1、压压 强强 固体压强固体压强 1压力压力 (1)定义：由于物体间发生挤压而定义：由于物体间发生挤压而 作用在接触面上的力。作用在接触面上的力。 (2)方向：总是方向：总是 物体表面，并指向被压物体。物体表面，并指向被压物体。 (3)作用点：在受力物体表面。作用点：在受力物体表面。 垂直垂直 垂直于垂直于 (4)压力的作用效果：与压力的作用效果：与 和和 有关。有关。 FG FG F 与与 G 无关无关 压力与重力的关系压力与重力的关系 压力大小压力大小 受力面积受力面积 2压强压强 (1)定义：在物理学中，物体所受定义：在物理学中，物体所受 的大小与的大小与 之比叫做压强。之比叫做压强。 (2
2、)物理意义：表示压力作用效果的物理量。物理意义：表示压力作用效果的物理量。 (3)公式公式：pF S p 表示压强表示压强，单位是单位是 F 表示压力表示压力，单位是单位是N S 表示受力面积表示受力面积，单位是单位是m2 1 Pa1 N/m2 压力压力 受力面积受力面积 Pa 3增大和减小压强的方法增大和减小压强的方法 类型类型 措措 施施 实实 例例 压力不变时，压力不变时， 受力面积受力面积 推土机的推土铲刃做得很锋利；破窗锤推土机的推土铲刃做得很锋利；破窗锤 的敲击端做成锥状；篆刻刀的刀刃很锋的敲击端做成锥状；篆刻刀的刀刃很锋 利利 增大压强的方法增大压强的方法 受力面积不变时，受力面
3、积不变时， 压力压力 钉钉子时用力锤钉子钉钉子时用力锤钉子 压力不变时，压力不变时， 受力面积受力面积 火车轨道下面铺枕木；书包的背带做得火车轨道下面铺枕木；书包的背带做得 很宽；推土机用宽大履带来支承；骆驼很宽；推土机用宽大履带来支承；骆驼 长着宽大的脚掌；载重汽车装有许多轮长着宽大的脚掌；载重汽车装有许多轮 子子 减小压强的方法减小压强的方法 受力面积不变时受力面积不变时 压力压力 车辆限载车辆限载 减小减小 增大增大 增大增大 减小减小 液体压强液体压强 1液体液体压强压强 (1)产生原因：由于液体受到产生原因：由于液体受到 作用且具有作用且具有 ，所以液体对容器底，所以液体对容器底 部
4、和侧壁都有压强。部和侧壁都有压强。 (2)特点：特点： 在液体内部的同一深度，向各个方向的压强在液体内部的同一深度，向各个方向的压强 ； 在同一液体内，深度越深，压强越在同一液体内，深度越深，压强越 ； 在深度相同时，液体的密度越大，压强越在深度相同时，液体的密度越大，压强越 。 重力重力 流动性流动性 相等相等 大大 大大 (3)公式：公式：p p 表示压强，单位是表示压强，单位是Pa 表示密度，单位是表示密度，单位是kg/m3 h 表示深度，单位是表示深度，单位是m 由公式可知，液体压强的大小只与由公式可知，液体压强的大小只与 和和 有关。其中深度指的是有关。其中深度指的是 所求点到自由液
5、面的竖直距离。所求点到自由液面的竖直距离。 gh 液体密度液体密度 深度深度 2连通器连通器 (1)定义：上端定义：上端 、下端、下端 的容器叫连通器。的容器叫连通器。 (2)特点：当连通器里装有相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分的液面高特点：当连通器里装有相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分的液面高 度总是度总是 。 (3)应用：船闸、锅炉水位计、水壶的壶嘴与壶身、排水管的应用：船闸、锅炉水位计、水壶的壶嘴与壶身、排水管的U形形“反水弯反水弯”等。等。 开口开口 连通连通 相同相同 大气压强大气压强 1产生原因：由于大气受到重力作用且具有流动性，所以空气朝各个方向都有压产生原因：由
6、于大气受到重力作用且具有流动性，所以空气朝各个方向都有压 强。强。 2实例：塑料吸盘、吸管吸饮料、纸片能托起满杯水、马德堡半球实验等。实例：塑料吸盘、吸管吸饮料、纸片能托起满杯水、马德堡半球实验等。 3大气压的测量大气压的测量 (1)测量实验：测量实验： 实验。实验。 (2)标准大气压：标准大气压：1 个标准大气压个标准大气压 mm 水银柱产生的压强水银柱产生的压强 Pa。 在粗略的计算中，标准大气压可以取为在粗略的计算中，标准大气压可以取为 1.0105 Pa。 托里拆利托里拆利 760 1.013105 4变化变化 (1)大气压与高度的关系：海拔越高，大气压大气压与高度的关系：海拔越高，大
