1、- 1 - 第 1 单元 第 2 课 (本栏目对应学生用书 P76) 一、基础知识 1下列对加点词语的解释,不正确的一项是( ) A帝子降兮北渚 渚:洲 B蛟何为兮水裔 裔:边 C夕济 兮西澨 济:成功 D将腾驾兮偕 逝 偕:同 【答案】C(济:渡水) 2下列对诗句的翻译理解,不正确的一项是( ) A“葺之兮荷盖” 上面用荷叶覆盖遮掩。 B“灵之来兮如云” 神灵的到来就像云朵满天。 C“时不可兮骤得” 欢乐的时光难以马上得到。 D“聊逍遥兮容与” 暂且一起逍遥快乐。 【答案】D(应为“我姑且悠闲自得地徘徊游逛”) 3下列对湘夫人的理解,不正确的一项是( ) A这是湘水男神向女神表达思慕向往之情
2、的诗作,描述了彼此相爱、思而不见的悲欢离 合。 B 诗中多处以“麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔”一类的反常现象作比兴, 强调爱而不见, 事与愿违的相思之苦。 C诗中用佳树香草所筑起的美丽的居室,象征了两人感情的纯洁美好,这是屈原惯用的 艺术手法。 D 湘夫人以方言为主,主要为五七言,兼有六言,每个分句皆用“兮”字,句式变 化灵活。这种“骚体”诗,在我国古代诗歌发展史上是一次创新。 【答案】D(主要是六言,兼以五七言) 二、文本阅读 阅读湘夫人全文,完成后面的题。 4第一段的景物描写,在全诗中起什么作用? 【答案】这里诗人用朴素自然的语言,以清秋的景色构成一个美妙而略带轻愁的意境, 有力地渲染了湘君
3、不见湘夫人的惆怅和迷惘的心理。 5第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤,这样写有什么作 用? 【答案】湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤,有力地烘托和反映了充溢于 湘君内心的欢乐和幸福,表现了湘君对湘夫人执着、深挚的爱情,与现实中不得与湘夫人相 - 2 - 见形成鲜明的对比。 6有人说,屈原在湘夫人中所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱情悲剧,实 际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映。你同意这一说法吗?试查找有关资料, 用“以意逆志,知人论世”的欣赏方法阐述你的理由。 【答案】同意。屈原是伟大的爱国者,他有崇高的理想。为实现理想,他苦苦追求,尽 管饱受打
4、击,还是坚持不懈,九死而未悔。他的忧愤深广,富于悲剧精神。这一切,都体现 在湘夫人中。这首诗写湘君为追求理想和爱情,是多么执着,多么痴情,一再遭到挫折 却绝不退缩。但在失望多于希望的情况下,又透露出不可抑制的惆怅、焦虑之情。这一切, 正折射出屈原的身世悲剧。 三、课外阅读 阅读屈原的橘颂 ,完成后面的题。 橘 颂 屈 原 后皇 嘉树,橘徕服兮。受命不迁,生南国兮。深固难徙,更壹志兮。绿叶素荣,纷其 可喜兮。曾枝剡 棘,圆果抟兮。青黄杂糅,文章烂兮。精色内白,类任道兮。纷缊宜修, 姱而不丑兮。 嗟尔幼志,有以异兮。独立不迁,岂不可喜兮。深固难徙,廓其无求兮。苏世独立,横 而不流兮。闭心自慎,不终
5、失过兮。秉德无私,参天地兮。 愿岁并谢,与长友兮。淑离 不淫,梗其有理兮。年岁虽少,可师长兮。行比伯夷,置以 为像兮。 【注】后皇:即后土、皇天,指地和天。徕:同“来”。剡(yn):锋利。纷缊: 即“氤氲”,此处指橘子的香气四溢。淑离:美丽。离,通“丽”。 7这首诗从哪些方面写了“橘”的外在美?这些外在美又表现了“橘”怎样的精神品 质?请结合诗句分析。 【答案】诗歌从叶、花、枝、棘、果等方面写了“橘”的外在美。“独立不迁”“廓 其无求”“横而不流”“闭心自慎”“淑离不淫”“梗其有理”表现了“橘”淡泊宁静、疏 远浊世、超然自立、豁达正直的精神品质。 8请从诗歌表达技巧的角度赏析本文主旨。 【答案
6、】本诗运用了托物言志的表达技巧。作者巧妙抓住橘树的生态和习性,它幼年时, 就已抱定了“独立不迁”的坚定志向;它长成以后,更是“横而不流”“淑离不淫”,表现 出梗然坚挺的高风亮节;纵然面临百花“并谢”的岁暮,它也依然郁郁葱葱,绝不肯向凛寒 屈服。诗中的“愿岁并谢,与长友兮”一句,突然揽入诗人自己,并愿与橘树长相为友,面 对严峻的岁月,这便顿使傲霜斗雪的橘树形象,与遭谗被逐、不改操守的屈原自己叠印在了 一起。橘树的崇高精神全部流转、汇聚,成了身处逆境、不改操守的伟大志士精神之象征。 四、语言表达 9被新型冠状病毒肺炎疫情改变的“成语”,显得特别有新意,还能给人以触动,合情 - 3 - 合理。请仿照示例,写两个创新的“成语”,并做解释。要求:所写创新“成语”与新型冠 状病毒肺炎疫情相关,解释合理,有正面意义,句式不要求相同,字数不限。 示例:疫不容辞疫情就是命令,防控就是责任,职责所在,疫不容辞。 【答案】示例一:疫往直前明知病毒危险,但仍然选择奔赴抗疫第一线。 示例二:万无疫失全面部署,全面排查,全民动员,全体监督,才能确保疫情防控 取得胜利。