1、- 1 - 第 1 单元 第 1 课 一、基础知识 1下列对加点词语的解释，正确的一项是( ) A始是新承 恩泽时 承：承受 夕殿萤飞思悄然 悄然：寂静的，无声 B到此踌躇不能去 去：前往 尽日君王看不足 不足：不厌，不够 C上穷 碧落下黄泉 穷：穷尽，走到尽头 天生丽质难自弃 自弃：自我埋没 D含情凝睇谢 君王 谢：道歉 遂教方土殷勤 觅 殷勤：尽心尽力 【答案】C(A.悄然：忧愁的样子。B.去：离开。D.谢：感谢) 2下列各项，修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春 B春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时 C梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老 D忽闻海上有仙山，山在虚
2、无缥缈间 【答案】D(D 项使用了顶真手法，其他三项使用了对仗的手法) 3下列各项中，表述有误的一项是( ) A新乐府运动由白居易、元稹倡导，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，虽仍 为乐府，已不拘于声律，故称新乐府。 B白居易在江州时，曾整理、编集自己的诗歌作品，分成讽喻、闲适、感伤和杂律四大 类。最精华的部分，是他的感伤诗，这些诗篇广泛反映了中唐时期社会生活各方面的重大问 题，着重描写了现实的黑暗和人民的痛苦，如观刈麦 卖炭翁等。 C 长恨歌是一首抒情成分很浓的叙事诗，诗人在故事叙述和人物塑造上，采用了我 国传统诗歌擅长的抒写手法，将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，形成诗歌抒情上回环
3、 往复的特点。 D 长恨歌中心是歌“长恨”，但诗人却从“重色”说起，并且予以极力铺写和渲染。 “日高起”“不早朝”“夜专夜”“看不足”等，看来是乐到了极点，像是一幕喜剧，然而， 极度的乐，正反衬出后面无穷无尽的恨。 【答案】B(“最精华的部分观刈麦 卖炭翁等”应为讽喻诗) 二、文本阅读 阅读课文“黄埃散漫风萧索魂魄不曾来入梦”部分内容，完成后面的题。 4试分析“黄埃散漫风萧索圣主朝朝暮暮情”这几句所运用的表达技巧及作用。 - 2 - 【答案】这几句采用了借景抒情的表现手法。唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、栈 道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。在蜀地，
4、面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情。这是透过美景来写哀情，使感情又深入一层。 5选段是从哪些方面来反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情的？ 【答案】从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋，从白日到黑夜，从春天到秋天， 处处触物伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情。 三、课外阅读 阅读下面两首诗，然后回答问题。 读长恨辞 宋李觏 蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。 当时更有军中死，自是君王不动心。 马 嵬 清袁枚 莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。 石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。 6两首诗都是读长恨歌后所抒发的感慨，两诗的感慨是否一致？为什么？ 【答案】两首诗都持批
5、评态度，但批评的对象不一致。李诗主要讽刺唐玄宗爱美人不爱 江山，只顾个人的享乐而不顾将士的生死；袁诗批评的对象是长恨歌 ，认为此诗只歌颂两 个人的爱情悲剧而没看到百姓流离失所的悲剧。 7两首诗在表现手法上是否一致？请简要分析。 【答案】是一致的，都采用了对比的手法。李诗将将士的死与杨贵妃的死作对比，将“倍 沾襟”与“不动心”作对比；袁诗将两个人的生离死别与百姓的生离死别进行对比。 四、语言表达 8徜徉在诗歌长廊中，品味风骚韵味，感受魏晋风骨，领略大唐气象请以古代诗歌 为内容，仿照例句续写两个句子，与例句构成排比。 例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。 【答案】苏轼在赤鼻矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生 李清照在凄 楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满了生命的黄昏