7、气压 。在海拔。在海拔3 000米以内，大米以内，大约约 每升高每升高10米，大气压减小米，大气压减小 Pa。 (2)液体沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的减小而液体沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的减小而 ，随气压的增大，随气压的增大 而升高。而升高。 5应用：盆景自动供水装置、活塞式抽水机、吸盘等。应用：盆景自动供水装置、活塞式抽水机、吸盘等。 越低越低 100 降低降低 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系 1流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，流体压强与流速
8、的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越压强越 。 3飞机升空的原理飞机升空的原理 机翼的大致形状是上表面机翼的大致形状是上表面 ，下表面，下表面 。飞机飞行时，机翼上方空。飞机飞行时，机翼上方空 气流速气流速 ，压强，压强 ；下方空气流速；下方空气流速 ，压强，压强 。这样，机翼上、下。这样，机翼上、下 表面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。表面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。 小小 弯曲弯曲 平直平直 大大 小小 小小 大大 4流体压强与流速关系的生活现象流体压强与流速关系的生活现象 口吹硬币跳过木块、列车经过时人必须站在安全线外、两艘船并排行驶
9、时不能靠得口吹硬币跳过木块、列车经过时人必须站在安全线外、两艘船并排行驶时不能靠得 太近、大风天气窗帘飘向窗外、车辆经过后道路两边的树叶向路中间移动等。太近、大风天气窗帘飘向窗外、车辆经过后道路两边的树叶向路中间移动等。 命题点：增大和减小压强的方法命题点：增大和减小压强的方法 1如图所示，推土机的轮子做得很宽、铁轨下面铺放枕木是通过如图所示，推土机的轮子做得很宽、铁轨下面铺放枕木是通过 来减小压强；篆刻刀的刀口做得很锋利、安全锤的敲击端做成锥状，这是通过来减小压强；篆刻刀的刀口做得很锋利、安全锤的敲击端做成锥状，这是通过 来增大压强。来增大压强。 增大受力面积增大受力面积 减小受力面积减小受
10、力面积 命题点：液体压强的特点命题点：液体压强的特点 2如图所示，液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对容器的如图所示，液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对容器的 有压强；有压强； 下面的小孔比上面的小孔喷得远，说明液体的压强随下面的小孔比上面的小孔喷得远，说明液体的压强随 的增加而增大。随着的增加而增大。随着 瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越小，这是因为小孔处水的压强逐渐瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越小，这是因为小孔处水的压强逐渐 。 堵住瓶口，水很快就停止流出，此时瓶内水面上方的气压比瓶外大气压堵住瓶口，水很快就停止流出，此时瓶内水面上方的气压比瓶外大气压 (选选 填填“大大”或或
11、“小小”)。 侧壁侧壁 深度深度 变小变小 小小 命题点：连通器原理命题点：连通器原理 3如图所示，茶壶和如图所示，茶壶和U形管道都是利用形管道都是利用 的原理。壶嘴做得和壶身一样高的的原理。壶嘴做得和壶身一样高的 目的是：当里面的液体装满时，壶嘴的液面和壶身的液面目的是：当里面的液体装满时，壶嘴的液面和壶身的液面 ；若壶嘴做得太；若壶嘴做得太 低的话，壶身里的水就低的话，壶身里的水就 (选填选填“能能”或或“不能不能”)装满。若没有水流入时，装满。若没有水流入时，U 形管道内液面总形管道内液面总 ，从而阻止下面的浊气上升；当盆中有水流下时，从而阻止下面的浊气上升；当盆中有水流下时，A管液体管
