1、第四单元第四单元 我们在一起我们在一起 13 13 我想和你们一起玩我想和你们一起玩 说教材 我想和你们一起玩是人教版小学一 年级下册道德与法治第四单元的第一 课。本课为了让学生感受大家一起玩得快 乐即“乐群”，呈现了与学生们密切相关 的两个生活场景：一是学校生活，二是家 庭生活。让孩子们在轻松愉快的活动中受 到教育与启发。 说学生 我们一年级的孩子大多数都是家中的 “掌中宝”，凡是都以我为中心。他们的 年龄小，社会性发展的程度还不高，在与 人交往时容易表现出霸道、自私、胆怯、 不懂礼貌、不讲文明等特点。针对此情况 本课我会帮助学生掌握一定的交往技巧， 增强他们交往的意愿与信心。培养学生的 乐
2、群品质。 说教法 根据新课程标准的要求，在本课的教学 中，我采取了参与式、讨论式、互动体验 式、 谈话、对话、辩论、情景模拟等教学 方法。 说教学目标 知识与技能：培养学生与人交往的技能， 让学生喜欢和同学在一起。培养初步的群 体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好 相处。 过程与方法：以参与、互动等方法，培养 学生乐群品质。在游戏中学会互相尊重和 理解。 情感态度与价值观：体验和同学一起玩儿 的愉悦，感受集体生活的快乐； 说重点、难点 培养学生的交往技能，能与同伴友好相处。 培养学生的乐群品质。 那如果是你自己那如果是你自己 一个人在玩，会这么一个人在玩，会这么 高兴吗高兴吗? 因为一个人玩因
3、为一个人玩 没意思。没意思。 因为人多在一因为人多在一 起很热闹，非起很热闹，非 常有趣。常有趣。 大家一起玩的大家一起玩的 时候，你还有什么时候，你还有什么 发现呢发现呢? 在玩的时候朋友们都等着我，在玩的时候朋友们都等着我， 我就想，有一群这样的朋友多我就想，有一群这样的朋友多 么幸运呀么幸运呀! 我们在一起玩折纸的时候，我们在一起玩折纸的时候， 好朋友教我新的折纸方法，我好朋友教我新的折纸方法，我 发现玩的时候还能学更多的本发现玩的时候还能学更多的本 领呢领呢! 我们玩踩报纸游戏的时我们玩踩报纸游戏的时 候，刘明拉着我，我才没有候，刘明拉着我，我才没有 掉下来，我发现有了朋友的掉下来，我
4、发现有了朋友的 帮助真好。帮助真好。 我们大家一起玩，不仅能收获我们大家一起玩，不仅能收获 快乐，还能相互帮助、相互学习、快乐，还能相互帮助、相互学习、 加深了解收获更多的友谊，所以让加深了解收获更多的友谊，所以让 我们学会和大家友好相处，快乐玩我们学会和大家友好相处，快乐玩 耍耍! 怎样与小伙伴友好相怎样与小伙伴友好相 处？处？ 相互谦让 友爱同伴 文明礼貌 待人宽容 小布丁遇到的这些困难小布丁遇到的这些困难 你有过类似的经历吗？你有过类似的经历吗？ 你们是怎样做的？你们是怎样做的？ 大 胆 尝 试 游戏“拍皮球” 游戏规则： 分两队学生 一分钟的时间 拍的次数多的队获胜 新游戏规则 人数一
5、样多 分男生队，女生队 每人拍五次 皮球相同 规定的时间要相同 一次，几个高年级同学正在打一次，几个高年级同学正在打 乒乓球，旁边的小布丁同学就在想，乒乓球，旁边的小布丁同学就在想， 我也想玩，可是自己打得不是太好，我也想玩，可是自己打得不是太好， 怎么办呢怎么办呢? 在生活中不管是做什么，只在生活中不管是做什么，只 要我们大家遵守规则、友好相处、要我们大家遵守规则、友好相处、 大胆尝试，这样才能更好地玩耍，大胆尝试，这样才能更好地玩耍， 才能收获更多的快乐。才能收获更多的快乐。 我喜欢和伙伴在一起我喜欢和伙伴在一起 伙伴们，在一起， 同学习，同游戏。 你喜欢我，我喜欢你。 好伙伴，多亲密， 在一起，多欢喜。
