在墙上贴在墙上一脚一脚往上爬一脚一脚往上爬 读下面的句子，体会哪句话用词准确，并读下面的句子，体会哪句话用词准确，并 讲出理由。讲出理由。 1.1.爬山虎就是这样爬
10、山虎就是这样一脚一脚一脚一脚地往上爬。地往上爬。 2.2.爬山虎就是这样爬山虎就是这样一步一步一步一步地往上爬。地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想如果你仔细看那些细小的脚，你会想 起图画上起图画上蛟龙的爪子蛟龙的爪子。 把爬山虎的脚把爬山虎的脚 比作蛟龙的爪子，比作蛟龙的爪子， 使句子生动形象。使句子生动形象。 我也是生活的细心人我也是生活的细心人 没触墙没触墙 触着墙触着墙 爬山虎脚的变化爬山虎脚的变化 触触着墙着墙 变变成小圆片成小圆片 巴巴住墙住墙 拉拉一把一把 紧贴紧贴在墙上在墙上 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了， 后来连痕迹也没有
11、了。触着墙的，细丝和小圆片后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片 逐渐变成灰色。逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些不要瞧不起那些灰色的脚，那些 脚巴在墙上脚巴在墙上相当相当牢固，要是你的手指不费一点儿牢固，要是你的手指不费一点儿 劲，劲，休想休想拉下爬山虎的一根茎。拉下爬山虎的一根茎。 爬山虎的脚与墙的关系爬山虎的脚与墙的关系 你能不能用另外的词你能不能用另外的词 语来代替划线词语？语来代替划线词语？ 别想别想 非常非常 爬山虎虽然没有艳丽的身姿，却始终保爬山虎虽然没有艳丽的身姿，却始终保 持着向上的信念，努力、顽强地向上爬。我持着向上的信念，努力、顽强地向上爬。我 们更应该如此，
12、无论身处何地，无论何种境们更应该如此，无论身处何地，无论何种境 遇，我们都要保持积极向上的心态，热爱生遇，我们都要保持积极向上的心态，热爱生 命，不断奋进，用行动证明自己存在的价值。命，不断奋进，用行动证明自己存在的价值。 从爬山虎一脚一脚坚定地往上爬的从爬山虎一脚一脚坚定地往上爬的 过程中，你受到了什么启发？过程中，你受到了什么启发？ 观察细致，观察细致， 抓住特点，注抓住特点，注 意事物的细微意事物的细微 变化。变化。 想一想，叶圣陶爷爷是怎么把爬山虎想一想，叶圣陶爷爷是怎么把爬山虎 那小小的脚写得如此生动形象的？那小小的脚写得如此生动形象的？ 留心周围的事物留心周围的事物, ,细致观察，
13、用准确、细致观察，用准确、 生动的词语，抓住事物的特点来描写事物。生动的词语，抓住事物的特点来描写事物。 我们应该要向作者学习什么？我们应该要向作者学习什么？ 生长的地方生长的地方墙上、房顶上墙上、房顶上 爬 山 虎 的 脚 爬 山 虎 的 脚 叶子的叶子的 特点特点 新叶嫩红新叶嫩红娇嫩可爱娇嫩可爱 大叶嫩绿大叶嫩绿引人注意引人注意 脚的脚的 特点特点 爬的过程爬的过程触、变、巴、触、变、巴、 拉、贴、爬拉、贴、爬 与墙的关系与墙的关系 触墙触墙活活 离墙离墙枯萎枯萎 抓 住 特 点 抓 住 特 点 观 察 细 致 观 察 细 致 叶尖一顺儿朝下，铺得均匀叶尖一顺儿朝下，铺得均匀 初生：枝状
14、如细丝初生：枝状如细丝 结 构 梳 理 结 构 梳 理 课文通过介绍爬山虎生长的地方、课文通过介绍爬山虎生长的地方、 爬山虎的叶子、脚的形状和特点，以及爬山虎的叶子、脚的形状和特点，以及 它是如何一脚一脚往上爬的，向我们展它是如何一脚一脚往上爬的，向我们展 示出了爬山虎特有的示出了爬山虎特有的生活习性生活习性，表达了，表达了 作者对爬山虎的作者对爬山虎的喜爱之情喜爱之情。 主 旨 概 括 主 旨 概 括 拓展延伸拓展延伸 拓展一拓展一 拓展二拓展二 1.1.看拼音写词语。看拼音写词语。 随 堂 练 习 随 堂 练 习 j j n n y y n n chch n n didi （ ） （ ）
15、y y b b n n c c o o chch n n （ ） （ ） 均匀均匀 叶柄叶柄 重叠重叠 操场操场 2.2.选词填空。选词填空。 A.A.触触 B.B.贴贴 C.C.巴巴 D.D.爬爬 E.E.拉拉 F.F.变变 爬山虎的脚（爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根）着墙的时候，六七根 细丝的头上就（细丝的头上就（ ）成小圆片，（）成小圆片，（ ）住墙。）住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的 嫩茎（嫩茎（ ）一把，使它紧（）一把，使它紧（ ）在墙上。爬）在墙上。爬 山虎就是这样一脚一脚地往上（山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。）。 A A
16、 F F C C E E B B D D 3.3.词语积累。词语积累。 【描写花草的词语描写花草的词语】 绿草如茵绿草如茵 郁郁葱葱郁郁葱葱 落英缤纷落英缤纷 奇花异草奇花异草 草长莺飞草长莺飞 百花齐放百花齐放 繁花似锦繁花似锦 青翠欲滴青翠欲滴 杂草丛生杂草丛生 花红柳绿花红柳绿 花团锦簇花团锦簇 芳草萋萋芳草萋萋 获取更多资源请关注微信公众号:小学名师联盟 1.1.摘抄文中描写爬山虎外形的句子，摘抄文中描写爬山虎外形的句子， 并读一读。并读一读。 2.2.选一种植物，观察一段时间，试着选一种植物，观察一段时间，试着 用“资料袋”中提供的方法，记录用“资料袋”中提供的方法，记录 它的变化过程。它的变化过程。 课 后 作 业 课 后 作 业