12、液体 产生的压强比产生的压强比B管液体产生的压强管液体产生的压强 ，从而使水开始流动。，从而使水开始流动。 连通器连通器 相平相平 不能不能 相平相平 大大 命题点：探究液体内部的压强命题点：探究液体内部的压强 4用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭。在用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭。在 A、B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如图所示。由该实验现象得出结两侧倒入深度不同的水后，实验现象如图所示。由该实验现象得出结 论：在液体密度相同时，液体深度论：在液体密度相同时，液体深度 ，液体压强越大。若要探究，液体压强越大。若要探究“液体压液体压 强与液
13、体密度的关系强与液体密度的关系”，应保持容器中，应保持容器中A、B两侧液体的两侧液体的 相同。用该装相同。用该装 置还可以探究液体是否对容器置还可以探究液体是否对容器 (选填选填“底部底部”或或“侧壁侧壁”)产生压强。产生压强。 越大越大 深度深度 侧壁侧壁 命题点：大气压与高度的关系命题点：大气压与高度的关系 5如图所示，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃瓶吹入少量空气，使管中如图所示，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃瓶吹入少量空气，使管中 水面高于瓶口。将此装置由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液柱水面高于瓶口。将此装置由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液柱 ，说明，说明 大气压随高度的增加而大气压
14、随高度的增加而 。 上升上升 降低降低 命题点：流体压强与流速的关系命题点：流体压强与流速的关系 6手握如图所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，可以手握如图所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，可以 观察到两张纸片观察到两张纸片 ，这是因为气体流速越大的地方压强越，这是因为气体流速越大的地方压强越 。 向中间靠拢向中间靠拢 小小 命题点：流体压强与流速的关系命题点：流体压强与流速的关系 7如图所示，把一根饮料吸管如图所示，把一根饮料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口贴靠的管口贴靠 在在A管的上端。往管的上端。往B管中吹气，由于气
15、流影响，管中吹气，由于气流影响，A管上端压强管上端压强 (选填选填“变变 大大”或或“变小变小”), A管中的水面管中的水面 ；若用力从；若用力从B管中吸气，可以看到管中吸气，可以看到A管中管中 的水面的水面 (后两空选填后两空选填“上升上升”“”“下降下降”或或“不变不变”)。 变小变小 上升上升 上升上升 重难点重难点 固体和液体压力压强的变化固体和液体压力压强的变化 【例【例1】 如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面 上，现把它倒置过来，则上，现把它倒置过来，则( ) A水对容器底的压力减小水对容器底
16、的压力减小 B水对容器底的压强减小水对容器底的压强减小 C容器对桌面的压强减小容器对桌面的压强减小 D容器对桌面的压力减小容器对桌面的压力减小 A 1如图，水平面上放置了质地均匀的甲乙两个实心圆如图，水平面上放置了质地均匀的甲乙两个实心圆柱体，它们的高度相同，质柱体，它们的高度相同，质 量相等，甲的底面积小于乙的底面积。为使甲对水平面的压强小于乙对水平面的压量相等，甲的底面积小于乙的底面积。为使甲对水平面的压强小于乙对水平面的压 强，小海按不同方法把甲乙两物体分别切下一部分后，将切下部分叠加到对方剩余部强，小海按不同方法把甲乙两物体分别切下一部分后，将切下部分叠加到对方剩余部 分的上方。下列切
17、法可能达到目的的是分的上方。下列切法可能达到目的的是( ) A沿水平方向切去质量相等的部分沿水平方向切去质量相等的部分 B沿水平方向切去体积相等的部分沿水平方向切去体积相等的部分 C沿水平方向切去厚度相等的部分沿水平方向切去厚度相等的部分 D沿竖直方向切去质量相等的部分沿竖直方向切去质量相等的部分 B 重难点重难点 固体和液体压强压力的计算固体和液体压强压力的计算 【例【例 2】如图，放在水平桌面的某容器内装有如图，放在水平桌面的某容器内装有 500 mL 的水，容器质量不计，水面的水，容器质量不计，水面 高高 8 cm，容器底面积为，容器底面积为 50 cm2，(水 水1.0103kg/m3
18、，g 取取 10 N/kg)求：求： (1)水对容器底的压力和压强。水对容器底的压力和压强。 (2)容器对水平桌面的压力和压强。容器对水平桌面的压力和压强。 解：解：(1)p1水 水gh1.0103 kg/m310 N/kg0.08 m800 Pa F1p1S800 Pa5010 4 m2 4 N (2)F2G水 水水水V水水g 1.0 103 kg/m3 5 10 4 m3 10 N/kg 5 N p2F2 S 5 N 50 10 4m2 1 103 Pa 2如图所示，置于水平桌面上的如图所示，置于水平桌面上的 A、B 是两个完全相同的薄壁柱形容器，质量为是两个完全相同的薄壁柱形容器，质量为
19、 0.5 kg，底面积为，底面积为 0.01 m2，分别装有体积为，分别装有体积为 2.510 3 m3 的水和深度为的水和深度为 0.3 m 的酒精的酒精 (酒精 酒精0.8103 kg/m3，g 取取 10 N/kg)。求：。求： (1)水的质量水的质量 m水 水。 (2)A 容器对水平桌面的压强容器对水平桌面的压强 pA。 (3)若在两个容器中抽出相同深度的液体若在两个容器中抽出相同深度的液体 h 后，后， 两容器中液体对底部的压强相等，请计算出两容器中液体对底部的压强相等，请计算出 h 的大小。的大小。 解：解：(1)由由 m V得，水的质量： 得，水的质量： m水 水水水V水水1.0
20、 103 kg/m3 2.5 10 3 m3 2.5 kg (2) A 容器对桌面的压力：容器对桌面的压力： FAGA总 总(m水水m容容)g(2.5 kg0.5 kg) 10 N/kg30 N A 容器对桌面的压强：容器对桌面的压强：pAFA S 30 N 0.01 m2 3 000 Pa (3)由由 VSh 可得，可得， A 薄壁柱形容器中水的深度薄壁柱形容器中水的深度 h水 水V 水水 S 2.5 10 3 m3 0.01 m2 0.25 m 抽出相同深度的液体抽出相同深度的液体 h 后，当后，当 p水 水p酒精酒精时，由时，由 pgh 可得：可得： 水 水g(h水水h)酒精酒精g(h酒
21、精酒精h) 即即 1.0 103 kg/m3 g (0.25 mh)0.8 103 kg/m3 g (0.3 mh) 整理整理,解得解得 h0.05 m 实验实验 探究影响压力作用效果的因素探究影响压力作用效果的因素 1实验装置实验装置 甲甲 乙乙 丙丙 2实验方法：控制变量法、转换法实验方法：控制变量法、转换法 (1)转换法的应用：通过转换法的应用：通过 来比较压力的作用效果。来比较压力的作用效果。 (2)控制变量法的应用：控制变量法的应用： 探究压力的作用效果与压力大小的关系： 保持探究压力的作用效果与压力大小的关系： 保持 不变， 改变不变， 改变 ； 探究压力的作用效果与受力面积的关系
22、： 保持探究压力的作用效果与受力面积的关系： 保持 不变， 改变不变， 改变 。 海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度 受力面积受力面积 压力的大小压力的大小 压力压力 受力面积的大小受力面积的大小 3分析现象分析现象，总结结论。，总结结论。 4实验结论实验结论 压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。 (1)压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 (2)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 5交流与反思交
23、流与反思 (1)选用海绵而不用木板：海绵容易被压缩，实验现象更明显。选用海绵而不用木板：海绵容易被压缩，实验现象更明显。 (2)可代替海绵的材料：沙子、橡皮泥。可代替海绵的材料：沙子、橡皮泥。 【例【例 1】 如图所示，小明同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示，小明同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作探究压力的作 用效果与哪些因素有关用效果与哪些因素有关”的实验。的实验。 甲甲 乙乙 丙丙 丁丁 (1)本实验的科学探究方法是本实验的科学探究方法是 和转换法。和转换法。 (2)图中压力的作用效果是通过海绵发生图中压力的作用效果是通过海绵发生 (选填选填 “形变形变” 或或 “运
24、动状态改变运动状态改变” ) 来体现的，我们来体现的，我们 (选填选填“可以可以”或或“不可以不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。用沙子代替海绵来完成实验。 控制变量法控制变量法 形变形变 可以可以 (3)通过比较图甲通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力和图乙，说明受力面积一定时，压力 (选填选填“越大越大”或或 “越小越小”)，压力的作用效果越明显；通过比较图，压力的作用效果越明显；通过比较图 (填序号填序号)和图丙，说明压力和图丙，说明压力 一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 (4)小明同学将一块物体沿竖直方向切成大小不同的两块
25、，如图丁所示。他发现它小明同学将一块物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它 们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无 关。你认为他在探究过程中存在的问题是关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 越大越大 乙乙 没有控制压力大小相同没有控制压力大小相同 实验实验 探究液体内部的压强探究液体内部的压强 1实验装置实验装置 甲甲 乙乙 丙丙 2实验方法：控制变量法、转换法实验方法：控制变量法、转换法 (1)转换法的应用：根据转换法的应用：根据 U 形压强计中两管液面的高度差来判断
26、液体压强的大小。形压强计中两管液面的高度差来判断液体压强的大小。 (2)控制变量法的应用：控制变量法的应用： 探究液体内部压强与方向的关系：控制探头在同种液体的同一深度，改变探究液体内部压强与方向的关系：控制探头在同种液体的同一深度，改变 ， 观察观察 U 形管液面的高度差；形管液面的高度差； 探究液体内部压强与深度的关系：控制探头在同种液体，探究液体内部压强与深度的关系：控制探头在同种液体， 不变，改变探不变，改变探 头的头的 ，观察，观察 U 形管液面的高度差；形管液面的高度差； 方向方向 方向方向 深度深度 探究液体内部压强与液体密度的关系：控制探头在相同深度，方向不变，改探究液体内部压
27、强与液体密度的关系：控制探头在相同深度，方向不变，改 变变 ，观察，观察U形管液面的高度差；形管液面的高度差； 探究液体压强与容器形状是否有关的操作及结论：控制其他变量均相同，只改探究液体压强与容器形状是否有关的操作及结论：控制其他变量均相同，只改 变容器形状，观察变容器形状，观察U形管液面的高度差；结论：液体压强与容器形状无关。形管液面的高度差；结论：液体压强与容器形状无关。 液体密度液体密度 3实验结论实验结论 在液体内部的同一深度，向各个方向的压强在液体内部的同一深度，向各个方向的压强 ；在同一液体内，深度越；在同一液体内，深度越 深，压强越深，压强越大；在深度相同时，液体的密度越大，压
28、强越大。大；在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 4交流与反思交流与反思 (1)装置气密性的检查方法：用手压金属盒上的橡皮膜，观察装置气密性的检查方法：用手压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变形管中的液柱是否变 化，若变化，则装置化，若变化，则装置 (选填选填“漏气漏气”或或“不漏气不漏气”)。 (2) U形管中液面的调平方法：取下软管重新安装。形管中液面的调平方法：取下软管重新安装。 相等相等 不漏气不漏气 【例【例2】 在探究在探究“影响液体内部压强大小的因素影响液体内部压强大小的因素”的实验中：的实验中： A B C D E (1)压强计压强计 (选填选填“属于属于”或或“不
29、属于不属于”)连通器。连通器。 (2)实验中液体压强的大小变化是通过比较实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面形管两侧液面 的变化，将探的变化，将探 头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会 (选填选填“内凹内凹”或或“外外 凸凸”)。使用压强计前，发现。使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面不相平，调节方法形管左右两侧的液面不相平，调节方法 是是 。 不属于不属于 高度差高度差 内凹内凹 取下软管重新安装取下软管重新安装 (3)通过比较通过比较 C、D 两个图，可得到结论：同一液体的压强随两个图，可得到结论：同一液体的压强随 的增
30、加而增大。的增加而增大。 (4)通过比较通过比较 D、E 两个图，可得到结论：在深度相同时，液体的两个图，可得到结论：在深度相同时，液体的 越大，压强越大，压强 越大。越大。 (5)通过比较通过比较 A、 B、 C 三个图， 可得到结论：三个图， 可得到结论： 。 (6)已知已知 D 图中图中 U 形管左侧液柱高为形管左侧液柱高为 4 cm，右侧液柱高为，右侧液柱高为 10 cm，则，则 U 形管底部受形管底部受 到的液体的压强为到的液体的压强为 Pa(水 水1103 kg/m3，g10 N/kg)。 深度深度 密度密度 同一深度，液体向各个方向的压强相等同一深度，液体向各个方向的压强相等 1
31、 000 固体压强固体压强 1下列实例中，能够增大压强的是下列实例中，能够增大压强的是( ) A书包背带较宽书包背带较宽 B蚊子尖尖的口器蚊子尖尖的口器 C滑雪板面积较大滑雪板面积较大 D骆驼宽大的脚掌骆驼宽大的脚掌 B 2静止在斜面上的金属块，重为静止在斜面上的金属块，重为10 N，金属块对斜面的压力为，金属块对斜面的压力为6 N，金属块与斜，金属块与斜 面的接触面积为面的接触面积为20 cm2，则金属块对斜面的压强是，则金属块对斜面的压强是( ) A5103 Pa B3103 Pa C2103 Pa D8103 Pa B 3把几块相同的砖按如图中甲、乙、丙三种方式放置在水平面上，它们对地面
32、的把几块相同的砖按如图中甲、乙、丙三种方式放置在水平面上，它们对地面的 压强分别为压强分别为 p甲 甲、p乙乙、p丙丙，则，则( ) Ap甲 甲p乙乙p丙丙 Bp甲 甲p乙乙p丙丙 Cp甲 甲p乙乙p丙丙 Dp甲 甲p乙乙p丙丙 D 4高度、材料相同的实心长方体高度、材料相同的实心长方体 A 和和 B 放在水平桌面上，它们的大小如图所示。放在水平桌面上，它们的大小如图所示。 它们对桌面的压力分别为它们对桌面的压力分别为 FA、FB，压强分别为，压强分别为 pA、pB，关于它们的大小关系，正确的，关于它们的大小关系，正确的 是是( ) AFAFB pApB BFAFB pApB CFAFB pA
33、pB DFAFB pApB B 5. 如图所示，正方体物块如图所示，正方体物块 A 的质量与正方体物块的质量与正方体物块 B 的质量之比为的质量之比为 31，底面积之，底面积之 比为比为 21，那么物块，那么物块 A 对物块对物块 B 的压强的压强 pA与物块与物块 B 对桌面的压强对桌面的压强 pB之比之比 pApB 。 34 6(2020 咸宁咸宁)如图所示，长木板重如图所示，长木板重 10 N，底面积为，底面积为 10 cm2，现将其底面积的，现将其底面积的2 3与水 与水 平桌面接触，木板静止时对桌面的压强为平桌面接触，木板静止时对桌面的压强为 Pa；在水平外力作用下推动木板缓；在水平
34、外力作用下推动木板缓 慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压强慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压强 ，木，木 板所受摩擦力的大小板所受摩擦力的大小 (选填选填“变大变大” “” “变小变小”或或“不变不变”)。 1.5104 变小变小 不变不变 7如图所示，底面均为正方形的均匀长方体甲、乙放置在水平地面上，底面积分如图所示，底面均为正方形的均匀长方体甲、乙放置在水平地面上，底面积分 别为别为 S1、S2，对地面的压强为，对地面的压强为 p1、p2，现将甲、乙分别切去高度为，现将甲、乙分别切去高度为 h1、h2的部分，使甲、的部分，使甲、 乙剩
35、余部分的高度均为乙剩余部分的高度均为 h， 若此时甲、 乙的剩余部分对地面的压力相等， 则， 若此时甲、 乙的剩余部分对地面的压力相等， 则 p1 p2， 甲、乙原先对地面的压力甲、乙原先对地面的压力 F1 F2(选填选填“” “” “”或或“”)。 8(2020 山西山西)2020 年初，一场罕见的大雪袭击了加拿大。厚达年初，一场罕见的大雪袭击了加拿大。厚达 2 m 的积雪，给市的积雪，给市 民出行带来了极大不便。若积雪的密度约为民出行带来了极大不便。若积雪的密度约为 0.2103 kg/m3，g 取取 10 N/kg。 (1)请计算请计算 2 m 厚的积雪对水平地面的压强；厚的积雪对水平地
36、面的压强； (2)若若 2 m 厚的积雪，压在面积为厚的积雪，压在面积为 5 m2的汽车顶部，请计算汽车顶部所受的压力。的汽车顶部，请计算汽车顶部所受的压力。 解：解：(1)积雪对水平地面的压力积雪对水平地面的压力 FGmgVgShg 积雪对水平地面的压力积雪对水平地面的压力 pF S gh0.2 103 kg/m3 10 N/kg 2 m4 103 Pa (2)汽车顶部所受的压力汽车顶部所受的压力 FpS4 103 Pa 5 m32 104 N 液体压强液体压强 9如图所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，如图所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，B 和和 C 两点处于同一高度，两点
37、处于同一高度， A 和和 C 两点到各自液面的距离相等。水在两点到各自液面的距离相等。水在 A、B 和和 C 三点产生的压强分别为三点产生的压强分别为 pA、pB和和 pC，则，则( ) ApApBpC BpApCpB CpApBpC DpApCpB D 10连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的实例中不是利用连通器原连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的实例中不是利用连通器原 理工作的是理工作的是( ) A.茶壶茶壶 B.锅炉水位计锅炉水位计 C.船闸船闸 D.拦河大坝拦河大坝 D 11如图所示的容器中盛满水，请计算：如图所示的容器中盛满水，请计算：A 处压强是处压强是 Pa，B
38、 处压处压 强是强是 Pa，容器底部，容器底部 C 处受到的压强是处受到的压强是 Pa。( 水水1.0 103 kg/m3，g 取取 10 N/kg) 1104 7103 1.2104 12如图所示，试管内装有如图所示，试管内装有 10 cm 高的水，则水对试管底的压强为高的水，则水对试管底的压强为 Pa。 当试管倾斜放置时水不溢出， 水对试管底的压强将当试管倾斜放置时水不溢出， 水对试管底的压强将 (选填选填 “增大增大” “” “减小减小” 或或 “不不 变变”)。(水 水1103 kg/m3，g10 N/kg) 1103 减小减小 13(2020 凉山州凉山州)如图所示，放于水平桌面上的
39、两个质量相等但高度和底面积均不如图所示，放于水平桌面上的两个质量相等但高度和底面积均不 相等的圆柱形容器，盛有相同质量的同种液体，液体对容器底部的压强关系是：相等的圆柱形容器，盛有相同质量的同种液体，液体对容器底部的压强关系是： p甲 甲 p乙乙，容器对桌面的压力关系是，容器对桌面的压力关系是 F甲甲 F乙乙。(均选填均选填“” “” “”或或“”) 14如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器 中，距离同一高度分别有中，距离同一高度分别有 A、B 两点。若两种液体的质量相等，则两点。若两种液体的质
40、量相等，则 A、B 两点的压强关两点的压强关 系是系是 pA pB；若；若 A、B 两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是 p甲 甲 p乙乙(两空均选填两空均选填“” “” “”或或“”)。 大气压强大气压强 15下面四幅图中能够证明大气压强存在的是下面四幅图中能够证明大气压强存在的是( ) A B C D B 16. 下列关于大气压强的说法正确的是下列关于大气压强的说法正确的是( ) A马德堡半球实验证明了大气压强的存在马德堡半球实验证明了大气压强的存在 B大气压强随海拔高度的增大而增大大气压强随海拔高度的增大而增大 C水的沸点随大气压强
41、的增大而降低水的沸点随大气压强的增大而降低 D托里拆利在做测量大气压强的实验中，测得管内外水银面的高度差是托里拆利在做测量大气压强的实验中，测得管内外水银面的高度差是76 mm A 17. 下列事例中主要利用大气压工作的是下列事例中主要利用大气压工作的是( ) A活塞式抽水机活塞式抽水机 B密度计密度计 C连通器连通器 D飞机机翼飞机机翼 A 18如图所示，小明用吸管喝水，水在如图所示，小明用吸管喝水，水在 的作用下进入口中。如果每次吸的作用下进入口中。如果每次吸 入水的质量相同，杯底所受水的压强减小量为入水的质量相同，杯底所受水的压强减小量为 p，则喝水过程中，则喝水过程中 p 逐渐逐渐 。
42、 大气压大气压 增大增大 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系 19. 如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸吸”，将发生严，将发生严 重变形。下列判断推理及其解释，正确的是重变形。下列判断推理及其解释，正确的是( ) A伞面被向下伞面被向下“吸吸”，伞上方的空气流速小于下方，伞上方的空气流速小于下方 B伞面被向下伞面被向下“吸吸”，伞上方的空气流速大于下方，伞上方的空气流速大于下方 C伞面被向上伞面被向上“吸吸”，伞上方的空气流速大于下方，伞上方的空气流速大于下方 D伞面被向上伞面被向上“吸吸”，伞上方的空气流速小于下
43、方，伞上方的空气流速小于下方 C 20如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的 连通器相通。当从管的一端吹气时，连通器两端连通器相通。当从管的一端吹气时，连通器两端 A、B 液面高度变化情况正确的是液面高度变化情况正确的是( ) AA 液面上升液面上升 BA 液面下降液面下降 CB 液面下降液面下降 DA、B 液面高度均不变液面高度均不变 B 21. 当风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外，这是因为窗外空气当风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外，这是因为窗外空气 的流速的流速 室内空气的流速，窗外空气的压强室内空气的流速，窗外空气的压强 室内空气的压强室内空气的压强(两空均两空均 选填选填“大于大于” “等于等于”或或“小于小于”)。 22. (2020 江西江西)如图所示，是河水中的漩涡。漩涡边沿水的流速相对中心处的流速如图所示，是河水中的漩涡。漩涡边沿水的流速相对中心处的流速 较较 ，压强较，压强较 ，从而形成压力差，导致周边物体易被，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入吸入”漩漩 涡。涡。(温馨提示：严禁学生私自下河游泳温馨提示：严禁学生私自下河游泳) 大于大于 小于小于 慢慢 大大
